中學中國語文學與教系列——「選修單元一︰名著及改編影視作品」教師培訓課程

新高中中國語文
選修單元一︰名著及改編影視作品

第三節﹕文字與影像對讀 　
主題、人物與情節

香港中文大學中國語言及文學系
孫賽珠博士
 本節簡介
I. 主題的選取與呈現
II. 人物形象的視覺轉換
III. 情節的取捨與鋪排
IV. 教學建議
V. 教學活動設計

2
 文字與影視對讀的方法

文本閱讀 想像與思考
閱讀文本

分析兩者的分別
建立品評鑒賞能力 觀看影視作品
及思考背後原因

加強對文本閱讀的理解 比對文本與影視

3
主題、情節與人物之關係圖

就文本而言，主題才是主角

4
主題、情節與人物之關係圖

就某些電影而言，主題是主角
如《畫皮》、《金玉良緣紅樓夢》
5
 主題、情節與人物之關係圖

就某些電影而言，人物就是主題
如《赤壁》、《見龍卸甲》旨在刻劃周瑜、
趙子龍的英雄形象
6
I. 主題的選取與呈現

7
 一、原著與改編的距離
主 原著文本與改編影視作品，不論
題 在主題、情節、人物上，必會存
的 在距離。
選
取 這種距離有多近才算是「改編」
原著的作品？
與
呈 距離的遠近就是「改編」與「取
現 材」的分別？

8
 二、改編與取材
主
題 何謂「改編」？
的 《國語辭典》﹕「把故事情節重新
選 編排。」
取 「情節重新編排」
與 => 包括對原著情節的「移植」、「增
呈 補」、「重塑」、「刪減」。
現 改編 = 歷歷可辨

9
 二、改編與取材
主
題 何謂「取材」？
的 《國語辭典》﹕「選擇材料」
選 從原著中吸取養分，利用現成的材
取 料重新創作
與 取材 => 「再創作」 = 面目全非
呈
現
10
 二、改編與取材
主
題 《三國演義》的主題，眾說紛
的 紜﹕
選 1. 正統說
取 2. 仁政說
與 3. 反映三國興亡說
呈 4. 蜀漢悲劇說
現
11
 《三國演義》——電影
影片名稱 導演 編劇 演員 年代

主 1. 三國志‧貂蟬救國 顧無為 林如心 陳秋風、 1927

題 盧翠蘭
的 2. 三國志‧曹操逼宮 夏赤鳳 吳翰儀 蔣鏡澄、 1927

選 周空空

取 3. 三國志‧七擒孟獲 陳野禪 陳秋風 顧夢痴、

粉菊花
1927

與 4. 三國志‧鳳儀亭 顧無為 顧無為 盧翠蘭、 1927

呈 顧寶蓮

現 5. 左慈戲曹操 黎北海 黎北海 黎北海、

許夢痕
1931

6. 左慈戲曹操 汪福慶 孫天民 黃夏飛、 1941

林麗萍 12
 影片名稱 導演 編劇 演員 年代
5. 關公月下釋貂蟬 趙樹 趙樹 關德興、 1956
( 戲曲 ) 鄧碧雲
6. 陳宮罵曹 ( 戲曲 ) 劉克宣 蔣愛民 新馬師曾、 1957
主 姚綺雲

題 7. 關公守華容 劉備過 凌雲、 楊工良

江招親 ( 戲曲 ) 楊工良
李鏡清、張醒非 1957

的 8. 關公千里送嫂 趙樹 ／ 關德興、關仁 1957

選 9. 智收姜維 李鳴 李蘇 申鳳梅、何全志 1981

取 10. 華佗與曹操 黃祖模 陶源、

郁方
鄭乾龍、王洪生 1983

與 11. 呂布與貂蟬 白夫今 葉少蘭 葉少蘭、許嘉寶 1983

呈 ( 京劇 )

現 12.
13.
關公
三國‧見龍卸甲
楊吉友 楊吉友
李仁港 李仁港
侯少奎、王文有
劉德華、洪金寶
1989
2008
14. 赤壁 吳宇森 吳宇森 梁朝偉、金城武 2008
15 赤壁‧決戰天下 吳宇森 吳宇森 梁朝偉、金城武 2009
13
 《三國演義》——電視劇
主
影片名稱 導演 編劇 演員 年代 集數
1. 三國演義 王扶林 杜家福 鮑國安、 1995 八十四集
題 楊俊勇

的 2. 三國英雄傳之 龍隆、 1995

選 關公 張復健

取 3. 曹操 方軍亮 馬泉來 柯俊雄、 1996

與 4. 諸葛孔明 方軍亮 謝文禮

茹萍
劉永、 1996
呈 劉家輝

現 5. 空城記 陳方千 ／ 李宗義、

楊鳴孝
1998

6. 呂布與貂蟬 陳凱歌 ／ 黃磊、陳紅 2002 三十五集

14
 二、改編與取材
主 電視劇版《三國演義》的主題
題 導演王扶林﹕「通過對三國時代尖銳
的 複雜的矛盾鬥爭的描繪，揭示三國興
選 亡的歷史教訓——只有舉賢良、善兵
取 法，以鞠躬盡瘁、死而後已的精神奉
與 獻國家，方能在動亂形勢下推動歷史
呈
現 車輪前進。除此之外，還應強調民族
特色，宣揚愛國主義。」
15
 二、改編與取材
電視劇版《三國演義》忠於「擁劉反
主 曹」的基本思想
題
的 與原著不同的是，劇中加強劉備集團的推
選 崇，並非因為劉備是「正統的漢室宗親，

取 而是因為劉備集團寄托了「仁政」理想，
表達了「上報國家、下安黎庶」的美好願
與 望，表現了君臣相親、兄弟相諧的倫理道
呈 德，體現出仁君、賢臣、義友的理想人格。
現
 沒有違背原著的主題
 只是選擇性地強化其核心意義。 16
 二、改編與取材
《見龍卸甲》 Vs 《三國演義》
主  改編？取材？
題
的 電影主題﹕以敘述趙子龍的一生為主線，塑造
趙子龍有勇有謀、有情有義的英雄形象。
選 Vs 開始 = 趙子龍乃出身常山的無名小卒
取 結尾 = 趙子龍被困鳳鳴山，卸甲後孤身
與 出門應戰，單人面對千軍萬馬。
 憑空杜撰 = 改編方法中的增補
呈 ∴ 《三國‧見龍卸甲》 => 改編
現
17
 二、改編與取材
《赤壁》 Vs 《三國演義》
主
題 電影﹕
的 把原著的敘述重點由諸葛亮轉移到周瑜
選 身上。
取 忠於原著「尊劉抑曹」的基本主題
原著﹕
與 ∵ 尊劉抑曹∴把諸葛亮加以神化
呈 用周瑜的才高氣短以突顯諸葛亮的料事
現 如神
《赤壁》 => 改編
18
 二、改編與取材
主
題 《西遊記》的影視改編
的
選 《三國演義》、《西遊記》、《水
取 滸傳》、《紅樓夢》四大名著中，
與 《西遊記》被改編為影視劇頻率最
呈 高，改編風格最多樣的。
現
19
 《西遊記》——電影
影片名稱 導演 編劇 演員 年代

主 1. 孫行者大戰金錢 邵醉翁 邵搋人 胡蝶、金玉如 1926

題 豹 顧肯夫 孟君謀
的 2. 西遊記－豬八戒 陳秋風
招親
陳野禪 林如心、朱劍靈 1926

選 3. 西遊記－女兒國 裘芑 裘芑 胡蝶、倪紅雁 1927

取 李萍倩

與 4. 西遊記－孫悟空
大鬧天宮
陳野禪 陳秋風、鄭瑞年 1927

呈 5. 西遊記－盤絲洞 但杜宇 管際安 殷明珠、吳文超 1927

現 6. 西遊記－無底洞 陳秋風 李元龍 林如心、鄭瑞年 1928
李元龍
7. 新西遊記 張石川 鄭小秋、夏佩珍 1929
20
 影片名稱 導演 編劇 演員 年代
8 西遊記 任彭年 鄔麗珠、趙詠霓 1929
9 新西遊記 - 第二集 張石川 程步高 鄭小秋、王吉亭 1930

主 10
11
豬八戒招親
西遊記
葉一聲
趙樹
凌雲
王勉之
秦小梨、石燕子
許可、文嫻
1953
1956
題 12 孫悟空三打白骨精 楊小仲 ／ 六齡童、筱昌順 1960
的 ( 戲曲 ) 俞仲英

選 13 孫悟空七打九尾狐 黃鶴聲 蕭笙 于素秋、陳寶珠 1964

取 14
15
西遊記
西遊記－雜劇
何夢華
／
／
／
岳華
王鳴仲、婁振奎
1966
1976
與 16 唐三藏 梁哲天 ／ 龍隆、王天空 1977
呈 17 孫悟空大鬧無底洞 李則翔 方翔龍 丁伯祿、丁伯福 1983
現 18 大話西遊之一 劉鎮偉 技安 周星馳、吳孟達 1994

19 ?
月光寶盒
大話西遊之二
仙履奇緣
劉鎮偉 劉鎮偉 周星馳、吳孟達 1994
21
 《西遊記》——電視劇
主
題 影片名稱 導演 編劇 演員 年代 集數
的 1. 西遊記 楊潔 六小齡童 1988 二十五集

選 遲重端

取 2. 西遊記 張衛健
江華
2001 三十集

與
呈 3. 西遊記續集 楊潔 六小齡童 2003 十六集

現 4. 西遊記貳 陳浩民
江華
2004 四十集

22
 二、改編與取材
主
題 日本於 1992 也改編《西遊記》，由
的 本木雅弘、宮澤理惠擔演。
選  原著中主要人物不僅外形變了，角
取 色性格、故事情節等全變了，連唐
與 僧竟變由女演員飾演。
呈
現
23
 二、改編與取材
主
題
的 2007 日本再次改編《西遊記》，由
選 香取慎吾、深津繪里擔演。
取  繼續由女演員飾演唐僧。
與
呈
現
24
 二、改編與取材
主 香港劉鎮偉導演的《大話西遊》，
題 時空穿梭，五百年後孫悟空投胎做
的 人，成為五指山大盜至尊寶。
選  與原著一樣，孫悟空仍是主線人物
取 ，影片中也經歷了「轉世」的過程
與 。
呈 《大話西遊》﹕孫悟空至尊寶孫
悟空
現
《西遊記》原著﹕大鬧天宮的美猴王
取西經的孫行者。
25
 二、改編與取材
主 與原著不同的是小說中的孫悟空主
題 要是挑戰外在的困難和秩序；
的 影片中的孫悟空是挑戰自我，面
選 對紫霞仙子與白骨精白晶晶等女性
取 的愛情。
與  香港當代青年的寫照
呈
影響所及，內地也出現另類的改編
現 影視作品，如《陽光燦爛豬八戒》
、《西遊記後傳》。
26
 二、改編與取材
主 《西遊記後傳》講述故事發生在唐
題 僧一行取經的三百年後，此時唐僧
的 已成佛，但如來佛祖圓寂後，魔頭
選 五天使三界大亂，唐僧不得不和徒
弟一起降妖伏魔，於是唐僧變成了
取 武林高手。
與 豬八戒成了憐香惜玉、風流瀟灑的
呈 好男人。
現 孫悟空更是由於武藝高強深得女子
青睞，引出一番感情瓜葛。
27
 二、改編與取材
美國的 Hallmark 電視頻道也推出電
主 視劇《美猴王》，劇中的觀音與洋
題 人唐三藏有感情戲，兩人穿梭時空
的 三百年，跑到現代來相愛。
選 唐三藏的造型有如電動玩具中的戰
取 士，在觀音與美猴王的帶領下，到
與 神秘的東方找尋力量與愛的真義。
呈 其他如美國的迪士尼公司拍攝卡通
現 片《西行﹕猴之夢》中，孫悟空是
人類大學裏的一隻猴奴，後來與大
學老師三藏一起坐船到印度。
28
 思考、討論
上述的《西遊記》影視改編作品，
主 你認為能否接受？
題
的 為甚麼？
選 「改編」與「取材」分別何在？
取 上述的《西遊記》影視改編作品是
與 「改編」，還是「取材」？
呈 從文本「取材」然後「再創作」的
現 影視作品能否引為教材？

29
 三、改編文本與忠於原著
主 改編文本 => 應否堅守「忠於原著」
題 的原則？
的
選 怎樣才算是「忠於原著」？
取
與
呈
現
30
 《紅樓夢》——影視改編
主
題  清嘉慶元年 (1796) 孔紹虞創作
的 昆
選 曲《葬花》
取 距曹雪芹逝世僅三十多年
與
呈  走上銀幕1924 年梅蘭芳《黛
現 玉
葬花》
 開始《紅樓夢》的影視改編 31
 年代 影片名稱 出品公司 導演 演員
1924 黛玉葬花 上海民新影片公司 －－ 梅蘭芳
1927 紅樓夢 上海復旦影片公司 任彭年 周空空
陸劍芬

主 1928
1936
紅樓夢
黛玉葬花
上海孔雀影片公司
上海大華影片公司
程樹仁 夏佩珍
金鵬舉 李雪芳馮俠
題 魂

的 1939 王熙鳳大鬧寧國府 上海新華影片公司 岳楓 顧蘭君

選 1943 紅樓夢 上海中華電影聯合股 卜萬倉 周璇

取
份有限公司 王丹鳳
袁美雲
與 1948 紅樓殘夢 上海國泰影業公司 何兆璋 歐陽莎菲

呈 1949 紅樓夢
高博
周詩祿 張活游小燕
現 飛
1951 紅樓二尤 上海國泰影業公司 楊小仲 言慧珠
林默予
32
 年代 影片名稱 出品公司 導演 演員
1962 越劇版紅樓夢 上海海燕電影製片廠 岑范 徐玉蘭
王文娟
1962 黃梅戲版 香港邵氏影業公司 袁秋楓 樂蒂
主 紅樓夢 任潔

題 1963 尤三姐 上海海燕製片廠

香港金聲影業公司
吳永剛 童芷答
王熙春
的 1975 紅樓夢 香港無線電視台 鍾景輝 伍衛國

選 1977 金玉良緣紅樓夢 香港邵氏兄弟影業公 李翰祥

汪明荃
林青霞
取 司 張艾嘉

與 1977 紅樓春上春 香港寰宇影視公司 金鑫 張國榮

黃杏秀
呈 1978 新紅樓夢 香港今日電影公司 金漢 凌波
現 1987 央視版紅樓夢 中國電視劇製作中心 王扶林
李菁
歐陽奮強
、中央電視台 陳曉旭
33
1989 紅樓夢 北京電影製片廠 謝鐵驪 劉曉慶
 改編文本與忠於原著
1. 主題意義——文本
自王國維以來的小說批評派
主
「人生悲劇與解脫」
題  「言情而兼婚姻、家庭、社會」
的  「反封建禮教」
選  「寶黛愛情悲劇」
取  「封建社會階級鬥爭論」
與 梅新林以回歸文本方法，得出以下三
呈 主題﹕
現 (1) 貴族家庭的挽歌
(2) 塵世人生的挽歌
(3) 生命之美的挽歌 34
 《紅樓夢》影視作品的主題
電影﹕特寫林黛玉、賈寶玉的愛情悲
主 劇。
題
的 電視劇﹕以賈、林、薛的愛情悲劇為
選 主要線索。
取
與 悲劇 = 作者的本意 = 原著的主題意義
不出於此範圍
呈
現 = 忠於原著的影視改編作品
35
 改編文本與忠於原著
主 《紅樓夢》電視劇的編劇隊伍中
題 ，一定要有紅學家參與其中，以
的 幫助編劇了解學術界已形成共識
選 的研究成果，以令他們對原著的
取 理解有基本的保障。
與
呈 避免誤讀經典
現 ∵ 創新與超越是對傳統的充分理解和
掌握。 36
 改編文本與忠於原著
主 黃梅戲《紅樓夢》以賈寶玉為主線人
題 物，目的是要突出反封建的主題，所
的 以戲中提高了寶玉的反抗性。
選
取 Vs 87 電視劇版《紅樓夢》出自反封建迷信
的考慮，刪掉了「太虛幻境」等內容
與 。
呈
現
 跑不出《紅樓夢》是悲劇的主題。
37
 《紅樓夢》 = 悲劇的原因
主 牟宗三認為造成《紅樓夢》悲劇的原
因是「性格之不同，思想之不同，人
題 生見地之不同。在為人上說，都是好
的 人，都是可愛，都有可原諒可同情之
選 處，惟所愛各有不同，而各人性格與
取 思想又各互不了解，各人站在個人的
與 立場上說話，不能反對，不能設身處
地，遂至情有未通，而欲亦未遂。悲
呈 劇就在這未通未遂上各人飲泣以終。
現 這是最悲慘的結局。」
牟宗三〈紅樓夢悲劇之演成〉，見呂啟祥、林東海主編《紅樓夢稀見資
料》，北京，人民文學出版社， 2001 年，頁 603-604 。 38
 《紅樓夢》是一個怎樣的悲劇
主 ？
題
的 愛情悲劇？
選 政治悲劇？
社會悲劇？
取 家庭悲劇？
與 人生悲劇？
呈 歷史悲劇？
現 時代悲劇？
 與主線人物的選取有直接關係﹗
39
 主題的選取與主線人物
主 《紅樓夢》原著以賈寶玉為主線人物
題  家族、愛情、人生悲劇？
的
選 1927 復旦影片公司以劉姥姥為主線人物
取  社會悲劇？
與
呈 《金玉良緣紅樓夢》以林黛玉為主線人物
現  愛情悲劇、女性悲劇？
40
 主題的選取與主線人物
主 1927 復旦影片公司以劉姥姥為主線人
題 物，整個故事被演繹成劉姥姥的一場
的 春夢。
影片結尾，賈家被抄，劉姥姥三進榮
選 國府，見到賈家被抄家之後的慘狀，
取 大驚而去，途經一破廟，想進去休息
與 ，見寶玉為和尚，在門外念經，正驚
呈 訝時，一聲鐘鳴驚醒，發現只是一場
春夢，自已還在鄉間家中。
現 貫徹原著到頭來全是一場空的主調，
符合作者「色即是空」的宗教思想。
41
 《紅樓夢》的主題 = 悲劇
主 忠於原著 = 忠於曹雪芹筆下的《紅樓夢》
題 悲劇 = 作者的本意 = 原著的主題意義
的 不出於此範圍 = 忠於原著？
選 若把《紅樓夢》改編為喜劇≠《紅樓夢》
取 ？
與
呈 Vs 《紅樓夢》是怎樣的悲劇？
現 控制在導演 / 編劇手上
 創新與超越原著之處
42
 改編文本的尺度
主
題 以《畫皮》為例，探討電影改編文
的 本的尺度。
選 《聊齋誌異‧ 畫皮》一篇，改編成
取 電影，至今有三部。
與
呈
現
43
 《聊齋誌異》——電影
劇名 導演 演員 上映日 地區

主 1. 聊齋志異 唐煌 白冰、張慧嫻
期
1965 香港
題
的 2. 聊齋‧席方平 謝鐵驪、 沙溢、席與立 2000 國內

選 杜民

取 3. 倩女幽魂 李翰祥 樂蒂、郝履仁 1960 香港

與 4. 倩女幽魂 程小東 王祖賢、張國榮 1987 香港

呈
現 5. 倩女幽魂二之人
間道
程小東 王祖賢、張國榮 1990 香港

6. 倩女幽魂三之道 程小東 王祖賢、張國榮 1991 香港

道道 44

7. 畫皮 鮑方 朱虹、高遠、翁午 1965 國內
 《聊齋誌異》——電視劇
劇名 導演 演員 上映日期 集數 地區
主 1. 聊齋 1986 七十二集 國內

題 2. 聊齋 俞小凡、謝祖
武
1995 十八集 台灣

的 3. 聊齋 2 陳浩民、梁小 1996 四十集 香港

選 4. 聊齋之花姑 曹駿華
冰、梁榮忠
施羽、張庭、 2004 三十五集 國內
取 5.
子
聊齋誌異 林佳俊
邱心志
黃曉明、胡可 2005 三十六集 國內
與 、李立群

呈 6. 新聊齋志異 吳錦源、 胡歌、楊冪、

之小倩 葛民輝
2005 七集 國內

現 7. 聊齋‧龍飛
相公
孫耀威、吳辰
君、關禮傑
2005 四十六集 香港

45
 《聊齋誌異》——電視劇
主
題 劇名 導演 演員 上映日
期
集數 地區

的 8. 倩女幽魂
9. 新聊齋怪談
溫偉基 陳曉東、徐熙媛
蘇月禾 張衛健、范冰冰
2003 四十集
二十二集
台灣
香港
選 10. 聊齋奇女子 李國立 吳奇隆、范文芳 2007 四十集 台灣

取 11. 聊齋先生 張子恩 張鐵林、常遠 2007 二十五集 國內

與
呈
現
46
 四、改編文本的尺度
電影與文本的主題
主 《聊齋誌異‧畫皮》的主題，蒲松齡在篇末的
題 「異氏史曰」中已明言。
電影《畫皮》主題﹕歌頌男女為愛情犧牲。
的
選 為愛情犧牲不分人、妖
取  狐妖小唯∵明白愛 並非佔有，而是犧
與 牲，才願意犧牲自己，成全眾人，甘願
呈 變回白狐。
現  蜥蜴妖小易也因愛狐妖小唯，才願意為愛
犧牲，甘願淪為剖心殺手。
47
 四、改編文本的尺度
《畫皮》 Vs 蒲松齡《聊齋誌異‧畫皮》
主  異﹕
題 (1) 　王生 = 都尉 ( 武將 )Vs 沒有交代
的 (2) 　虛構角色﹕流浪俠客龐勇、降魔女
選 　　　夏冰、蜥蝪妖小易
取 (3) 　主題﹕原著 = 諷刺世人迷戀外表
與
呈 ∴ 文本中的狐妖猙獰面目的「皮相化」
現 Vs 電影 = 歌頌忠貞的愛情
《畫皮》 => 取材
48
II. 人物形象的視覺轉換

49
II 一、聲音運用
.
人
物 從文字過渡到影像，最難處理 = 人
形 物的情感、心理變化。
象 文本怎樣透過文字刻劃人物的內心
的 世界
視
覺
轉  
化為視覺效果，不能訴諸人物之口
換 => 說出來

50
II 一、聲音運用
.
人 原著《三國演義》沒有花太多篇幅
物 寫諸葛亮死後，蜀國人民的哀悼。
形
象 為了加強感染力，電視劇版《三國
的 演義》於諸葛亮「喪儀」一段，以
視 畫外歌聲表達蜀國人民對他們敬愛
覺 的臣相的哀悼之情。
轉
換
51
II 一、聲音運用
.
人 聲音不單能把抽象的感情呈現在觀眾面
物 前，更可把人物形象更鮮明突出。
形 如電影《赤壁》先後多次利用聲音來塑
象 造人物形象﹕
的
視 1. 開頭即用聲音介紹曹操出場
覺  以「未見其人，先聞其聲」的手法，帶
轉 出曹操的霸氣、有懾人的氣勢。
換
52
II 一、聲音運用
.
人 2. 《赤壁》中段，在練兵時，周瑜忽
物 聞一陣笛聲，於是停下來，靜聽優
形 美的笛聲，甚至為吹笛小童調校笛
象 音。
的
視 以笛聲來描繪周瑜儒雅、能文能武
覺 的形象。
轉 甚至連他的軍隊，也並非一介武夫
換 ，而是懂得尊重、欣賞音樂的士兵
。 53
II 二、色彩運用
. 為了令觀眾更容易掌握人物性格、特徵
人 ，影視作品還經常使用色彩的對比，以
物 使人物形象更見突出。
形 如《畫皮》中利用異常的「白」來突顯
象 人與妖之別。
的 如狐妖小唯現形後、王生妻子佩蓉服妖
視 毒後，整塊臉都是白的。
覺 為了襯托妖的白，電影中的人物都變黃
轉 了。
換 造成以黃襯白的效果 => 白得更異常明
顯 54
II 三、閃回手法
.
人 人物心中之思很難訴諸影像，於是
物 以閃回手法，加插交代。
形
象 1. 電視劇版《三國演義》「秋風五丈
的 原」諸葛亮彌留一段。
視 先特寫諸葛亮的面部，接著畫面上
覺 閃過金戈鐵馬、克復中原的大旗和
轉 蜀中空曠的大殿，從而表現諸葛亮
換 「出師未捷身先死」的遺憾和「鞠
躬盡瘁、死而後已」的高尚情操。
55
 三、閃回手法
II
. 閃回手法不單用於交代心中所想，更有助令人物形象更
見突出﹕
人
物 2. 電影《見龍卸甲》交代趙子龍單騎救主一
形 節，他單槍匹馬面對曹軍，被敵軍刺中，
象 將要倒下時，導演以閃回手法交代趙子龍
的 對劉備說的一番話﹕「此行如有閃失，請

視 勿怪罪羅平安。」目的是要突顯趙子龍對
羅平安的兄弟之情，塑造趙子龍有情有義
覺 的英雄形象。
轉
換
56
II 三、虛構人物的映襯、對比
.
人
物 《三國演義》中有關趙子龍的回目
形 第四十一回
第五十二回
劉玄德攜民渡江 趙子龍單騎救主
諸葛亮智辭魯肅 趙子龍計取桂陽
象 第六十一回 趙雲截取奪阿斗 孫權遺書退老暪
的 第七十一回 佔對山黃忠逸待勞 據漢水趙雲寡敵眾
視 第九十二回 趙子龍力斬五將 諸葛亮智取三成
覺
轉 請各位細閲《三國演義》第四十一回
換 趙子龍單騎救主
57
II 四、虛構人物的映襯、對比
. 《三國‧見龍卸甲》
人 虛構人物﹕羅平安、曹嬰。
物 羅平安 Vs 趙子龍
= 電影故事的敘述者 + 與趙子龍平行出現
形 目的﹕與趙子龍作映襯、對比，以失敗者襯
象 托成功者，以突顯趙子龍有勇有謀、有情有
的 義的英雄形象。
義的英雄形象
視 羅平安 趙子龍
覺 無勇無謀 有勇有謀
轉 背信棄義 重情重義
換 失敗 成功
一事無成的無名小卒 揚名立萬的英雄人物 58
II 四、虛構人物的映襯、對比
.
人 Vs 《畫皮》
物 虛構人物﹕流浪劍客龐勇、降魔者
形
象 夏冰、蜥蜴妖小易。
的 目的﹕構成複雜的六角關係﹕
視 ∵ 突顯「愛」的主題
覺
轉
換
59
II 四、主線人物的轉移
. 《三國演義》以周瑜映襯諸葛亮
人 第四十四回 孔明用智激周瑜 孫權決計破曹操
物 第四十九回 七星壇諸葛祭風 三江口周瑜縱火

形 第五十一回
第五十五回
曹仁大戰東吳兵
玄德智激孫夫人
孔明一氣周公瑾
孔明二氣周公瑾
象 第五十六回 曹操大宴銅雀台 孔明三氣周公瑾
的
羅貫中每以周瑜為該回主線人物，必
視 
與諸葛亮並列，並處處顯示諸葛亮技勝
覺 一籌。
轉
換
60
 四、主線人物的轉移
II
. 《赤壁》 Vs 《三國演義》
人 => 主線人物的轉移
物 主線人物﹕
形 文本 = 諸葛亮
 電影 = 周瑜
象 關係轉變﹕
的 文本 = 敵對
視 ( 《三國演義》第四十四回載孔明用激將法
覺 迫使周瑜同意出兵抗曹後：「孔明用智激周瑜
轉 ，孫權決計破曹操周瑜謝出，暗忖曰：『孔明
早已料著吳侯之心。其計畫又高我一頭。久必
換 為江東之患，不如殺之。』乃令人連夜請魯肅
入帳，言欲殺孔明之事。」 )
 電影 = 惺惺相惜 61
 四、主線人物的轉移
II
. 《赤壁》 Vs 《三國演義》
人 => 主線人物的轉移
物 目的﹕在不影響「尊劉抑曹」的主
形 題下，著力塑造周瑜文武兼備的智
象 者 + 英雄形象。
的 ∵ 塑造周瑜文武兼備的智者 + 英
視 雄形象 = 電影的主題
覺
轉 Vs 文本﹕以歌頌諸葛亮來突顯作者
「尊劉抑曹」的主題
換
 文本﹕主題 Vs 電影﹕人物 = 主題
62
III. 情節的取捨與鋪墊

63
 1. 減頭緒
II
改編名著第一步﹕抓住要領，避免瑣碎
I. 、欠缺主線。
央視版《三國演義》共八十四集，分為五
大部分﹕
1. 群雄逐鹿 (1-23 集 )
2. 赤壁之戰 (24-47 集 )
3. 三足鼎立 (48-63 集 )
4. 南征北戰 (64-77 集 )
5. 三分歸晉 (78-84 集 )
 每個部分 = 情節敘述的單元，獨立成篇又
相互關聯，使全劇成為一個有機的整體。
64
 1. 減頭緒
II
I. 原著的主要人物、故事情節、總
體結構在電視劇中都大體得以保
留。
以三國之間的矛盾衝突貫穿全劇
，以魏蜀矛盾為全劇主要矛盾，
將吳蜀、吳魏之間的矛盾作次要
矛盾，並以諸葛亮的「隆中對」
作為全劇的總綱和結構樞紐。
 忠於原著，不會令觀眾覺得面目
全非。
65
 2. 密針線
II
I. 全劇以諸葛亮的「隆中對」為總綱和
結構樞紐。
第一部分從「桃園三結義」到「中原
稱雄」是「隆中對」提出的背景和客
觀依據。
第二部分從「躍馬檀溪」到「割鬚棄
袍」是「隆中對」之「先取荊州為
本」策略的實施。
第三部分從「張松獻圖」到「水淹七
軍」是「隆中對」之「後取西川建
國」策略的實施。 66
 2. 密針線
II
I. 第四部分從「安居平五路」到
「鞠躬盡瘁」是「隆中對」之
「南撫夷越、北圖中原」策略的
實施。
第五部分寫諸葛亮死後，由姜維
繼承其遺志，率兵九伐中原，仍
是對「隆中對」圖中原策略的繼
續。
五部分在「隆中對」這一總綱的統
攝下，渾然一體。 67
II 3. 增補、刪減
I. 「增補法」﹕就原作的人物、情節
加以擴展，增補大量細節，較容易
表現改編者的新意念。 ( 參自單元
示例一 , 頁 6)
「刪減法」﹕抓住作品的主要線索
和人物貫穿全劇。改編者要對原作
刪繁就簡，以配合影視作品的容量。
( 參自單元示例一，頁 7)

68
II 3. 增補、刪減
I. 原著第四十一回﹕
「卻說趙雲自四更時分 」至「趙雲
聽了，連忙追尋。只見一個人家，
被火燒壞土牆，糜夫人抱著阿斗，
坐於牆下枯井之傍啼哭。」
花了相當長的篇幅描繪趙子龍尋找
夫人少主千辛萬苦的過程。

69
II 3. 增補、刪減
I. Vs 《見龍卸甲》
刪減趙子龍尋少主情節，避免累贅
+ 非電影的重點
增補趙子龍孤身突圍曹軍情節 + 埋
身奪去曹操劍，並與曹操對峙的場
面。
 突出趙子龍的勇武形象

70
II 3. 增補、刪減
I. 《三國演義》第四十三回載
先由群儒舌戰孔明﹕
張昭、虞翻、步騭、薛綜、陸績、
嚴峻、程德樞主和﹕向曹操投降
黃蓋主戰﹕與蜀劉聯盟抗曹
∵ 要突出孔明口舌之才
後在魯肅之助下說服孫權出兵

71
II 3. 增補、刪減
I. Vs 《赤壁》
刪孔明舌戰群儒一節
∵ 吳宇森的主線人物 = 周瑜
∴ 無須有此情節以寫孔明之智
直接在群儒面前說服孫權，加快帶
出主線人物﹕周瑜出場。

72
 4. 重塑
II
I. 「重塑法」﹕改編者對原著作大幅度
的改編，塑造成新的影視作品。 ( 參自
單元示例一，頁 7)

《赤壁》把主線人物由文本的諸葛亮
轉移到周瑜身上，以蜀、吳平行的敘
述方式來刻劃周瑜的形象。
 相當大的改編，重塑整個赤壁場面
。

73
 5. 移植
II
I. 「移植法」﹕改編者以忠於原著的原則
，把小說的人物、情節直接移植過來，
兩者沒有太大的差異。 ( 參自單元示例一，頁 6)
電影《金玉良緣紅樓夢》把原著《紅樓
夢》中賈林的愛情悲劇重點化。
把文本中的人物﹕賈寶玉、林黛玉、薛
寶釵等主要人物直接移植過來。
同時也保留「黛玉葬花」、「黛玉焚
稿」、「寶玉奉賈母之命娶寶釵」等主
要情節。

74
IV. 教學建議

75
 在可能的情況下，選擇一個忠於原著的改編
IV 影視作品，及一個僅屬取材 的影視作品。
Vs 教學重心不同﹕
. 改編 自古典名著的影視作品
= 文字與影像對讀 講解改編方法比對兩者
異同回歸文本，加強學生對文本的理解與掌
握。
取材 自古典名著的影視作品
= 講解改編與取材的分別，就兩者的異同加以
討論評價
 教導學生分辨何謂「改編影視作品」，以免令
學生產生誤解，出現誤讀經典的情況。

76
 甚或將兩者二合為一
IV 例子﹕趙子龍單騎救主
. 文本《三國演義》第四十一回
電視劇《三國演義》第二十七集
電影《三國‧見龍卸甲》
先由文本出發，讓學生掌握基本故事情節
文本
。
播放電視劇相關片段，從文本與影像的對
電視劇
讀，加深對文本的掌握。
播放電影相關片段，比較文本、電視劇與
電影
電影三者之異同，並嘗試從文本作者、電
視劇、電影編劇的不同角度，分析創作文
學作品、影視作品之限制，最後就三者進
行褒貶評價。 77
V. 教學活動設計

78
V 活動設計意念
從多角度思考名著與影視改編作品的關
. 係與比較兩者的異同。

一、角色配對遊戲

二、寫作練習

三、續寫、改寫結局
作者角度／觀眾角度
四、影評寫作
79
V 一、角色配對遊戲
. 1. 節錄「黛玉葬花」一節的描寫，請同學想
像 + 討論這位主線人物具備的性格、外貎
。
2. 提供若干演員照片，請同學分組討論，選
出最符合他們心目中的人選。 ( 或讓同學
自由選擇人選。 )
3. 播放三段「黛玉葬花」片段，請同學就選
角作最後確定。
4. 分組報告選角結果
 若初選與決選的結果不同，同學須作進一
步說明。
80
V 《紅樓夢》中「黛玉葬花」一段，經
. 常被電影改編成獨立作品。
∵ 具有豐富的象徵性
 「葬花」之舉象徵林黛玉生命之花的枯
萎；
 「葬花」之吟更是林黛玉「花落人亡兩
不知」的生命悲歌。
 表明林黛玉的生命已經走到盡頭
Vs 「葬花」一段出現在第二十七回，即小
說的較前部分。
 強烈的預示作用
81
 二、寫作練習
V  1. 先播放一位主線人物的片段，
. 如《紅樓夢》中林黛玉的出場片
段；
 2. 請同學作分組討論林黛玉的人
物形象或性格特徵；
 3. 請同學就討論結果或個人看法
，用文字描寫林黛玉的性格特徵
或人物形象。 ( 約五百字以內 )

82
 二、寫作練習
V 老師可給予下列提示供同學參
. 考﹕
 或為外貌、形態、服飾等外在描寫
 或從說話、眼神、表情寫其性恪特
色。
 4. 把原著中相關片段供同學作參
考，然後請同學討論曹雪芹用甚
麼方法、技巧描繪人物。
 5. 模擬曹氏的方法，把原稿修改
為定稿。 83
 三、續寫、改寫結局
V  續寫、改寫結局﹕
. 1. 先播放《畫皮》的結局片段，請同學
就文本與電影兩個結局作分組討論。
2. 然後請同學扮演《畫皮》的電影編
劇，續寫 / 改寫原著或電影的結局
你會考慮哪些問題？
這樣的結局用意何在？
與主題有何關係？
84
 四、撰寫影評
V
先把相關的電影評論分派給同學
. 作小組討論。
然後請同學就影評的評論角度作
褒貶評價，然後以小組形式向所
有同學報告。
請所有同學撰寫影評一篇，字數
限制按同學能力而定 ( 如五百至
一千二百字 )
 進展性評估項目之一。
85