ASIGNATURA DE FILOSOFÍA Y ÉTICA

SESIÓN 03: EL QUEHACER

FILOSÓFICO
 PROGRAMACIÓN
CONTENIDOS CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO
CONCEPTUALES

• La filosofía como
• Construye un
disciplina del problema filosófico
pensamiento. mediante un
• Etapas: organizador visual,
problematizar, • Aplica los siguiendo los pasos
preguntar, procedimientos del quehacer
argumentar y de la reflexión
filosófico.
sostener una filosófica.
tesis. • Respeta argumentos
• Revisión de la y criterios diversos,
introducción del tomando lo razonable
ensayo filosófico. y lo ético.
 La filosofía como disciplina del
pensamiento
F. Vallaeys A. Salazar Bondy
•La filosofía es:
•Su historia o un producto histórico.
•Una reflexión crítica
•Una reflexión del mundo
• Filosofar significa (Weltanschauung racional).
pensar por sí •Una orientación racional de la
mismo. existencia.
•Una ideología racionalmente
fundada.
•Un saber de la vida.
•Una ciencia especulativa.
3
 Etapas: problematizar, preguntar, argumentar
y sostener una tesis.
• François Vallaeys señala que para aprender a filosofar hay
que pensar por sí mismo
1. Determinar la 2. Distinguir que
especificidad de las herramientas
la reflexión del filosofar son
filosófica los conceptos

5. Señala que las 3. Señalar que

partes de un con el
ensayo son tres: 4. Distinguir que problematizar se
introducción, con la da inicio al
desarrollo y argumentación se filosofar
conclusión produce el
desarrollo del
filosofar
Etapas: problematizar, preguntar, argumentar
y sostener una tesis.
• François Vallaeys señala que para determinar la
especificidad de la reflexión filosófica hay que

1. Filosofía y 2. Informarse
opinión y saber

3. Filosofía
y ciencia
Etapas: problematizar, preguntar, argumentar
y sostener una tesis.
• François Vallaeys señala que para determinar los
conceptos como herramientas del filosofar hay que
2. Definir un
1. Distinguir concepto
entre palabra o buscando la
concepto esencia de las
cosas

3. Definir un
concepto
4. Distinguir entre superando las
la definición imágenes y los
espontánea y la ejemplos
definición filosófica
 Etapas: problematizar, preguntar, argumentar
y sostener una tesis.
• François Vallaeys señala que el filosofar se inicia con el
problematizar. Para ello hay que
2. Pasar de la
pregunta al 3. Pasar del
1. Distinguir
problema: no saber problema a la
una pregunta
qué contestar, pregunta: abrir
filosófica: la
problematizar un camino a una
pregunta
informal respuesta

7. Sospechar
de lo evidente: 4. Delimitar el
adoptar una problema:
actitud definir el camino
escéptica para una posible
respuesta
6. Adoptar 5. Hacer aparecer
diferentes puntos contradicciones
de vista ante un para asegurar una
problema: correcta
conocer la historia problematización
de la filosofía del tema
 Etapas: problematizar, preguntar, argumentar
y sostener una tesis.
• François Vallaeys señala que la argumentación aparece en
el desarrollo del filosofar
1. Distinguir los 2. Establecer una
argumentos tesis: implica
verdaderos: responder a
rechazar las objeciones implícitas
falacias o explícitas

3. Desarrollar un
5. Refutar una
razonamiento:
tesis: demostrar
articular ideas y
que es absurda o
4. Relativizar una nociones
va contra la razón
tesis: mostrar sus diferentes
límites o validez
 Filosofía como el arte de pensar

 Cuatro preguntas sobre el quehacer filosófico:

1. ¿Qué es la filosofía?
2. ¿Qué es filosofar?
3. ¿Qué es ser filósofo?
4. ¿Qué significa conocer?

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 Cuatro respuestas sobre el quehacer filosófico.

¿Qué es la ¿Qué es ¿Qué es ser ¿Qué significa

filosofía? filosofar? filósofo? conocer?
Filosofar es
Cada El
una actividad
filósofo conocimiento
especulativa El filósofo
tiene su es la
que involucra es el
propia idea característica
admirarse, profesional esencial del
de la
contemplar, del
filosofía y hombre y ha
preguntar,
del ¿por qué? sido objeto de
responder,
quehacer estudio
buscar y saber
filosófico filosófico
la verdad

10
 Reflexión sobre las etapas del filosofar:
problematizar, preguntar, argumentar y sostener
una tesis
Sostener una
Problematizar Preguntar Argumentar
tesis

Significa
tener la Significa el
Significa Significa capacidad tener la
saber saber plantear de la capacidad de
descubrir los problemas elocuencia argumentar,
problemas en de manera para interpretar y
la realidad interrogativa defender un defender sus
discurso puntos de vista
determinado
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 Reflexión científica acerca del planteamiento
de los problemas
Identificación del problema
Formulación del problema

• Diagnosticar: ¿por qué se hizo

el estudio? Hay el siguiente • ¿Qué?
problema. • ¿Cómo?
• Pronosticar: de continuar la • ¿Dónde?
misma situación, seguirá el • ¿Cuándo?
mismo problema
• ¿Cuál?
• Controlar el pronóstico: ¿qué
• ¿Por qué?
hacer para evitar el problema?
Se propone, se sugiere, se • ¿Para qué?
induce, se recomienda, etc. • Etc.

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 La respuesta al problema planteado debe
considerar estos conceptos:

La hipótesis La proposición

• Una proposición o
enunciado es toda oración
• La hipótesis es una aseverativa.
respuesta tentativa o una • Lo rige el principio de
solución provisional a un bivalencia.
problema determinado. • El lenguaje lógico y
científico es el informativo
o descriptivo.

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 Bibliografía:

• ORTEGA y Gasset, José. (1973). ¿Qué es filosofía? Madrid:

Espasa-Calpe.
• Protágoras – Gorgias: fragmentos y testimonios. (1980).
Barcelona: Ediciones Orbis.
• SALAZAR Bondy, Augusto. (1967). ¿Qué es filosofía? Lima:
Vilock.
• SANZ, Julio. (1987). Introducción a la ciencia. Lima: Amaru
Editores.
• Wikipedia (2010, marzo). Ensayo, [En línea]. Wikipedia: la
enciclopedia libre. Recuperado el 20 de marzo de 2010:
http://es.wikipedia.org./wiki/Ensayo.
• VALLAEYS, François. (2002). Filosofar: ejercicios y textos
filosóficos para pensar por sí mismo. Lima: facultad de Teología
Pontificia y Civil de Lima.
• Wikipedia (2010, marzo). Siete sabios de Grecia, [En línea].
Wikipedia: la enciclopedia libre. Recuperado el 20 de marzo de
2010: http://es.wikipedia.org./wiki/Siete_Sabios_de_Grecia.
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