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DEFINICIONES DE APRAXIA
Alteracin de los movimientos aprendidos que no es debido a debilidad, falta ce coordinacin, alteracin sensitiva ni insuficiencia en la comprensin de rdenes. sta tambin fue definida como una alteracin de la planificacin motora de nivel superior, que afecta la integracin de los componentes motores necesarios para desarrollar un acto motor complejo. ( Geschwind, 1975).
DEFINICIONES DE APRAXIA
La Apraxia es una enfermedad neurolgica caracterizada por la prdida de la capacidad de llevar a cabo movimientos de propsito, aprendidos y familiares pese a tenr la capacidad fsica ( tono muscular y coordinacin) y el deseo de realizarlo, es decir, esxiste una disociacin entre la idea ( el paciente sabe lo que quiere hacer) y la ejecucion motora ( carece del control de accin).
DEFINICIONES DE APRAXIA
Trastorno por el cual el paciente tiene una marcada dificultad para realizar un movimiento cuando se les pide hacerlo fuera de contexto, pero pueden hacerlo fcilmente de manera espontnea en una situacin natural. ( PINEL, 2007) La apraxia es consecuencia de un dao producido en el hemisferio cerebral izquierdo, por ello, puede coexistir con la afasia pero no estn necesariamente correlacionadas.
TIPOS DE APRAXIA
Apraxia de la marcha: Incapacidad en la realizacin del programa de movimientos integrado en el acto de la marcha. Apraxia del vestido: Desorganizacin de los gestos que conciernen al acto de vestirse. Apraxia del desarrollo: Trastorno consistente en una planificacin y ejecucin motoras ineficaces en nios debidoa inmadurez de su S.N.C.
TIPOS DE APRAXIA
Apraxia Ideomotora: Dificultad para ejecutar un gesto a pesar de entender la tarea y poseer la capacidad fsica para llevar a cabo dicho gesto. Apraxia Ideacional: Trastorno de un nivel ms alto en el que los movimientos individuales estn intactos y es la ejecucin de una secuencia de movimientos complejos sobre objetos la que est deteriorada.
TIPOS DE APRAXIA
Apraxia Constructiva: Incapacidad para construir figuras con un orden espacial. Apraxia Motora: Incapacidad para llevar a cabo los movimientos planeados o para manejar objetos pequeos an conociendo el uso adecuado de stos. Se produce como consecuencia de una lesin en la corteza frontal premotora en el lado contrario al de la extremidad afectada.
TIPOS DE APRAXIA
Apraxia oral no verbal: Incapacidad de producir eficiente e inmediatamente movimientos orales en respuesta a una orden verbal o la imitacin verbal con capacidad conservada para producir de manera semiautomtica acciones similares. Afecta a los movimientos de las estructuras respiratorias y bucales. La mayora de lo pacientes que presentan este tipo de apraxia experimentan mayor dificultad en la ejecucin de los gestos respiratorios transitivos (P. ej: oler una flor) que en la de los gestos no respiratorios intransitivos (P. ej: sonrer)
TIPOS DE APRAXIA
Apraxia del habla: Alteracin en la programacin de los movimientos complejos, coordinados y secuenciales utilizados para la produccin del habla en ausencia de una parlisis o lesin que impida el movimiento.
APRAXIA IDEOMOTRIZ
APRAXIA IDEOMOTRIZ
Este tipo de apraxia es la ms comn de todas. Frecuentemente, se manifiesta por la incapacidad de realizar un acto motor ordenado. En cuanto al deterioro, lo ms importante se presenta en los msculos de la boca, de las extremidades superiores e inferiores y en el tronco. Asimismo, hay tipos especficos de apraxia como la de las extremidades en donde, la persona presenta dificultades para saludar con la mano, realizar un saludo militar, o golpear una pelota, siempre obedeciendo una orden.
sta se puede realizar dando al paciente ciertas instrucciones en orden jerrquico para que las realice. La mayor dificultad se presenta cuando debe realizar un acto motor espontneo. Todas las rdenes no deben ser guiadas con gestos slo con indicios verbales. Por ltimo, se puede presentar objetos reales con los cuales se ha demostrado una, mejor respuesta a la orden.
Incapacidad para realizar un plan motor complejo respetando su sucesin lgica causada por una lesin cerebral, exactamente lo contrario a lo que sucede en la Apraxia ideomotriz Es decir, no se puede ejecutar bien una accin motora compleja que involucre a todos los elementos de un acto motor en una secuencia. Sin embargo, si puede realizar actos o series individuales de forma voluntaria.
Generalmente, esta alteracin es bilateral y con frecuencia se asocia a demencia o a otros trastornos cerebrales generalizados. Casi siempre se observan trastornos en la memoria y alteraciones de la comprensin verbal en lo pacientes que padecen la apraxia. Adems, parece que tuvieran dificultad par reconocer el uso de los objetos.
Debido a estas razones, la persona no puede desenvolverse en el medio en forma suficiente como para sobrevivir, es decir, no es capaz de realizar las actividades normales diarias por ejemplo cocinar. Por ltimo, este tipo de apraxia es un signo de deterioro intelectual generalizado.
APRAXIA ORAL
APRAXIA ORAL
Incapacidad para realizar movimientos que no son del habla con los msculos de la laringe, faringe, lengua y mejillas; aunque se conservan los movimientos automticos y hasta a veces imitativos de esos mismos msculos. Algunas de las caractersticas son que no se debe a parlisis, ni ha incoordinacin o debilidad de la musculatura. Adems, puede coexistir con una apraxia del habla.
Respecto a la evaluacin, sta se debe hacer mediante un nivel espontneo con respuesta a rdenes dadas y a un nivel que oriente sobre la capacidad para imitar acciones
Es un trastorno adquirido del habla de origen neurolgico por una lesin focal en el hemisferio izquierdo. Especficamente, se produce una afeccin cortical del Centro de Broca o regin premotora y/o una lesin subcortical del ncleo ventral anterior del tlamo.
La etiologa puede ser: Traumatismos Tumores Lesiones vasculares Enfermedades degenerativas (EM)
Este tipo de apraxia se caracteriza por la disminucin de la capacidad para ejecutar los movimientos voluntarios necesarios para lograr una articulacin y prosodia adecuada. De este modo, se encuentra una incapacidad para programar espacial y temporalmente la accin motriz de los rganos fonoarticulatorios, es decir, se evidencian errores en la posicin que stos adoptan. Esta alteracin no se explica por una parlisis, debilidad o descoordinacin de la musculatura articulatoria, ni tampoco por la presencia de disartria, afasia o apraxia oral.
Comprensin normal o conservada: El paciente conserva la comprensin de situaciones cotidianas. Es capaz de discriminar palabras acsticamente semejantes, adems de entender y seguir rdenes simples. Puede decodificar preguntas, frases afirmativas y negativas de corta y mediana longitud. En relacin a la lectura, sta se encuentra conservada demostrando comprensin de relatos y/o historias sencillas.
Articulacin inconsistente:
Los errores articulatorios son muy variables de un paciente a otro. Adems, los ensayos de ejecucin cambian en un mismo paciente.
Se producen sustituciones, adiciones, distorsiones y repeticiones de fonemas. Algunas sustituciones son por anticipacin y/o por regresin. Bilabiales y alveolares presentan menos errores. Africadas y fricativas presentan ms errores. Mayor dificultad en snfones. Errores y distorsiones de vocales. Menor dificultad en vocales que en consonantes.
Menor dificultad en palabras con significado. Mayor dificultad cuanta mayor longitud de la Palabra . Mayor dificultad en frases intencionales que en automticas. Los errores ocurren tanto en habla espontnea como imitativa. Conscientes de sus errores articulatorios.
Velocidad ms lenta en producciones de ms de una slaba. Prolongacin de consonantes y vocales. Pausas al inicio, entre slabas y entre palabras. Disprosodia. Dificultad al variar el acento en habla espontnea. La alteracin en la prosodia da la impresin de acento extranjero.
Intentos repetitivos de inicios de articulacin para decir palabras. Repeticiones de sonidos y slabas. Esfuerzos visibles y auditivos de ensayo error para las posturas articulatorias en el inicio de los enunciados.
Resumen Sintomatologa
En grados de severidad mayores en apraxia, el habla puede estar caracterizada por presentar:
Repertorio limitado de fonemas. El habla puede estar limitada a unas pocas frases sin significado e ininteligibles. La imitacin de sonidos aislados pueden ser errneas. El habla automtica no es mejor que la espontnea. Mutismo. Acompaado de afasia severa. Acompaado de Apraxia oral no verbal.
APRAXIA VS DISARTRIA
DISARTRIA ETIOLOGA
Lesin
APRAXIA
Slo
S.N.C Y
APRAXIA VS DISARTRIA
DISARTRIA TIPOS DE ERRORES
Consistentes y
APRAXIA
Inconsistentes e
predecibles. No hay momentos de habla clara No influye el tipo de tarea. Distorsiones y omisiones.
impredecibles. Hay momentos de habla clara. Influye el tipo de tarea: + Errores en repeticin.
APRAXIA VS DISARTRIA
DISARTRIA SONIDOS AFECTADOS
Imprecisin de
APRAXIA
Dificultad en
consonantes sobretodo en posicin inicial. Vocales ms fciles de pronunciar que las consonantes
APRAXIA VS DISARTRIA
DISARTRIA ASPECTOS DEL HABLA AFECTADOS
Respiracin Articulacin Fonacin Resonancia Prosodia Velocidad Disfagia
APRAXIA
Articulacin Prosodia
APRAXIA VS DISARTRIA
DISARTRIA
PROBLEMAS RELACIONADOS
Cambios
APRAXIA
No
APRAXIA VS DISARTRIA
DISARTRIA EFECTOS DE LA LONGITUD
No
APRAXIA
Afecta
APRAXIA VS DISARTRIA
DISARTRIA EFECTOS DE LA VELOCIDAD
La
APRAXIA
La
ESCRITURA
AFASIA DE BROCA
Moderado a severo Compromiso Moderado a severo
Parafasias
AFASIA DE CONDUCCIN Parafasias fonmicas en grado severo Neologismo en grado moderado a severo No evidencia compromiso de praxias orales
Objetivo General : Evaluar habilidades de programacin y produccin del habla. Determinar presencia de alteracin prxica del habla, severidad y pronstico. Determinar procedimientos teraputicos especficos.
Evaluar el habla contextual del paciente a travs de procedimientos de observacin directa e impresiones auditivas (descripcin, conversacin, lectura en voz alta). Evaluar expresiones orales automticas. Evaluar praxias bucolinguofaciales aisladas y secuenciadas. Evaluar velocidad y regularidad de movimientos verbales alternados.
Evaluar la capacidad de transicin de una postura articulatoria a otra (secuencia de slabas y palabras). Evaluar ausencia de debilidad, incoordinacin y asimetra neuromuscular en actividades no verbales. Evaluar los procesos motores bsicos del habla determinando grado de alteracin.
Evaluar la presencia y tipo de errores articulatorios en repeticin y lectura de palabras, oraciones y prrafos. Determinar la inteligibilidad del habla. Determinar la severidad de la alteracin prxica del habla
Habla espontnea: conversacin descripcin de la lmina nmero uno del Test de Boston Tiempo mximo de fonacin: Mide la capaciad voluntaria para producir una fonacin. Diadococinesia: debe repetir varias veces en forma rpida PA-TA-CA
Repeticin de palabras de larga y corta metra Repeticin de oraciones Lenguaje espontneo: contando de uno a diez Lectura oral de oraciones y texto
Edad del paciente Estado de salud general Lesin limitada en la regin cortical Compromiso leve o moderado del habla Coexistencia de otros trastornos como:
DISPRAXIA VERBAL
DISPRAXIA VERBAL
Retraso del desarrollo de la coordinacin de movimientos, que no puede explicarse por un retraso intelectual general o por un trastorno neurolgico especfico, congnito o adquirido. Se diferencia de la apraxia debido a que esta ltima implica la falta o ausencia de un movimiento
DISPRAXIA VERBAL
RASGOS CARACTERSTICOS DE LA DISPRAXIA VERBAL
Perodos de apreciable ininteligibilidad Errores en los sonidos del habla (emisin distorsionada de gran nmero de sonidos) Errores en la articulacin de vocales Se suele apreciar esfuerzo, tanteos o titubeos en la produccin de algunos o incluso todos los fonemas
DISPRAXIA VERBAL
Dificultad para producir voluntariamente fonemas aislados o secuencias de fonemas que han sido producidos correctamente en otras ocasiones Fallos en la ejecucin, en aislar y secuenciar movimientos orales, no de habla, de nivel automtico. Dificultad para la realizacin de tareas de diadococinesis con sonidos que, de forma aislada, ha producido correctamente Aumento del nmero de errores con el incremento de la longitud del enunciado.
DISPRAXIA VERBAL
Alta incidencia de errores relacionados con el contexto (p.ej., errores de mettesis) Inconsistencia en los patrones de errores de articulacin. Patrones desviantes durante el desarrollo del habla. Evolucin muy lenta durante el tratamiento.
DISPRAXIA VERBAL
La diferencia en la realizacin de tareas de habla y tareas oromotoras voluntarias e involuntarias. Dificultad para mantener la estructura fonolgica de la palabra o de la slaba. Produccin de habla no fluente. Incremento de errores con el incremento de la longitud del enunciado. Desajustes fonticos en el habla. Dificultad en la realizacin de tareas de diadococinesis.