SEKOLAH SEBAGAI SISTEM SOSIAL

NOR YANI AHMAD JABATAN ILMU PENDIDIKAN IPPM

nor yani ahmad - jip - ippm

MASYARAKAT
* SEKUMPULAN MANUSIA YANG HIDUP BERSAMA MENGIKUT PERATURAN DAN CARA TERTENTU. * SALING BERINTERAKSI * MENGAMALKAN CARA HIDUP YANG HAMPIR SAMA, MEMPUNYAI KOMITMEN MEMAJUKAN MASYARAKAT
nor yani ahmad - jip - ippm

KOMUNITI
@ MASYARAKAT KECIL DALAM SATU KAWASAN @ DITADBIR OLEH KERAJAAN TEMPATAN @ MEMPUNYAI CIRI-CIRI YANG SAMA CIRISEPERTI MASYARAKAT

nor yani ahmad - jip - ippm

SEKOLAH
# INSTITUSI PENDIDIKAN YANG DIDIRIKAN OLEH MASYARAKAT # MERUPAKAN SEBUAH KOMUNITI # CIRI-CIRI SEKOLAH CIRI+ TERDIRI DARI SEKUMPULAN MANUSIA + SALING BERINTERAKSI + AHLI MEMPUNYAI PERANAN TERSENDIRI + AKTIVITI MENGIKUT BUDAYA DAN PERATURAN YANG TELAH DITENTUKAN + AHLI BERTINDAK SECARA BERSAMA DAN TERATUR MENGIKUT SISTEM SOSIAL YANG DIPERSETUJUI
nor yani ahmad - jip - ippm

SEKOLAH SEBAGAI SATU SISTEM SOSIAL

SATU INSTITUSI PENDIDIKAN UNTUK MEMENUHI KEPERLUAN MASYARAKAT SUPAYA AHLI MENGUASAI ILMU DAN KEMAHIRAN UNTUK KEMAJUAN DAN PERKEMBANGAN DIRI DAN MASYARAKAT. SATU SISTEM PERHUBUNGAN MANUSIA YANG TERATUR, ADA NILAI DAN PERATURAN YANG DITERIMA AHLI UNTUK MEMENUHI KEPERLUAN MASYARAKAT
nor yani ahmad - jip - ippm

CIRICIRI-CIRI SISTEM SOSIAL SEKOLAH

 

MEMPUNYAI MATLAMAT DAN OBJEKTIF MENPUNYAI KOD TINGKAH LAKU DAN PERATURAN MEMPUNYAI AUTORITI YANG MELAKSANAKAN PELBAGAI FUNGSI MEMPUNYAI CARA BERINTERAKSI DAN BERTINDAK DENGAN ASOSIASI DAN INSTITUSI LAIN
nor yani ahmad - jip - ippm

PERANAN DAN FUNGSI SEKOLAH

 

MEMBERI PENDIDIKAN DAN KEMAHIRAN PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU MURID SEJAJAR DENGAN KEHENDAK MASYARAKAT MENANAM SIKAP, NILAI DAN SAHSIAH YANG SEMPURNA, MEMATUHI PERATURAN MASYARAKAT AGEN MODENISASI

nor yani ahmad - jip - ippm

ELEMENELEMEN-ELEMEN


 

AHLIAHLI-AHLI TERDIRI DARI GURU BESAR, GURU, PEKERJA DAN MURID PERALATAN DAN KEMUDAHAN SEKOLAH SISTEM PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH MENGIKUT PERATURAN YANG DITETAPKAN AKTIVITIAKTIVITI-AKTIVITI P & P SERTA KO KURIKULUM ASPIRASI, OBJEKTIF DAN MATLAMAT ORGANISASI SEKOLAH
nor yani ahmad - jip - ippm

INTERAKSI ELEMEN-ELEMEN ELEMEN

INTERAKSI ANTARA ELEMEN-ELEMEN ELEMENAMAT PENTING UNTUK MEMASTIKAN SEKOLAH SEBAGAI SISTEM SOSIAL BERFUNGSI DENGAN BAIK KOMUNIKASI INTERPERSONAL PENTING DALAM MENENTUKAN KEJAYAAN SEKOLAH

nor yani ahmad - jip - ippm

INTERAKSI ELEMEN-ELEMEN ELEMENBILIK DARJAH



INTERAKSI DALAM BILIK DARJAH MERUPAKAN SATU SISTEM SOSIAL KEBERKESANAN P&P BERGANTUNG PADA CARA INTERAKSI GURU-MURID,MURIDGURU-MURID,MURIDMURID, MURID- BAHAN MURIDFAKTOR YANG MEMPENGARUHI: A.FAKTOR FIZIKAL B.FAKTOR KEMANUSIAAN C.FAKTOR TEKNIKAL
nor yani ahmad - jip - ippm

FAKTOR FIZIKAL


MERANGKUMI SEGALA BENTUK KEMUDAHAN DAN PERALATAN MERUJUK KEPADA BANGUNAN, KEMUDAHAN DI KAWASAN SEKOLAH, KERUSI MEJA, PERABOT MERANGKUMI SUASANA FIZIKAL DALAM BILIK DARJAH DAN KAWASAN SEKOLAH

nor yani ahmad - jip - ippm

FAKTOR FIZIKAL BILIK DARJAH

 

 

PENYUSUNAN KERUSI MEJA MURID SUASANA BILIK DARJAH YANG KEMAS DAN TERATUR SAIZ YANG CUKUP LUAS PENGUDARAAN DAN PENCAHAYAAN YANG BAIK KEBERSIHAN

nor yani ahmad - jip - ippm

FAKTOR FIZIKAL KAWASAN SEKOLAH

KEBERSIHAN  POKOK DAN TAMAN  KEMUDAHAN- KEMUDAHAN YANG KEMUDAHANADA  BANGUNAN



nor yani ahmad - jip - ippm

FAKTOR KEMANUSIAAN
SUASANA SOSIAL
  

INTERAKSI ANTARA MURID-MURID MURIDBERINTERAKSI MENGIKUT STATUS SOSIAL KAJIAN SOSIOMETRI DIGUNAKAN UNTUK MENGKAJI HUBUNGAN DAN CORAK INTERAKSI ANTARA INDIVIDU HASIL DAPATAN DIREKOD DALAM GAMBARAJAH SOSIOGRAM

nor yani ahmad - jip - ippm

FAKTOR KEMANUSIAAN
SUASANA EMOSI


MERUJUK KEPADA PERASAAN MURID-MURID MURIDTERHADAP GURU JENIS TINGKAH LAKU MURID DITENTUKAN OLEH SIFAT DAN GAYA GURU MENGAJAR SUASANA EMOSI KONDUSIF DITIMBULKAN OLEH GURU-GURU YANG BERSIFAT GURUPENYAYANG,BERIMBANG RASA DEMOKRASI DAN TIDAK MEMILIH KASIH
nor yani ahmad - jip - ippm

FAKTOR TEKNIKAL
MERANGKUMI KEPADA TEKNIK-TEKNIK TEKNIKYANG MERANGSANG SEMANGAT DAN KESEDIAAN BELAJAR KEMAHIRAN GURU, ABM, PEMBAHAGIAN MASA, PEMILIHAN AKTIVITI MENINGKATKAN KEBERKESANAN P&P

nor yani ahmad - jip - ippm

KONFLIK DALAM SISTEM SOSIAL SEKOLAH



KONFLIK BERLAKU BILA PIHAK AUTORITI MAHUKAN ORANG DI BAWAHNYA MENERIMA NILAI, PERATURAN, TATACARA DEMI MENJAGA HAK, KEPENTINGAN DAN MATLAMAT ORGANISASI KONFLIK BOLEH BERLAKU SECARA EVOLUSI MELALUI PROSES LEGITIMASI DAN RASIONALISASI
nor yani ahmad - jip - ippm

KONFLIK DALAM SISTEM SOSIAL SEKOLAH

KONFLIK MURID


SEKOLAH

KURANG FLEKSIBILITI DAN KREATIVITI Guru terpaksa memenuhi kehendak kurikulum dan sukatan hingga menepikan kepentingan perbezaan potensi murid. PERBEZAAN BUDAYA MURID SEKOLAH Perbezaan budaya menyebabkan berlakunya masalah disiplin di sekolah
nor yani ahmad - jip - ippm

KONFLIK DALAM SISTEM SOSIAL SEKOLAH



ISI PELAJARAN YANG TERLALU BERAT DAN KOMPLEKS Murid tidak dapat menguasai pelajaran dan kurang yakin. Fokus kepada peperiksaan menyebabkan konflik aspirasi dan matlamat sekolah - murid

nor yani ahmad - jip - ippm

KONFLIK DALAM SISTEM SOSIAL SEKOLAH KONFLIK MURID GURU KEBUDAYAAN, KECENDERUNGAN, MINAT, ASPIRASI, SIKAP, ILMU PENGETAHUAN DAN GAYA PEMBELAJARAN MURID BERTENTANGAN DENGAN GURU KEPIMPINAN GURU AUTOKRATIK STRATEGI DAN PENDEKATAN BERPUSATKAN GURU
nor yani ahmad - jip - ippm

 

KONFLIK DALAM SISTEM SOSIAL SEKOLAH GAYA KEPIMPINAN BERSIFAT AUTOKRATIK -INTERAKSI GURU-MURID SEHALA GURU-BERSIFAT PASIF * TIDAK BERANI BERTANYA *TIDAK BERANI BERI PENDAPAT *BENCI, MENARIK DIRI, MENJAUHI GURU
nor yani ahmad - jip - ippm

KONFLIK DALAM SISTEM SOSIAL SEKOLAH

 

STRATEGI P&P BERPUSATKAN GURU KAEDAH KELAS

nor yani ahmad - jip - ippm

KONFLIK DALAM SISTEM SOSIAL SEKOLAH KONFLIK GURU BESAR GURU STAF KONFLIK BERLAKU BERPUNCA DARIPADA PERBEZAAN STATUS,CARA KERJA, SIKAP,NILAI,GAYA KEPIMPINAN DAN PENGURUSAN,PENDEKATAN,ASPIRASI, MATLAMAT DAN PERJUANGAN

nor yani ahmad - jip - ippm

KONFLIK DALAM SISTEM SOSIAL SEKOLAH KONFLIK MURID MURID BERPUNCA DARI PERBEZAAN KEBUDAYAAN, SES,MORAL,NILAI,PENCAPAIAN,SIKAP, LATARBELAKANG,PERIBADI ANTARA INDIVIDU ATAU KUMPULAN. MURID DARI SESRENDAH BERSIKAP NEGATIF DAN AGAK PASIF
nor yani ahmad - jip - ippm

KONFLIK DALAM SISTEM SOSIAL SEKOLAH

        

CADANGAN MENGATASI KONFLIK AMALKAN SIKAP KEPIMPINAN DEMOKRATIK STRATEGI PEMUSATAN MURID BANYAKKAN AKTIVITI KUMPULAN GUNAKAN TEKNIK MENYOAL GUNA ABM TEKNIK KOMUNIKASI BANTU PELAJAR BERMASALH SIKAP PENYAYANG GANJARAN SEBAGAI MOTIVASI
nor yani ahmad - jip - ippm