TECNICO EN SISTEMAS PROGRAMA

*LAURA CAMILA CALDERN * JULIETH PAOLA MONTOYA

TABLA DE CONTENIDOS:

INFORMACION GENERAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Duracin programa Justificacin Requisitos de ingreso Competencias a desarrollar Resultado de aprendizaje etapa prctica Ocupaciones que podr desempear Perfil tcnico del instructor Estrategia Metodolgica

MODULO: 220501046 1. 2. 3. 4. Denominacin Resultados del aprendizaje Conocimientos Criterios de evaluacin

APOYO AUDIOVISUAL

MODULO: 220501012 1. 2. 3. 4. 5. Denominacin Resultados de Aprendizaje Conocimientos Criterios de evaluacin Perfil del instructor tcnico

MODULO: 22050104 1. 2. 3. 4. Denominacin Resultados del aprendizaje Conocimientos Criterios de evaluacin

MODULO: 220501012 1. 2. 3. 4. 5. Denominacin Resultados del aprendizaje Conocimientos Criterios de evaluacin Perfil del instructor tcnico

INFORMACION GENERAL
Lectiva 6 meses Total 12 meses Practica 6 meses

1. Duracin mxima estimada de aprendizaje

Nivel de Formacin

Tcnico

TABLA DE CONTENIDO

2. JUSTIFICACION: El programa Tcnico en Sistemas se cre para brindar al sector productivo nacional en general con el fin del uso de la tecnologa, al que se incorporan personas con calidades laboral y profesional, que contribuyan con distintos aspectos al desarrollo del pas; ofreciendo formacin en mantenimiento, implementacin y configuracin de equipos y datos para una aplicacin efectiva. Adquiriendo un nivel de productividad necesario en el contexto global actual. En el pas se cuenta con demanda y potencial productivo para Tcnicos en Sistemas, debido a los diferentes programas para la aplicacin de las tecnologas, informacin y comunicaciones por parte del sector productivo a nivel nacional. Su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico dependen de personal cualificado e integral capaz de responder a la dinmica del sector. El SENA brinda este programa con todos los elementos necesarios bsicos e innovadores para su desarrollo, con acceso a las tecnologas de ultima generacin y metodologas, potenciando la formacin de ciudadanos capaces de responder, emprender y criticar, innovando e impactando positivamente en el sector empresarial, la productividad, competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

TABLA DE CONTENIDO

3.REQUISITOS DE INGRESO:
Acadmicos: 9 grado  Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso.

TABLA DE CONTENIDO

4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

TABLA DE CONTENIDO

5. RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRCTICA

Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin, asumiendo estrategias y metodologas de autogestin.

6. OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEAR  Tcnico en sistemas  Auxiliar de Sistemas TABLA DE CONTENIDO

7. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR:

TABLA DE CONTENIDO

8. ESTRATEGIA METODOLOGICA: Esta centrada en la construccin de la autonoma para garantizar la calidad de la formacin ya sea por competencias, aprendizaje o uso de tcnicas didcticas activas, estimulando pensamientos para la resolucin de problemas simulados y reales; en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que recreen el contexto productivo y vinculen al aprendiz con la realidad cotidiana. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor Tutor  El entorno  Las TIC  El trabajo colaborativo

TABLA DE CONTENIDO

MODULO
1. DENOMINACIN
Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar

220501046

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE

220 Horas

TABLA DE CONTENIDO

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TABLA DE CONTENIDO

3. CONOCIMIENTOS 3.1 Conocimientos de conceptos y principios

Herramientas de Oficina Procesador de palabras y hojas de clculo Comandos del procesador de palabra en Espaol y en Ingls Comandos de la hoja electrnica en Espaol y en Ingls  Herramienta y comandos para presentacin de diapositivas  Entorno de trabajo de la herramienta para presentacin de diapositivas en Espaol y en Ingls Lenguaje de programacin orientado a eventos Sintaxis del lenguaje de programacin orientado a eventos  Controles y propiedades  Eventos  Estructuras bsicas de programacin  Conexiones entre el lenguaje de programacin orientado a eventos y el manejador de la base de datos  Manejador de Bases de Datos Vincular la herramienta Ofimtica con el manejador de Base de Datos  Base de datos (creacin, consultas, reportes).  Herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo  Wiki, blogs, Spaces, Foros, Chats y Bsquedas avanzadas  Plataformas de Redes Sociales en la Web TABLA DE  Componentes de una red Social

CONTENIDO

3.2 Conocimientos de proceso  Elaborar documentos utilizando el procesador de texto.  Realizar informes utilizando grficos, tablas, macros y funciones bsicas de la hoja de clculo.  Elaborar presentaciones aplicando las funcionalidades del programa de presentacin de diapositivas.  Crear una base de datos relacional.  Resolver un problema utilizando un lenguaje de programacin orientado a eventos, manejador de bases de datos y herramientas ofimticas.  Utilizar herramientas de trabajo colaborativo.  Crear redes sociales.  Participar en redes sociales. TABLA DE CONTENIDO

4. CRITERIOS DE EVALUACION  Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de clculo y presentador de diapositivas para la resolucin de un problema.  Utiliza las estructuras propias de un lenguaje de programacin orientado a eventos y manejador de base de datos, combinados con herramientas Ofimticas en la resolucin de problemas.  Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas web 2.0.  Utiliza herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo para la resolucin de un problema.

TABLA DE CONTENIDO

220501001

Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE

310 Horas

TABLA DE CONTENIDO

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TABLA DE CONTENIDO

3. CONOCIMIENTOS 3.1 Conocimientos de conceptos y principios

 Mantenimiento: Definiciones, clasificacin, tcnicas y planes.  Arquitectura del Hardware de los equipos de cmputo.  Diagrama de bloques: Concepto, clasificacin y tcnicas de elaboracin.  Conceptos de: Conectores, ranuras de expansin, sockets.  Componentes electrnicos: Mtodos de anlisis y operaciones bsicas de matemticas y fsicas.  Herramientas de diagnstico software: tipos, aplicacin.  Componentes electrnicos anlogos y digitales: Caractersticas y clasificacin.  Mediciones electrnicas: Tipos y mtodos.  Circuitos bsicos electrnicos: Conceptos, caractersticas y operaciones.  Herramientas de trabajo: Tipos, clasificacin, usos.  Manejo operacional bsico de informacin en equipos de computo.  Instalacin, manejo, operacin y arranque de diferentes sistemas operativos (DOS, WIN 9.X, WIN NT, WIN XP, WIN VISTA, LINUX, UNX)  Instalacin de programas de aplicacin ofimticos, antivirus entre otros, bajo WINDOWS y LINUX.  Revisin de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo.  Conocimientos Bsicos de electricidad: Concepto de corriente elctrica, voltaje, potencia, Alimentacin AC y DC, Polo a tierra, Electricidad esttica.  Planos de instalacin: tcnicas de interpretacin en espaol e ingls.  Seguridad industrial: Normas de seguridad para equipos, Normas de seguridad para usuarios en espaol e ingls.  Productos qumicos: caractersticas, usos y aplicaciones.  Utilizacin de los equipos de limpieza en espaol e ingls.  Efectos de la corrosin y acumulacin de residuos slidos en las superficies de contacto elctrico. Mtodos de resolucin de problemas tcnicos: Procedimientos, variables toma de decisiones.

TABLA DE CONTENIDO

3.2 Conocimientos de proceso

Seleccionar los equipos y herramientas necesarios segn el mantenimiento a realizar  Verificar el estado del sitio de trabajo (elctrico, iluminacin, seguridad) y los equipos de computo  Aplicar normas de higiene y seguridad industrial para el tratamiento de equipos y mdulos componentes.  Desensamblar equipos de cmputo ordenadamente.  Ensamblar equipos de cmputo ordenadamente  Instalar/actualizar sistemas operativos  Instalar/desinstalar/actualizar software de aplicacin  Instalar/desinstalar controladores  Instalar/desinstalar/actualizar software antivirus  Utilizar software de diagnstico para equipos de cmputo  Limpiar equipos cmputo y sus partes constitutivas  Utilizar manuales de equipos de cmputo  Utilizar los productos qumicos necesarios para el mantenimiento  Diligenciar informes de mantenimiento de equipos de cmputo
TABLA DE CONTENIDO

4. CRITERIOS DE EVALUACION Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integracin del hardware.  Ensambla y Desensambla el equipo de cmputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad, los manuales del fabricante y el orden definido.  Instala, desinstala y/o actualiza sistemas operativos y programas de aplicacin de acuerdo con las necesidades del cliente y las caractersticas del equipo  Diagnostica el funcionamiento del equipo, utilizando el software adecuado y de acuerdo con las necesidades del mismo.  Utiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cmputo de acuerdo con normas de higiene, seguridad y manuales del fabricante.  Aplica las tcnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de los equipos de cmputo de acuerdo con los protocolos establecidos TABLA DE CONTENIDO

220501012

Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo preestablecido a partir de normas tcnicas internacionales

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE

310 Horas

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TABLA DE CONTENIDO

3. CONOCIMIENTOS 3.1 Conocimientos de conceptos y principios

Comprensin de todos los temas en espaol e ingls.

TABLA DE CONTENIDO

Arquitectura: Obra fsica, identificacin de reas, reconocimiento de infraestructura, interpretacin de planos.  Dibujo tcnico: Redes elctricas, vistas en planta, cortes arquitectnicos.  Electricidad: Concepto de electricidad esttica, corriente elctrica (contina y alterna), fuentes de electricidad, intensidad, tensin, resistencia, ley de Ohm y Joule, potencia elctrica, Impedancia. Smbolos elctricos (Resistencias, condensadores, bobinas, otros). Circuitos de CC y CA.  Sistemas Elctricos: Instrumentos de medicin (Ampermetro, Voltmetros, Ohmmetros, Multimetro, otros). Regulacin de potencia. Instalaciones elctricas para sistemas de redes (Cableado elctrico, conectores, totalizadores, polo a tierra, otros). Caractersticas y especificaciones de los materiales elctricos. Cdigos y normas elctricas nacionales vigentes. Seguridad en el manejo de la electricidad (Alto voltaje, Conexin a tierra, Separaciones de cables, Descarga electrosttica). Sistema regulado de potencia para el cableado (UPS), sistemas de proteccin elctricas en data center (TIA 942).  Redes: Concepto. Clasificacin (Cobertura, transmisin de datos, transferencia de datos). Topologas, modelo de referencias. Medios de transmisin (Cobre, Fibra ptica, Inalmbricos), caractersticas, especificaciones, manipulacin, conectividad. Equipos de conectividad (Pasivos y Activos) Unidades de medida de la informacin. Seales analgicas y digitales. ptica (La Luz). Instrumentos de medicin. Protocolos TCP/IP

 Cableado Estructurado: Definicin, Componentes (Cableado Horizontal, Cableado Vertical, rea de trabajo, Cuarto de Telecomunicaciones, Cuarto de Equipos y Entrada de Servicios). Categoras de Cableados, Organizaciones mundiales de estandarizacin (ISO / IEC, IEEE, ANSI/TIA/EIA). Estndares de delegaciones nacionales. Normas (568B, 568C, 569C, 606, 607, otras). Cableado Estructurado en Datacenter (TIA 942) y Cableado Estructurado en Campus.  Certificacin, Mantenimiento y Soporte de las Soluciones de Cableado Estructurado.  Redes inalmbricas: Concepto. Tipos. Topologas, antenas. Medios de transmisin. Unidades de Frecuencia. Ondas Electromagnticas. Radio propagacin (Reflexin, Difraccin, Refraccin y Dispersin). Seales. Espectro electromagntico. Efecto Doppler. Acoples de impedancia. Tcnicas de Modulacin y Multiplexacin. Protocolos. Estndares 802.11, anlisis en campo, Site Survey, zonas de fresnel, mantenimiento y soporte de soluciones de Redes Inalmbricas.  Equipos de conectividad (Pasivos y Activos): Concepto. Clasificacin. Componentes (Adaptadores, Access point, Bridges, Routers, Antenas, Wireless Controllers, otros).  Tecnologas (Bluetooth, 3G, Wi-Fi, WiMAX, UWB, otras): Concepto. Mtodos de Acceso (FDMA, TDMA, CDMA). Redes pblicas de radio (Redes Celulares, Sistemas Trunking, Roaming, Sistemas Satelitales).

3.2 Conocimientos de proceso Interpretar el diseo y los planos arquitectnicos, de red y elctricos.  Montar el sistema de cableado estructurado  Probar la conectividad de la red.  Montar la solucin de red Inalmbricas  Identificar dispositivos activos de interconexin utilizados en redes cableadas e inalmbricas.  Realizar la documentacin tcnica de la instalacin del proyecto de cableado estructurado y/o red inalmbrica.  Realizar la certificacin del cableado estructurado.  Analizar los resultados del proceso de certificacin.  Instalar los segmentos de ductera (canaleta, tubos, otros) de la red.  Tender el cableado horizontal (Coaxial , UTP , FO, otros), gabinetes, paneles de conexin y el cableado vertical.  Tender el cableado elctrico regulado, sistema de puesta a tierra y el sistema regulador de potencia (UPS.  Instalar y configurar los componentes de hardware y software para la red inalmbrica.  Aplicar normas de higiene y seguridad industrial. TABLA DE CONTENIDO

4. CRITERIOS DE EVALUACION Interpreta el diseo, planos arquitectnicos y elctricos de la red segn las necesidades y requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes.  Selecciona los recursos fsicos del proyecto de cableado estructurado y/o de la red inalmbrica de acuerdo con el plan de actividades.  Implementa soluciones de cableado estructurado en redes de acuerdo con el diseo establecido.  Implementa soluciones de redes Inalmbricas de acuerdo con el diseo establecido.  Elabora la documentacin tcnica de la instalacin de acuerdo con las normas establecidas  Realiza la certificacin del cableado de acuerdo con los estndares establecidos.

TABLA DE CONTENIDO

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO

3. CONOCIMIENTOS 3.1 Conocimientos de conceptos y principios

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.                      

TABLA DE CONTENIDO

Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Dignidad humana y Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Pensamiento Creativo. Inteligencias mltiples. Pensamiento Critico Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad , logica, coherencia. Autonomia Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo, proyecto de vida Pensamiento creativo Mejoramiento personal

 Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin  Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades. Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos  Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos,  Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos.  Derechos y deberes de los trabajadores  Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA.  SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento.  Entorno, actividades formativas y laborales y productivas.  Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento.  Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, cliente).  Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias.  Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases.  Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias.  Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes.  Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin.  Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por proyectos.  Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor.  Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva.  Procesos comunicativos, racionales y argumentados  Comunicacin Verbal  Convivencia, empata..

Resolucin de Conflictos  Conocimiento: Concepto, tipologas  Conocimiento Cientfico  Recursos renovables y no renovables  Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.  Desarrollo Sostenible  Normatividad Ambiental  Utilizacin de Tecnologas ms Limpias  Problemticas Urbanas  Desarrollo a Escala Humana  Conceptos de pblico y privado  Desarrollo Humano Integral  Solucin de conflictos  Racionalidad, la argumentacin y la asertividad.  Resolucin de problemas  Residuos: Disposicin, normas de clasificacin.  Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.  Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin,formulas, baremos, ndices  Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.  Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.  Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.  Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.  Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.

Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.  Series: Definicin, Aplicacin, Clases  Repeticin: Definicin y aplicacin  Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.  Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.  Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos  Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin  Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.  Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis  Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.  Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.  Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas  Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.  Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.  Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas.  Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. .  Bienestar y competencia laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.  Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas.  Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones.  Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.  Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.

TABLA DE CONTENIDO

3.2 Conocimientos de proceso

Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.  Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.  Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas  Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal en contextos sociales y productivos.  Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento  Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional  Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Interpretar el diseo y los planos arquitectnicos, de red y elctricos.  Montar el sistema de cableado estructurado  Probar la conectividad de la red.  Montar la solucin de red Inalmbricas  Identificar dispositivos activos de interconexin utilizados en redes cableadas e inalmbricas.  Realizar la documentacin tcnica de la instalacin del proyecto de cableado estructurado y/o red inalmbrica. TABLA DE  Realizar la certificacin del cableado estructurado.  Analizar los resultados del proceso de certificacin. CONTENIDO Tender el cableado horizontal (Coaxial , UTP , FO, otros), gabinetes, paneles de conexin y el cableado vertical. Instalar y configurar los componentes de hardware y software para la red inalmbrica.

4. CRITERIOS DE EVALUACION
Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje.  Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.  Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.  Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.  Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar.  Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin.  Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos.  Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.  Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.  Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje.  Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos.  Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de formacin.  Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA.  Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.  Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas  Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas TABLA DE  Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal

CONTENIDO

 Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.  Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.  Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.  Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral  Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa.  Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo  Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.  Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas.  Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento  Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.  Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.  Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.  Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas.  Aplica los test de condicin fsica segn estndares.  Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico  Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico  Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales  Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo.  Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo.  Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal.

TABLA DE CONTENIDO

5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR:

TABLA DE CONTENIDO

240201501

Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE

180 Horas

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO

3. CONOCIMIENTOS 3.1 Conocimientos de conceptos y principios

About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.  My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. -Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.  Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.  Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

TABLA DE CONTENIDO

3.2 Conocimientos de proceso

Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.  Reconocer vocabulario tcnico bsico.  Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.  Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.  Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.  Llenar formularios o registros con datos personales.  Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.  Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.  Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.  Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.  Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica.  Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,  Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico.  Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

TABLA DE CONTENIDO

4. CRITERIOS DE EVALUACION  Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.  Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma  Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.  Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.  Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.  Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.  Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

TABLA DE CONTENIDO

7. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR:

TABLA DE CONTENIDO

APOYO AUDIOVISUAL

TABLA DE CONTENIDO