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Dibujo tcnico

TCNICAS DE EXPRESIN GRFICA

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Objetivos de aprendizaje
Al finalizar el tema sers capaz de: Conocer los antecedentes del dibujo tcnico. Expresar la importancia de la escritura en el dibujo tcnico. Describir el uso de los instrumentos utilizados en el dibujo tcnico. Ejemplificar los tipos de dibujo tcnico y su uso en la Industria.

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Competencias para Dibujo Tcnico.


Precisin en el empleo del lenguaje Rigurosidad en el anlisis y sntesis

Generales

Capacidad de aplicar los conocimientos a la prctica Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones Capacidad para organizar y planificar Manejo de normas

Transversales

Empleo de equipos y aplicaciones informticas Elaboracin de documentacin grafica Dar forma grfica a ideas y pensamientos Comunicacin oral, escrita y grfica

Especificas

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Introduccin y breve historia del dibujo

Desde la prehistoria los primeros hombres utilizaron el dibujo como una forma de comunicacin, por medio de figuras de tamao reducido, ubicados en sus abrigos, covachas y en el interior de las cuevas. Desde estos tiempos, muy remotos se ha usado como un lenguaje universal, un lenguaje grfico, que permiti a los ms antiguos hombres comunicar sus ideas y pensamientos entre s.

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Es por eso que el ser humano siempre ha tenido la necesidad de representar todo lo que le rodea, encontrando en el dibujo, el medio ms ameno para realizar este deseo. Los primeros dibujos se remontan en el Paleoltico Superior, hace 35.000 aos, cuando el Homo sapiens representaba sobre las superficies rocosas de las cuevas o sobre la piel de los abrigos, animales que cazaba. Un ejemplo de esta manifestacin artstica lo podemos encontramos en las pinturas rupestres de las cuevas de Altamira, en Cantabria (Espaa).
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Estos dibujos constituyen las formas ms primitivas de escritura, que luego se convirti en smbolos usados en la escritura actual.
El hombre desarroll la representacin grfica en dos direcciones distintas, atendiendo a sus propsitos: La direccin Artstica y la direccin Tcnica
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Desde el comienzo de los tiempos, los artistas utilizaron dibujos para expresar sus ideas, estticas, filosficas o abstractas.

En los tiempos antiguos, prcticamente todo el mundo era iletrado. no exista la imprenta, y por tanto, no haba peridicos ni libros, no se escriba al publico en general. Las gentes aprendan escuchando y mirando las esculturas, los cuadros o algunos dibujos expuestos en los lugares pblicos.
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Los libros se escriban a mano en papiro o en pergamino y todos podan atender, los cuadros, eran la fuentes principal de informacin.

El artista no era simplemente un artista en sentido estricto, era un maestro o un filsofo, era un medio de expresin y de comunicacin.

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CONCEPTOS BSICOS: 1. - ARTE: Acto mediante el cual, valindose de la materia o de lo visible, imita o expresa el hombre lo material o lo invisible, y crea copiando o fantaseando. En sentido amplio, podemos denominar como Arte a toda creacin u obra que exprese lo que el hombre desea exteriorizar, obedeciendo a sus propios patrones de belleza y esttica. El artista para crear, requiere ante todo estar dotado de imaginacin, a travs de la cual responde al vasto y multiforme mundo externo expresando sus sentimientos por medio de palabras, formas, colores y sonidos.
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2.- ARQUITECTURA: En un sentido comn, la Arquitectura es el arte de construir, de acuerdo con un programa y empleando los medios diversos de que se dispone en cada poca; as podemos definirla como el arte de proyectar y construir estructuras. La misma tiene un slido fundamento cientfico y obedece a una tcnica compleja, por esta razn se dice que slo es arte cuando la construccin es expresiva de la voluntad espiritual de una poca y esa expresin arquitectnica es el resultado de todos los elementos constitutivos que emanan esencialmente de las relaciones que se entablan con el espacio que conforma la obra y el espacio que lo circunda. De all cabe resaltar que la Arquitectura es el arte de conformar el espacio, transformndolo. En sus ms acabadas manifestaciones, la Arquitectura logra unir la belleza y la utilidad, a tal punto que una depende de la otra, pues una obra no es hermosa si no se adapta al fin para el cual se destina.
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3.- ESCULTURA: La Escultura es el arte de crear formas expresivas de tres dimensiones reales, sean volmenes, cuando se emplean materiales compactos, sean objetos en los que predomina el espacio, apenas delimitado o indicado mediante ejes que lo recorren, cuando se emplean materiales que pueden reducirse a hilos, cintas, cuerdas, etc. o materiales transparentes. La primera forma es la tradicional, la segunda se desprende del carcter que tiene la escultura de vanguardia, pero ambas afirman la tridimensionalidad. El escultor tradicional crea formas volumtricas modelando una sustancia dotada de cierta plasticidad, como la cera y la arcilla hmeda, o tallando materias duras como la piedra, el granito, la madera, el marfil, o bien haciendo moldes que le permiten reproducir en relieve lo que aquellos representan en hueco. El escultor moderno crea formas espaciales utilizando piezas de hiero fundido, hilos de alambre, cintas de acero, filamentos de madera, cuerdas de violn y materiales plsticos variados.
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4. - PINTURA: Arte que representa en superficie plana cualquier objeto real o imaginario por medio del dibujo y el color. Los testimonios ms antiguos del arte humano son dibujos y pinturas que los primitivos habitantes del planeta dejaron en cavernas prehistricas, estas pinturas fueron llamadas Rupestres. Desde el punto de vista tcnico la pintura se dice que es al fresco cuando se aplica a paredes y techo usando colores disueltos en agua y cal; al leo cuando ha sido elaborada con colores desledos en aceite secante, por lo general sobre una tela. La pintura al pastel se efecta con lpices blandos y pastosos; la acuarela emplea colores transparentes diluidos en agua; a la aguada se llama el procedimiento de emplear colores espesos, templados con agua de goma y miel; pintura al temple es la preparada con lquidos glutinosos y calientes, en ella se emplea entre otros productos, el agua de cola. En la llamada de porcelana se usan colores minerales endurecidos y unidos por medio del fuego.
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La otra directiva que gui al dibujo en su desarrollo fue la historia la tcnica. Desde los comienzos de la historia registrada, el hombre se vali de dibujos para representar su diseo de los objetos por fabricar o construir. No queda rastro alguno de estos primeros dibujo, pero se sabe en forma definitiva que el hombre us dibujos, porque no podra haber diseado y construido lo que hizo sin usar dibujos relativamente precisos. EL DIBUJO TCNICO MS ANTIGUO.
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Ejemplos de Planos antiguos

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Introduccin al tema: El dibujo tcnico es una herramienta para representar y describir grficamente un objeto. Incluye: Trazo de lneas Proporcin (medidas exactas) Notas (detalles)

En sus inicios se utilizo: Comunicacin por medio de grafismos. Trasmite situaciones, sentimientos, cosas, animales. Como producto de lo anterior, aparecieron las primeras pinturas rupestres
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EL DIBUJO Y SU ENTORNO
DIBUJO ARTSTICO Trata de expresar emociones y sentimientos.

DIBUJO TCNICO
Trata de proporcionar informacin

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DIBUJO TCNICO

Diferencias entre dibujo tcnico y dibujo artstico


Dibujo tcnico. Est normalizado No utiliza el color

Dibujo artstico
No admite normas Utiliza el color

La firma del autor es importante

La firma del autor no es importante

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Definicin de dibujo tcnico

El dibujo tcnico es: Una representacin grfica clara, correcta y precisa de una pieza Sobre el papel o sobre una pantalla grfica Incluye: o indicaciones de sus formas o dimensiones o superficies o material y dems elementos de carcter explicativo Tiene como objetivo una adecuada descripcin de una pieza, lo ms completa posible, para su posterior construccin o ensamblaje.
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Clase II

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Introduccin A partir del punto, cuyo movimiento en el plano permite la lnea y sta a su vez , origina la forma en una superficie, analizaremos dichos conceptos y clasificaciones PUNTO: elemento bsico de toda imagen visual . Se origina en el encuentro o choque de un instrumento ( lpiz, pincel, buril, etc.)con la superficie o plano( papel, tela, madera, metal, etc.)
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Qu es la lnea?

La lnea es la encargada de escribir una forma. Dibuja la forma de las cosas guiada por la mano del dibujante, quien construye la imagen expresando sus ideas y dando forma a la materia La lnea es la huella de un punto en movimiento (Kandinsky) La lnea surge del trazo que deja un punto en movimiento sobre una superficie.
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La lnea permite graficar: ideas, pensamientos y sentimientos

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Produce y crea texturas

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Generalidades

Por ser la lnea el elemento fundamental para la ejecucin de un dibujo, es necesario conocer, desde un principio, que clases o tipos de ellas pueden y deben utilizarse y qu caractersticas deben cumplir.

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Estas lneas son las siguientes:

1. Continua Gruesa 2. Continua fina 3. De trazos 4. De trazo y punto, fina 5. De trazo y punto, gruesa 6. Continua, sinuosa y fina

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Lnea continua gruesa:

Se destina esta lnea a la representacin de las aristas o contornos aparentes tanto interiores o exteriores, de las piezas o elementos que se trata de representar. Su espesor , que debe de ser el mismo en todo el dibujo siempre que est representado a la misma escala, puede variar desde 1, 2 a 0.3 mm.
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Lnea continua fina:

Se utiliza para la representacin de lneas de cotas, de referencia de cotas , de rayado se superficies cortadas o seccionadas, de contornos de superficies abatidas. Su espesor es el menor de todas las lneas utilizadas en el dibujo y suele ser del orden de del correspondiente a las lneas de contorno.

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Soportes e instrumentos de dibujo.


El papel para dibujo tcnico.
Siempre es mate. Segn el dibujo a hacer se usan diferentes papeles.
Para bocetos se puede reutilizar papel usado.

Para dibujos a tinta se usa papel vegetal.

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Soportes e instrumentos de dibujo. Los tiles e instrumentos de


dibujo
Los lpices.
De mayor o menor dureza segn vayamos a hacer un trazo fino o grueso.

El portaminas.Con un mismo portaminas se pueden usar


minas de diferente dureza y color.

Rotuladores.
ya terminado.

Para marcar las lneas principales del dibujo

Gomas de borrar. Comps.

Para eliminar trazos equivocados.

Para trazar arcos y circunferencias

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Soportes e instrumentos de dibujo.


Las plantillas y las reglas
La regla graduada.
Para medir longitudes y trazar rectas. Suele ser de plstico ir graduada en mm por uno de sus bordes en el que tiene un bisel

Escuadra. Forma de tringulo rectngulo issceles.


Tiene un ngulo de 90 y dos de 45.

Cartabn.

Forma de tringulo rectngulo con un ngulo de 90 (lgicamente), otro de 30 y otro de 60

Transportador de ngulos.

Para medir y dibujar ngulos. Suele ser un semicrculo de plstico transparente, graduado en su contorno.
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Importancia de la rotulacin

La rotulacin es parte integral de un dibujo ya que explica algunos aspectos, seala dimensiones y forma parte de una presentacin. Por eso un rotulado mal realizado, rebaja la calidad del trabajo en general.

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La utilidad de la rotulacin es la de indicar por escrito toda la informacin necesaria de un dibujo y el nombre es porque el tipo de letras y nmeros deben trazarse de acuerdo con las tcnicas.

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ESTILOS DE LETRAS

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Aspectos importantes un buen rotulado 1. Conocer sus formas y proporciones correcta. 2. Orden y sentido de los trazos. 3. Uniformidad (altura, inclinacin, intensidad y peso de las lneas, espaciamiento entre letras y palabras, apariencia.) 4. La prctica persistente.

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INTRODUCCIN Tipos de dibujos: Tipos de dibujos que existen: Croquis: dibujos simples realizados a mano alzada. Dibujos de definicin: definen de una manera ms clara la pieza. Dibujos de fabricacin: completan los dibujos de definicin aportando todos los datos necesarios para la ejecucin o verificacin de la pieza (acabado, superficial, material, etc.)
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DIBUJO TCNICO
El boceto
Traza primera y sin perfilar de un objeto a mano alzada El croquis Dibujo final de un objeto

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NORMALIZACIN Proceso de definicin y aplicacin de las condiciones necesarias para asegurar la satisfaccin de una necesidad, de modo que esa satisfaccin se realice con la menor variedad posible y de forma econmica y reproducible, basndose en la mejor tcnica existente.
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Si t, msico me dices que tan slo las ciencias de la mente no son mecnicas, te replicar que la pintura es de la mente, y que, as como la geometra y la msica consideran proporciones de las cantidades continuas y la aritmtica de las discontinuas, aqulla considera todas las cantidades continuas y cualidades de las proporciones, las sombras, la luz y las distancias segn perspectivas.
Leonardo da Vinci (Tratado de Pintura)

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