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INVESTIGACIÓN
1. INTRODUCCIÓN
METODO CIENTIFICO
• Modalidad de búsqueda de conocimiento
• Empirismo o realidad
• Modalidad de acción de vida
• Etapas:
– Observación
– Inferencia
– Hipótesis
– Experimentación
– Discusión
– Conclusiones
Etapas
• Observación. Percepción del medio que nos
rodea en el más amplio sentido. Uso de los
sentidos. También de instrumentos.
• Inferencia. Explicación a priori de esa
percepción.
• Hipótesis. Une la observación a varias
inferencias pudiéndose formular varias para
una misma observación.
Etapas
• Experimentación. Probar de alguna forma la
hipótesis. Con una experiencia replicable, con una
toma de datos, con una encuesta, con un mapa
conceptual, etc.
• Discusión. Contrastar los resultados de la
experimentación con la información existente del
tema u otras extrapolables.
• Conclusión. Hecho, modelo, resultado que puede
ser aceptado o rechazado como verdadero por la
comunidad asociada
PARADIGMA
• Según PLATON es un “modelo”
• Según ARISTOTELES es un “ejemplo”
• Según Kuhn (1962):
– Es una perspectiva teórica compartida y reconocida por
la comunidad de ciéntificos de una determinada
disciplina,
– Esta fundada en antecedentes previos reconocidos
– Actúa dirigiendo la investigación en términos tanto de
identificar hechos relevantes a estudiar, como de
formular hipótesis entre las que sitúa el fenómeno
observado, y de preparar técnicas de investigación
adecuadas
ASI DEFINIDO EL INICIO
ENCARAMOS LA
INVESTIGACIÓN
DEPENDIENDO DE LOS ENFOQUES QUE
QUERAMOS OTORGARLES EN LA MEDIDA
QUE SIRVAN A LOS OBJETIVOS QUE NOS
PLANTEAREMOS.
ENFOQUE CUANTITATIVO
• Utiliza la recolección y análisis de datos
para contestar preguntas de la investigación
y probar hipótesis establecidas
previamente. Confía en la medición
numérica, el conteo y frecuentemente en el
uso de la estadística para establecer con
exactitud los rangos y variaciones de los
resultados (en un fenómeno natural o en un
hecho social)
ENFOQUE CUALITATIVO
• Se usa para descubrir y refinar preguntas de
investigación. No necesariamente prueban
hipótesis y recoge datos sin medición
numérica como son las descripciones y las
observaciones. Las preguntas e hipótesis
surgen como parte de este proceso y son
flexibles. Se mueve entre eventos y su
interpretación. Se reconstruye la realidad tal
como se observa. Es un enfoque holístico.
COMPARACIÓN EN CIENCIAS
SOCIALES
• CUANTITATIVO • CUALITATIVO
• Realidad a conocer • Realidad a descubrir
• La realidad del fenómeno • La realidad es la mente.
social puede conocerse La realidad la construyen
con la mente los individuos dándole
• Uso de medidas y datos significado social
• Se busca reportar que • Uso del lenguaje natural
sucede. Hechos que den • Se busca entender el
información especifica de contexto y/o el punto de
la realidad a explicar y vista del actor social
predecir
COMPARACION EN CIENCIA
NATURAL
• CUANTITATIVO • CUALITATIVO
• Hay observaciones del • Se observa el medio
medio natural natural
• Se formulan hipótesis • Se describe lo que se ve y
• Se mide, experimenta y se analiza
cuantifica, se analiza y • Se proponen hipótesis que
discute expliquen la realidad y se
• Se formula una conclusión construyen mapas que
aceptando o refutando la permitan probar esas
hipótesis. hipótesis
RIGUROSIDAD
• CUALQUIER SEA EL ENFOQUE LA RIGUROSIDAD
DE LOS PASOS ES PRIMORDIAL
• LOS PROTOCOLOS DE EXPERIMENTACIÓN COMO
EL DE LAS RÉPLICAS DEBEN SEGUIRSE
ESTRICTAMENTE, Y LOS RESULTADOS
CONSIGNARSE TAL Y COMO SE OBTUVIERON
• LA HONESTIDAD EN LA CIENCIA ES UNA
CONDICIÓN INDISPENSABLE PARA REALIZARLA.
• SE PODRÁ ESTAR EQUIVOCADO PERO SE DEBE
SER VERAZ
Información científica v/s
coloquial
• El Hippocampus es • El caballito de mar es
una especie de peces un pez casi sin cola y
óseos que dispone su que se presenta parado
cuerpo en una posición imitando un caballo.
erecta y posee un Su natación es lenta
apéndice caudal por su cola corta.
reducido siendo lento
su desplazamiento en
la columna de agua
NECESIDAD DE DISCRIMINAR
LA INFORMACIÓN