EL ABC PARA EL DISEO INSTRUCCIONAL DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Yamith Jos Fandio - Universidad de La Salle Bogot, Colombia Octubre 24, 2011

INTRODUCCIN

EDUCACIN VIRTUAL

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDCTICA
o unidad de trabajo o organiza actividades de enseanza y aprendizaje o responde a qu, cmo y cundo ensear y evaluar.

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDCTICA
o Objetivos Expresar lo que se pretende. Servir de gua. o Contenidos Especificar los temas. Determinar conocimientos, habilidades y actitudes. o Actividades Establecer una secuencia de ejercicios, tareas, etc. Fijar estrategias de enseanza y aprendizaje. o Recursos Ofrecer materiales variados. Recurrir a la imagen, el sonido y el texto. o Organizacin Sealar tiempos y medios. o Evaluacin Revisar el progreso. Actividades de reflexin.

CONTENIDOS
ACTIVIDADES BSICAS
o ACTIVIDADES SENCILLAS Preguntas y ejercicios Ejecucin y correccin inmediatas Un nico objetivo formativo Ejemplo: Asociacin de palabras // Formacin de frases. o ACTIVIDADES COMPLEJAS Tareas de mayor duracin Estructuracin en fases secuenciadas Abarcan ms de un objetivo formativo. Ejemplo: Elaboracin de proyectos // Creacin de blogs.

CONTENIDOS
TIPOS DE ACTIVIDADES (Lea y una)
o Actividades de introduccin.
o Actividades de "deteccin" conocimientos previos. o Actividades refuerzo. de profundizacin

Saber ms y mejor.
de Poner en prctica.

y Proyectar a nuevas situaciones.

o Actividades de ampliacin. o Actividades de aplicacin. o Actividades de transferencia. o Actividades de sntesis.

Integrar varios contenidos. Practicar y repasar. Relacionar con informacin anterior. Marco de referencia.

CONTENIDOS
TIPOS DE ACTIVIDADES
o Actividades de introduccin.
o Actividades de "deteccin" conocimientos previos. o Actividades refuerzo. de profundizacin

Marco de referencia.
de Relacionar con informacin anterior.

y Practicar y repasar.

o Actividades de ampliacin. o Actividades de aplicacin. o Actividades de transferencia. o Actividades de sntesis.

Saber ms y mejor. Poner en prctica. Proyectar a nuevas situaciones. Integrar varios contenidos.

CONTENIDOS
TIPOS DE ACTIVIDADES: Ejemplos.
o Actividades de introduccin. Lluvia de ideas, videos, asociacin de palabras, etc.
completar oraciones, o Actividades de "deteccin" de Interrogantes, verdad/falso, conocimientos previos. organizadores previos, etc.

o Actividades de profundizacin Bsqueda de informacin, resolucin de ejercicios, y refuerzo. bsqueda de relaciones, etc. o Actividades de ampliacin. Realizar investigaciones pequeas, realizacin ejercicios complejos, extensin de actividades, etc. de

o Actividades de aplicacin.

Elaborar cuadros o redes, interpretar textos, analizar casos, etc. Analogas, proyectos, realizacin de experencias, etc. Resmenes, obtencin de conclusiones, exmenes, etc. pruebas o

o Actividades de transferencia. o Actividades de sntesis.

CONTENIDOS
E-ACTIVIDADES

PRODUCCIN
PRESUPUESTOS TERICOS
o Percepcin, estructura y forma.

PRODUCCIN
PRESUPUESTOS TERICOS
o Percepcin, estructura y forma.

PRODUCCIN
PRESUPUESTOS TERICOS
o Percepcin, estructura y forma. El fondo NO debe interferir con la informacin en primer plano. Los colores de plano y fondo deben contener un buen contraste. Uso de grficos sencillos para presentar la informacin. Agrupar informacin y recursos relacionados para facilitar conexin. Uso discreto del color, la animacin y los efectos. Uso de vocabulario sencillo. Los trminos importantes deben ser resaltados o subrayados. Las animaciones o llamados de atencin deben ser breves.

PRODUCCIN
PRESUPUESTOS TERICOS
o Atencin, procesamiento y memorizacin de la informacin.

PRODUCCIN
PRESUPUESTOS TERICOS
o Atencin, procesamiento y memorizacin de la informacin. Ayudar a los estudiantes a activar conocimientos previos. Ayudar a los estudiantes a estructurar y organizar la informacin. Utilizar actividades para el desarrollo conceptual. Repetir la informacin en diferentes momentos y de diversas maneras. Utilizar recursos motivacionales moderada y apropiadamente: grficos, sonidos, animaciones.

PRODUCCIN
PRESUPUESTOS TERICOS
o Atencin, procesamiento y memorizacin de la informacin.

PRODUCCIN
PRESUPUESTOS TERICOS
o Interaccin e interpretacin del ambiente.

PRODUCCIN
PRESUPUESTOS TERICOS
o Interaccin e interpretacin del ambiente. Papel activo del estudiante al seleccionar, organizar e integrar la informacin.

PRODUCCIN
PRESUPUESTOS TERICOS
o Interaccin e interpretacin del ambiente. Ofrecer experiencias autnticas, relevantes y contextualizadas. Permitirle a los estudiantes trabajar en grupos o colaborativamente. Permitir a los estudiantes explorar y crear significados por s mismos. Ofrecerle a los estudiantes interactividad - Seleccionar y trabajar a travs de los "links - Abrir ventanas para escribir notas y comentarios al margen. - Acomodar textos y actividades de acuerdo a preferencias, intereses, niveles, etc.

CONSIDERACIONES PARA EL DISEO DIDCTICO DE LA INTERFAZ

GRACIAS

REFERENCIAS
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