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1.- Introduccin 2.- Definicin de Software educativo y Multimedia educativo 3.- Clasificacin de programas multimedia educativos 4.- Caractersticas del multimedia educativo 5.- Funciones del multimedia educativo 6.- Diseo de materiales didcticos con soporte multimedia 7.- Evaluacin de Entornos Multimedia 8.- Cmo producir Materiales Multimedia? 9.- Planificacin de recursos 10.- Elaboracin de recursos
1.- Introduccin
software educativo
programas de ordenador creados con la finalidad especfica de ser utilizados como medio didctico
multimedia educativo
programas de ordenador que introducen elementos como textos y grficos (con animaciones), imgenes, vdeos, sonidos y msica.
Bases de datos
Simuladores.
Programas de ejercitacin: proponen ejercicios autocorrectivos de refuerzo sin proporcionar explicaciones conceptuales previas.
Materiales formativos directivos Programas tutoriales: primero muestran los contenidos para despus ofrecer ejercicios autocorrectivos sobre los primeros.
Marqus (1999),
Programas tipo libro o cuento, donde aparece una informacin en un entorno esttico como un libro.
Bases de datos
Bases de datos convencionales, que almacenan la informacin en ficheros, mapas o grficos, para que los alumnos puedan navegar libremente para recoger informacin.
Bases de datos expertas, que son bases de datos muy especializadas sobre un tema concreto. Marqus (1999),
Modelos fsico-matemticos, que presentan, numrica o grficamente, una realidad que tiene leyes representadas por un sistema de ecuaciones deterministas
Simuladores. Entornos sociales, que ofrecen una realidad regida por unas leyes no del todo deterministas, como los juegos de estrategia y de aventura, con tcticas cambiantes en el transcurso del tiempo.
Marqus (1999),
Constructores especficos, que ponen a disposicin del usuario mecanismos de actuacin para construir de diferentes entornos, modelos o estructuras,
Constructores o talleres creativos Lenguajes de programacin, que ofertan "laboratorios simblicos" en los que se pueden construir un nmero ilimitado de entornos.
Marqus (1999),
Programas de uso general: procesadores de textos, editores grficos, hojas de clculo... provenientes del mundo laboral.
Programas herramienta. Lenguajes y sistemas de autor, que facilitan la elaboracin de programas tutoriales a los profesores sin grandes conocimientos informticos.
Marqus (1999),
Capacidad de motivacin
(Marqus, 2001)
Funcin informativa
Funcin instructiva
Funcin motivadora Funcin evaluadora Funcin investigadora Funcin comunicativa
Funcin metalingstica
Funcin ldica Funcin innovadora
Primera Evaluacin
Realizada por
Segunda Evaluacin
Realizada por
Expertos
Tercera Evaluacin
Realizada por
Usuarios
Presentacin del proyecto Objetivos y destinatarios Contenidos Actividades interactivas y estrategias de E/A Entorno audiovisual, metafrico y elementos Sistema de navegacin Integracin curricular Documentos del material Otros.
Diseo
Produccin
Negativa
Postproduccin
Evaluacin
F I N A L
Positiva
Diseo
1.- Anlisis de la situacin: Seleccin de contenidos, identificacin y delimitacin de receptores, 2.- Plan y temporalizacin del proceso de desarrollo. Produccin 3.- Diseo del producto
Negativa
Postproduccin
Evaluacin
F I N A L
Positiva
Diseo
F I N A L
Positiva
CD-Rom
Internet
Animaciones
Director-Macromedia Flash-Macromedia PowerPoint Editores de vdeo Editores de vdeo (Adobe, Final, ABCvideoroll) ABC-Roll)
HiperStudio NeoBook PowerPoint Word Acrobat Reader PowerPoint Word Acrobat Reader Dreamweaver Director-Macromedia JClic Dreamweaver PowerPoint HotPotatoe Acrobat Reader Dreamweaver PowerPoint Word Acrobat Reader Dreamweaver PowerPoint Word Acrobat Reader Dreamweaver HotPotatoe Viewlet Builder Acrobat Reader
(Adobe, Final,
Hipertextos
Presentaciones
Tutoriales
Taller Multimedia
Para la formacin inicial y continua del profesorado Materiales didcticos para ser soportados en red. Ej. WebQuest, crculos de aprendizaje, .
Materiales comerciales