Se refiere al procesamiento de la informacin. Representacin del conocimiento por analogas. Explicacin del conocimiento, la motivacin y la conducta.

Intenta explicar la actividad de los organismos, desde un enfoque distinto. Considera que la explicacin de la conducta es inherente del procesamiento de la informacin y de la estructuracin de representaciones.

El psicoanlisis la considera como conductistas encubiertos, experimentales. Freudianos marxistas.

El conductismo, lo considera como mentalistas, dualistas y especulativos.

El sistema nervioso, como una computadora natural, producto de la evolucin, que opera con los principios generales de las computadoras artificiales. Las computadoras y el SN, pertenecen al conjunto de sistemas de procesamiento de la informacin, aunque con diferencias fundamentales.

Computadoras

Sistema Nervioso

Hechas de semiconductores de silicio. Sistema digital: encendidoapagado. De gran velocidad, acceso a la memoria por bsqueda al azar. Programada por agente externo.

Formado por clulas vivas especializadas (neuronas). Sistema anlogo: frecuencia modulada. Procesamiento en paralelo con memoria por difusin de la excitacin. Programado por la evolucin biolgica, las experiencias, carcter adaptativo. Procesamiento abstracto, almacenamiento general y universal, informacin perceptual y simblica.

Orientado al cmputo rpido y preciso, matemtico, especfico y concreto.

Para el cognitivismo, la conducta es:

La actividad total del organismo, incluyendo la actividad interna del SN.

Los estmulos externos son analizados y relacionados con informacin almacenada. Lazos informacionales.

Antes de que el comportamiento sea observable, existen procesos de informacin dentro del SN.

Especulaciones griegas sobre procesos mentales: Aristteles, Platn, Demcrito. Psicologa como ciencia independiente y emprica: Wudnt, Titchener, Weber, Fechner, Ebbinghaus. Tolman, conductista con orientacin cognitiva y perspectiva gestltica.

Yerkes
Modelo cognitivo con base neurofisiolgica

Consolidacin del movimiento cognitivista

Integr el asociacionismo con la Gestalt

Hebb
Como se puede procesar e integrar la informacin para explicar la conducta de sistemas complejos

Piaget: desarrollo intelectual, modelos estructurales

Anlisis experimental de la cognicin: investigacin de procesos cognitivos y desarrollo de modelos tericos

Hebb

Psicometra: anlisis estadstico, factorial

Simulacin del desarrollo de la cognicin humana en PC: percepcin solucin de problemas

Chvez y Aragn: precursores de la psicologa mexicana. Perspectiva wundntiana, orientacin cognitiva. En la FFyL, se vuelve a iniciar la psicologa mexicana, pero con carcter neotomista y psicoanaltico ortodoxo y fromiano. No queda nada del trabajo anterior. Daz Guerrero, Cuevas Novelo y Fernndez Guadiola, reiniciadores a la aproximacin experimental. Dr. Peinado Altable, refugiado espaol, se enfoc en los problemas del desarrollo infantil desde la perspectiva del cognitivismo europeo.

Discpulos de Daz Guerrero

H. M. Capello Psicologa social, enfoque cognitivo Con D.G., se dedica ala psicologa social transcultural
Interviene en la formacin de investigadores y profesores

Ma. L. Morales

S. Mercado Investigacin en percepcin, aproximacin cognitiva Investigacin sobre la comprensin lectora

Psicologa social con enfoque en la psicometra

Premisas Socioculturale s de D.G.

Mayor aportacin mexicana a la psicologa

Colaboradores: Isabel Reyes, Eduardo Almeida, Enedina Villegas

Psicologa ambiental

Entusiasta investigador, grandes aportes hacia la psicologa cognitiva Percepcin de formas Reconocimiento de patrones Memoria semntica Lenguaje Inteligencia artificial

Grupo Piagetano

Araceli Otero y Cecilia Mora

Desarrollo infantil y la educacin

Emilia Ferreira

Rolando Garca UAM

SEP: educacin preescolar y bsica

J. Aguilar: Lenguaje, memoria, motivacin, volicin S. Castaeda: Comprensin lectora, problemas de aprendizaje, inteligencia artificial

N. Martnez: Percepcin de la forma, estructuras cognitivas complejas S. Rojas: Adquisicin de lenguaje

A. Aguilar: Biorretroalimentacin, emociones

M. Kasn: Memoria y conducta intencional

V. Sols: Memoria de largo plazo

Daz Loving: Teora de Atribucin en conductas sociales: eleccin de pareja

J. Urbina: Estrs urbano y evaluacin de escenarios educativos

Estudio de la actividad de los organismos. Trata de entender los procesos internos y su funcionamiento para explicar la conducta. El "Homo sapiens", se adapta su ambiente, intercambiando energa, materia e informacin, as como respondiendo a sta.

Caza
Clulas C.H.O.N.

Animales y vegetales

Simple: slo responde a estmulos Responde a estmulos ms complejos: alimentacin

Homeostasis, reproduccin, seguridad del individuo.

Integracin

Supervivencia

Procesamiento

Info

Transmisin de datos sobre un ente o fenmeno hacia un organismo.

Respuesta

Intercambio

Sistemas de representacin

Memoria

Aprendizaje

Representaci n interna del mundo integral al organismo dentro de su realidad

Cultura

Lenguaje

El SN se integra y adapta usando la informacin del ambiente. Almacena la informacin, la procesa y transmite hacia sus descendientes, lo que permite el avance de la cultura y el conocmiento.

El desarrollo del SN fue promovido por la posicin erecta que lograron los homnidos, pues as, pudieron manipular objetos. Tambin el desarrollo de un sistema de comunicacin, propici, la evolucin del SN, pues nace la sociedad. Con la comunicacin, las experiencias del individuo son utilizadas por sus compaeros y son heredadas para ser perfeccionadas y adaptadas al nuevo ambiente.

El cognitivismo, no rechaza los aportes del psicoanlisis ni del conductismo, slo los reinterpreta y re-plantea. Aborda distintos problemas de carcter interdisciplinario, con aplicaciones y fundamentos terico-emprico.