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CTI
PLAN DE PRESENTATION
CADRE THEORIQUE
CADRE METHODOLOGIQUE
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CONSIDERATIONS INTRODUCTIVES
ANALYSE ET INTERPRETATION
PLAN DE PRESENTATION DE
L ETUDE
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Considrations introductives
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La conception dune tude procde dune dmarche qui sapparente la mthodologie de rsolution de problme et suit le schma classique en trois points: Analyse Diagnostic - Solution qui deviennent dans ce contexte prcis: Identification et analyse du problme managrial ; Identification des informations ncessaires
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Problme de recherche
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Une fois le problme est identifi, il est commode de dfinir des objectifs qui sont SMART (Spcifiques au problme identifi Mesurables laide dindicateurs bien dfinis, Appropris au contexte de ltude, Ralisables dans un Temps tabli,).
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Considrations introductives
Le point de dpart de toute recherche est une insatisfaction:
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* insatisfaction des explications fournies par telle ou telle thorie * insatisfaction devant les espaces vides de la connaissance
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tmoignages
Manque de statistiques
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Absence dvaluation
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En dautre termes, le problme peut tre: baisse de la consommation; faiblesse taux de vente, forte environnement concurrentiel; faible fidlisation, rosion image dune entreprise
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3. DES RESULTATS: le mmoire cest une analyse concrtise par la production dinformations utiles pour rduire des incertitudes, il doit donc aboutir la production dune valeur ajoute
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I.1.3: libell du sujet et un projet provisoire prsenter lencadreur Le libell du sujet est le titre provisoire qui permet de cerner le domaine dtude ainsi son tendue.
Le projet de recherche est un travail provisoire o lauditeur annonce ses intentions de recherche.
Ltudiant ou lauditeur devra rpondre au POURQUOI (partie thorique) et au COMMENT (partie mthodologique) dans un document de 5 8 pages
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Le projet de recherche
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Le projet de recherche sert de porte dentre au mmoire , cest la phase exploratoire o lauditeur expose les concepts et la problmatique quil veut dvelopper ; o il nonce les intentions de ltude tout en prcisant quest ce quil veut tudier, pourquoi? Quel est lintrt ?. Pour quel objectif heuristique (connaissance) Ex:amlioration des pratiques de GRH ou de Marketing, ou des stratgies dinvestissements ou de lutte contre la pauvret , le paludisme Lauditeur doit aussi dcrire de faon assez simple la dmarche ou mthodologie quil compte utiliser pour arriver ses fins (rsultats envisags)
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dtude;
- Une liste des rfrences bibliographiques
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Ltudiant devra rpondre au POURQUOI (partie thorique) et au COMMENT (partie mthodologique) dans un document de 5 8 pages.
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Le Projet de recherche
Le projet comporte deux parties
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mthodologique va prciser o vous avez men ltude, comment et avec quelles techniques
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Le Projet de recherche
Dans le cadre thorique on a la
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dtude et les questions que vous vous posez sur le sujet. Les objectifs rsument vos intentions (dmonstration dune pratique ou analyse dun phnomne
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Le Projet de recherche
cadre ou le milieu o vous allez mener ltude (le cadre dtude), le domaine intellectuel ou le thme que vous voulez tudier:
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(dlimitation du champs) et les techniques (Questionnaire, tude de document) que vous allez utiliser pour collecter les informations sur le milieu et le domaine dtude
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- Un plan provisoire;
- Une description sommaire de lobjet dtude; - Le milieu vis et les techniques utiliser - La revue de littrature (exploratoire) - Une liste des rfrences bibliographiques
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De manire gnrale, la ralisation dune tude peut tre scinde en trois grandes phases que sont: 1 La phase conceptuelle ou mthodologique 2-La phase de collecte
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le problme, faire la problmatisation dfinir le but, lister les informations collecter, choisir les techniques de collecte, tablir un chronogramme des activits
Cette phase renvoie au cadre gnral ou la
premire partie: cadres thorique et mthodologique. Elle correspond un peu au projet de recherche
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consiste recueillir les donnes primaires ou secondaires, enqute sur le terrain travers ladministration dun questionnaire ou dune recherche documentaire ou dune observation directe
La phase de collecte
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traite les donnes tires de lobservation et de la collecte. danalyse mais aussi une matrise des outils de traitement (SPSS, SPHINX) et de diagnostic tels ( SWOT etc.)
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LE CADRE THEORIQUE
Le cadre thorique permet de rpondre la question du pourquoi de ltude. Il comporte cinq parties :
La problmatique
Les objectifs de recherche
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Lhypothse de recherche
Pertinence
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2- le PROBLEME: o on dfinit
son problme spcifique
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lon porte sur la ralit que lon veut apprhender; une manire dobserver, dapprcier objectivement une ralit. modle thorique choisi, quel effet a la faible bancarisation sur stratgie concurrentielle? Quelle politique de fidlisation la Sonatel doit elle mettre en place face son nouvel environnement
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le souci dexhaustivit
Et insister sur des points importants
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LE CADRE THEORIQUE
2. LES HYPOTHESES DE LA RECHERCHE Une hypothse est lnonc spcifique dune
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en relation une variable et un comportement. Cette prdiction peut natre soit de lobservation, soit de ltude des donnes prcdemment recueillies
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alors il se produira tel phnomne (forte pluies: inondation) ;occupation irrgulire et inondation; hygine/ cholra du comportement dachat
entreprise
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investigation
Documents observation personnes -ressources. Questionnaire
chantillonnage
Sondages non probabilistes, petits chant. Sondages probabilistes, grands chantillons.
Questionnaire Entretiens
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Pertinence du sujet
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LE CADRE THEORIQUE CTI LA REVUE CRITIQUE DE LA LITTERATURE Une revue critique de la littrature est un recensement et une analyse de ce qui a t fait en thorie et en recherche sur le mme problme ou des parties du problme
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LE CADRE THEORIQUE
LA REVUE CRITIQUE DE LA LITTERATURE Une revue de la littrature repose sur trois objectifs:
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Permettre au chercheur de runir de faon synthtique ce qui a t fait de pertinent et de plus rcent sur le sujet Permettre au chercheur (ltudiant) de sinspirer dapproche et de mthodologie diffrente applique au problme Permettre au chercheur de situer son apport personnel avec plus de prcision
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LE CADRE METHODOLOGIQUE
Le cadre mthodologique permet de rpondre la question du comment de ltude. Il comporte cinq parties:
Le cadre de ltude
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Echantillonnage
Difficults rencontres
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difficilement servir de cadre dtude. Ceci pourrait tre valable dans le cas dune de la recherche globale or un mmoire cest une tude de cas appliqu sur un champ restreint ( entreprise, march comportement )
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V-2 lobservation
Cest une mthode dinvestigation qui permet de savoir comment un individu se comporte rellement dans une situation dfinie en regardant selon un protocole dfini ce quil fait, plutt quen lui posant des questions sur ce quil est en train ou a lhabitude de faire.
Lobservation peut tre directe ou
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Etude de cas
Cest une stratgie dinvestigation utilise
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en sciences sociales qui permet dtudier des phnomnes contemporains et les interrelations entre les variables que convoque ce phnomne;
phnomne tudi et la diffrence de lenqute favorise davantage lutilisation de lobservation documentaire pour la collecte de linformation
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Le questionnaire est la cl de vote de la dmarche quantitative. Il repose sur trois tapes essentielles :
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La rdaction du questionnaire
Il existe deux types de questions: _ questions ouvertes _ questions fermes
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Question ouverte
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celles qui amnent une rponse sous forme de chiffres et celles qui amnent une rponse sous forme de discours qui tient en un seul mot ou groupe de mot
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QUESTION FERMEE
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rponses)
questions multichotomiques(plusieurs choix
de rponses)Il est impratif que les modalits (choix) proposes soient : exhaustives et mutuellement exclusives
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QUESTION FERMEE
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couvrir tout le domaine concern par lenqute. Ce domaine a deux dimensions: la population qui lon sintresse et lunivers que lon tudie
Mutuellement exclusives signifie quune modalit
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QUESTION FERMEE
Exemple:
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_ Clibataire
_ Vie maritale (Union libre)
_ Mari
_ Divorc, spar, veuf
_ Autre (prcisez)
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de votre partenaire :
Trs bon Assez bon Ni bon ni mauvais mauvais Trs mauvais
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frquemment du lait?
_ au petit-djeuner
_ au djeuner
_ au dner
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ville de rsidence:
Moins de 5000 Hab. De 5000 moins de 20000 Hab. De 2000 moins de 50000 Hab. De 5000 moins de 1O0000 Hab. De 10000 moins de 200000 Hab. Plus de 200000 Hab.
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Quotas
Boule de neige Itinraire
Volontaire
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LE CADRE METHODOLOGIQUE
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Difficults rencontres
Il ne sagit pas de justifier des insuffisances. Il sagit de montrer comment des obstacles
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les prsenter sous forme graphique puis tester le hypothses pour les donnes quantitatives
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procde dune lecture mthodique et vise une remise en ordre des propos, une rorganisation du discours qui seront en suite classs en catgories afin den dduire les relations sous entendus au niveau des hypothses
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I.
CADRAGE
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_ Identification du champ _ Dfinition / focalisation problmatique _ Mobilisation de concepts pertinents _ Collecte de donnes primaires secondaires _ Dfinition / application mthodologique _ Structuration argumentation
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II. OPERATIONNALITE
_ Choix du terrain / Adaptation _ Qualit interaction terrain _ Collecte donnes primaires _ Pertinence conclusion
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III. ANALYSE
_ Structuration de la prsentation _ Mise en valeur rsultats _ Illustration / modlisation _ Qualit de mise en uvre _ Indexation systmatique des sources.
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IV. PROLONGEMENTS
_ Identification limites _ Transfrabilit conclusions _ Axes recherches futures
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Ibass
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Le texte principal
EXERCICE I
CTI
Dans le texte principal, la 1re partie est consacre llaboration des aspects thoriques et mthodologiques: Le cadre thorique comprend: La problmatique les objectifs de ltude lhypothse de travail la pertinence de ltude ltude documentaire ou la revue critique de la littrature Le cadre mthodologique comprend: Le cadre de ltude La dlimitation du champ de ltude les techniques dinvestigation lchantillonnage Lenqute de terrain Les difficults rencontres NB: les autres parties sont rserves la prsentation des rsultats et des recommandations ou mme la mise en uvre.
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1re partie
1er chapitre
Section 1 Section 2
2me chapitre
Section 1
Section 2
2me partie
1er chapitre
Section 1
Section 2
2me chapitre
Section 1
Section 2
EXERCICE I
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causes?
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EXERCICE I SUITE
ces trois causes:
- une rmunration inadapte,
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CTI
EXERCICE I SUITE
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informations collecter
observation directe, recensement ou sondage) songez vous utiliser pour obtenir ces informations afin de rsoudre ce problme. prcis et des hypothses de travail
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