REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MEXICO

NACE EL 21 DE SEPTIEMBRE DE 1551

FUNDADA POR EL ANTIGUO VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAA

EGRESABAN: RELIGIOSOS, ACADMICOS DE LA TEOLOGA, DERECHO Y MEDICINA

ACTUALMENTE EXISTEN 2 INSTITUCIONES HEREDADAS DE LA MISMA:

LA UNAM QUE ES DE CARCTER LAICA FUNDADA EL 22 DE SEP DE 1910.

LA UNIVERSIDAD PONTIFICIE DE MEXICO DE CARCTER CATOLICO FUNDADA EL 29 DE JUN. DE 1982

El lema que anima a la Universidad Nacional, "Por mi raza hablar el espritu. El autor de esta clebre frase, Jos Vasconcelos.

Estar al servicio del pas y de la humanidad, formar profesionistas tiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura.

PREPARATORIAS

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CCH Azcapotzalco

Escuela Nacional Preparatoria 2 Escuela Nacional Preparatoria 3 Escuela Nacional Preparatoria 6

CCH Naucalpan CCH Oriente

Escuela Nacional Preparatoria 7

Escuela Nacional Preparatoria 8

Escuela Nacional Preparatoria 9

CCH Sur CCH Vallejo

Escuelas Nacionales de Estudios Profesionales

ESCUELAS FORANEAS

San Pedro Mrtir, Baja California Acatln, Aragn, Cuautitln

Ciudad del Carmen, en Campeche

San Cristbal de las Casas, Tapachula en Chiapas Taxco, en Guerrero

Chamela, en Jalisco Iztacala Zaragoza Chapa de Mota, Cuautitln Izcalli, Chimalhuacn, Ecatepec, Jilotepec, Naucalpan, Netzahualcyotl y Tlalnepantla, en el Estado de Mxico

Museo de Geologa Museo de la Luz Museo de la Mujer Museo de las Ciencias (Universum) Museo de Paleontologa Museo de Zoologa Museo Experimental El Eco Museo Universitario Arte Contemporneo (MUAC) Museo Universitario de Ciencias y Artes (MUCA) Museo Universitario de Ciencias y Artes (MUCA) Roma Museo Universitario del Chopo (Tambin hay exposiciones del Chopo en algunas estaciones del Metro) Museo Virtual de la Cosmogona Antigua Mexicana

Biblioteca y Hemeroteca Nacional Espacio Escultrico Foro Sor Juana Ins de la Cruz (Teatro) Librera Julio Torri Paseo de las Esculturas Sala Carlos Chvez (Msica de Cmara) Sala Jos Revueltas (Cine) Sala Julio Bracho (Cine) Sala Miguel Covarrubias (Danza) Sala Netzahualcyotl (Conciertos) Teatro Juan Ruiz de Alarcn

RESPONSABILIDAD EMITIR OPINIONES INVESTIGAR SITUACIONES, DIAGNOSTICAR PROBLEMAS.

FORMACION DE PREGUNTAS 3 RUBROS:

CONCEPCION PASIVA VISION CRITICA CONCEPCION PASIVA

Las reas curriculares: son un conjunto de asignaturas que dan cuenta de un proceso global o de una dimensin del campo problemtico. El Plan de Estudio se integra con cinco reas curriculares: Contextualizacin del campo educativo: Las asignaturas que la integran aportan conocimientos relativos a las ideas y concepciones educativas que se han construido a lo largo de la historia y que explican las diversas concepciones de educacin, institucin educativa, persona educada y fines de la educacin, principalmente. Sociedad cultura y educacin: Las asignaturas de esta segunda rea propician la comprensin de la educacin como fenmeno, hecho y proceso educativo y social, que cumple funciones especficas en la sociedad en la que se realiza, los cuales son interpretados de diferentes maneras. Sujeto, desarrollo y aprendizaje: Su contribucin a la formacin de los profesionales de la pedagoga es el anlisis del proceso de transformacin personal que propicia la educacin en las personas, considerndolas sujetos de la educacin. Intervencin educativa: La intervencin educativa se conceptualiza, estudia y analiza desde diferentes aspectos: la planeacin educativa y la gestin escolar; la intervencin didctica; la educacin popular, el desarrollo curricular. Investigacin educativa: La finalidad que este grupo de asignaturas se propone es el presentar diferentes formas de realizar la investigacin educativa: desde el paradigma cuantitativo o desde el paradigma cualitativo; con ello se analizan y aprenden diferentes concepciones de ciencia, conocimiento, investigacin y se practican las estrategias de cada una de ellas.