DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Desorden en el desarrollo de capacidades como el habla , escritura, comprensin que no le permite al alumno aprender de manera significativa.

CAUSAS Educacin de padres a hijos

Factores bilgicos o genticos

Nivel econmico o familiar Alguna discapacidad motriz o lesin cerebral.

CMO DETECTAR EN UN ALUMNO UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE?

-Falta de atencin
-Agresividad

-Dificultades para la lectura o la escritura.

-Falta de coordinacin motora.

CLASIFICACION DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

Dificultades de la actividad motora.

Dificultades emocionales

Dificultades de simbolizacin.

DIFICULTADES DE LA ACTIVIDAD MOTORA

HIPERACTIVIDAD: Exceso de actividad, no permanece quieto, frecuentes movimientos de pies y manos.

HIPOACTIVIDAD: Se muestran cansados, callados, se aburren con facilidad, ,muestran dificultades para a completar tareas.

DFICIT DE ATENCIN: (DDA) es un sndrome neurobiolgico que tiene como caractersticas principales son inhatentos, impulsivos, hiperactivos.

DISPRAXIA: Lentitud para ejecutar movimientos coordinados (disfuncin motriz)

Verbal . Problemas con el habla.

Motora. Dificultades al manipular objetos .

DIFICULTADES EMOCIONALES
PERSONALIDAD Pasiva o agresiva

HIPERSENSIBILIDAD: Altamente sensible , estado de animo voluble.

AUTISMO: Incapaces de percibir estados de animo ,movimientos repetitivos.

TRANSTORNOS DE LA SIMBOLIZACION
DISGRAFIA. Dificultad para coordinar los msculos de las manos .

DISCALCULIA: Incapacidad para realizar operaciones matemticas o aritmticas.

DISLEXIA: Dificultad para realizar la lectura, confunden palabras .

SUGERENCIAS PARA EVITAR O CONTROLAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

JUEGOS

ESTIMULAR EL LENGUAJE

SOCIALIZACION

AFECTO

TRATAMIENTOS MEDICOS

CASO 1 Luis es un nio de 7 aos. Sus padres estn muy preocupados. Dicen que tienen que repetirle las rdenes muchas ms veces que a sus hermanos. En la mesa no se est quieto, tiene dificultades para escuchar y esperar que terminen lo que dicen. Los profesores expresa que es muy movido, que cada rato est tajando el lpiz, habla con sus compaeros y les interrumpe. Sus cuadernos estn descuidados, las tareas sin acabar. El profesor dice que su rendimiento est por debajo del promedio.

CASO 2 Ana es una nia de 9 aos. Segn su profesor Ana es una nia buena y amable que se distrae en las clases, parece que est en las nubes su rendimiento es lento en comparacin con la de sus compaeros. Como progresaba lentamente los padres y profesores decidieron esperar y observar su evolucin. Su madre dice que su hija es muy soadora, que se distrae y parece que no atiende cuando habla con sus amigos y familiares. Tiene varios amigos pero le cuesta mantenerlos.