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Objetivo General
Determinar el uso de Herramientas Tecnolgicas en la
Objetivos Especficos
Verificar el uso de plataformas de educacin virtual en
la Universidad Hispanoamericana Comprobar el beneficio de las plataformas de educacin virtual y sus herramientas .
Problema
Hace uso la universidad Hispanoamericana de las
Justificacin
El tema es importante porque pone en evidencia la
falta de herramientas tecnolgicas en la universidad Hispanoamericana. Se trata de promover el uso de herramientas tecnolgicas con el fin de mejorar el mtodo de enseanza para beneficio del estudiante. Se trata de promover el uso de la tecnologa para ayudar a las personas que por sus trabajos o la distancia no pueden estar en contacto continuo con la universidad
Herramientas
EL INTERNET PLATAFORMAS DE EDUCACION VIRTUAL
El internet
Surgi de un proyecto desarrollado en estados unidos
para apoyar sus fuerzas militares ARPANET En 1990 se desconecto esta red dando paso al internet tal como lo conocemos hoy en da Utilizado principalmente por las universidad para compartir informacin.
profesores la gestin de cursos virtuales para los estudiantes y ayuda en el aprendizaje y enseanza de los alumnos Esta elaborado por plantillas para elaborar contenido como foros, blog, RSS, videoconferencias, charlas, cuestionarios, test, ejercicios de mltiple opcin, verdadero o falso respuesta de una palabra. Ofrece ayuda a los estudiantes y comunicacin entre alumnos y alumnos-profesores.
ALGUNOS SISTEMAS
GRATUITOS
MOODLE: UTILIZADO POR MAS DE 1000 SITIOS. lecciones, exmenes, documentos, chat, foros, encuestas. PAGO BLACKBOARD: TIENE TODAS LAS HERRAMIENTAS.
VENTAJAS
Elimina las barreras que muchas veces tienen las
personas para estudiar como el trabajo y la distancia Intercambio de ideas, opiniones, practicas y consultas entre sus integrantes Reduccin de costos Actualizacin contante de informacin Se tiene material de apoyo Biblioteca virtual
Desventajas
Puede provocar distraccin en algunos usuarios.
Resta importancia a la figura del profesor No puede provocar el efecto deseado en algunos
usuarios
BIBLIOGRAFIA
Morgan, G. (2003). Faculty Use of Course Management