Tema :

Os seres vivos do ambiente prximo.

Subtemas: plantas Animais Pblico Alvo: 1 Ciclo do Ensino Bsico 3 Ano

Objectivos:
Plantas Partes da planta As folhas As razes

Animais Onde e como se deslocam? Onde e como vivem? Como se alimentam? Como se reproduzem?

Arrife onde as crianas observam vrios tipos de plantas e animais. Atividade Experimental prtica da germinao do feijo

Estudo do Meio - Visita de estudo Quinta do

Lngua Portuguesa - Produo de um texto sobre, onde e como vivem os animais. Elaborao de um cartaz. Matemtica - Fazer a construo de conjuntos com formas geomtricas e colagem de varias espcies de animais, dentro dos conjuntos Elaborao de figuras geomtricas

Expresso Dramtica - Dramatizao do texto Eu sou o rei da selva Encenao da pea de teatro Eu sou o rei da selva Expresses Plsticas - Construo dos cenrios e das figuras.

Planificao do 3 Ano Lngua Portuguesa

Contedos Objetivos especficos Estratgias e Atividades Produo de um texto sobre, onde e Mediador da como vivem construo do os animais. texto em grupo Elaborao de um cartaz. Competncias Avaliao gerais Usar adequadamente a linguagem das diferentes reas do saber cultural, cientifico e tecnolgico para se expressar; Usar correctamente a lngua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar o pensamento. Observao directa da participa o dos alunos Reflexo crtica, mas construtiva do professor Recursos Pesquisas sobre o tema, feitas pelos alunos; Cartolina; Livros; Jornais; Enciclopdias; Lpis; Borracha; Cadernos;

Comunicao O aluno deve de ser Dilogo com e Escrita capaz de: os alunos Participar em mltiplas situaes que desenvolvam o convvio e o gosto pela escrita (participar no registo escrito de experiencias vividas) por eles e pelos colegas; Praticar o aperfeioamento de textos produzidos em grupo com o professor.

Planificao do 3 Ano Estudo do Meio

Contedos Objetivos especficos descoberta O aluno deve de ser do ambiente capaz de: natural Distinguir plantas Os seres comestveis de vivos do plantas no ambiente comestveis; prximo Distinguir os vrios tipos de razes (subterrnea, aqutica, areas); Observar os animais no seu habitat natural; Distinguir as vrias espcies de animais Reproduo das sementes do feijo. Estratgias e Atividades Motivao para Visita de o tema; estudo Quinta do Dilogo com os Arrife onde alunos sobre as crianas estes temas. observam vrios tipos Preparao da de plantas e sada de campo animais Atividade Competncias gerais Realizar atividades de forma autnoma responsvel e criativa; Avaliao Recursos

Observao direta da Autorizao dos pais participao Mquina fotogrfica; dos alunos Cmara de filmar; Caderno; Reflexo Lpis; crtica, mas Borracha Cooperar com construtiva os outros em do professor Atividade experimental Material por aluno tarefas e 1 Frasco de vidro; projetos Algodo; Experimental comuns; 3 Trs feijes. prtica da germinao Relacionar e do feijo comparar as diversas Esta espcies de atividade animais e para ser plantas. realizada no dia seguinte da visita.

Planificao do 3 Ano Matemtica

Contedos Objetivos especficos Estratgias e Atividades Competncias Avaliao gerais Recursos

Iniciao O aluno deve de ser geometria e capaz de: aos conjuntos. Reconhecer a partir da observao de objetos linhas curvas e linhas retas; Comparar as seguintes figuras: quadrado, rectngulo, tringulo e crculo; Fazer a construo de conjuntos.

Dialogo com os alunos sobre as diferentes formas geomtricas;

Mobilizar Observao saberes, directa da cientficos e participao tecnolgicos dos alunos para Fazer a compreender a Reflexo Construo e construo realidade; crtica, mas contagem de de conjuntos construtiva conjuntos com com formas Pesquisar, do professor diferentes geomtricas selecionar e formas e colagem de organizar a varias informao espcies de para a animais transformar em dentro dos conhecimento. conjuntos Elaborao de figuras geomtricas

Construo de figuras geomtricas em cartolina;

Lpis; Borracha; Cadernos; Imagens de varias espcies de animais; Cartolina; Cola Canetas de feltro e lpis de cores

Planificao do 3 Ano Expresso Dramtica

Contedos Objetivos especficos Estratgias e Atividades Competnci Avaliao as Gerais Recursos

Jogos Dramticos

O aluno deve ser capaz de:

Utilizar espontaneamente atitudes gestos e Encenao da movimentos; pea de teatro Eu sou o rei Participar numa da selva elaborao oral de uma histria; Utilizar adereos e cenrios Elaborar previamente em grupo, os vrios momentos do desenvolvimento de uma situao

Dilogo com os alunos sobre a atividade a desenvolver;

Dramatizao do texto Eu sou o rei da selva

Relacionar Observao do Texto Eu sou o rei da animais comportamento selva. domsticos e dos alunos; animais selvagens; Reflexo do professor Realizar atividades de forma autnoma responsvel e criativa; Cooperar com os outros, em tarefas e projetos comuns;

Planificao do 3 Ano Expresso Plstica

Contedos Objetivos especficos Estratgias e Atividades Competncias Gerais Avaliao Recursos

Iniciao as artes com vrios materiais

O aluno deve ser capaz de:

Dilogo com os alunos sobre a Construir adereos atividade a e cenrios desenvolver; Explorar os diferentes matrias Orientao na elaborao dos e tcnicas de construo. cenrios e das figuras da histria Eu sou o Rei da Selva

Construo Relacionar dos animais cenrios; domsticos e animais Construo selvagens; das figuras Realizar atividades de forma autnoma responsvel e criativa; Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns;

Observao do Cartolinas comportamento Papel cenrio; tintas, dos alunos; tecidos; todo o tipo de materiais reciclados; cola; Reflexo do rgua; canetas de feltro. professor sobre o comportamento dos alunos na realizao de trabalhos de grupo

Docente:
Dr. Ramiro Marques

Discente:
Sandra Rabita