DISEOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIN

` ` `

Qu es un Diseo de Investigacin? Se denomina as al plan o estrategia concebida para responder a las preguntas de investigacin El diseo seala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se han planteado y analizar la certeza de las hiptesis formuladas. Si el diseo est bien concebido, el producto final de estudio tendr mayores posibilidades de ser vlido.

` ` ` ` ` ` ` `

TIPOS DE INVESTIGACIN a) EXPERIMENTAL Experimento Puro Prexperimento Cuasiexperimento b) NO EXPERIMENTAL Transeccional Longitudinal

` `

3.- EXPERIMENTO a) Definicin General: Tomar una accin y despus observar las consecuencias b) Definicin Particular: Un estudio de investigacin en el que se manipulan deliberadamente una o ms variables independientes para analizar las consecuencias que la manipulacin tiene sobre una o ms variables dependientes

` `

4.- REQUISITOS DE UN EXPERIMENTO PURO a) Primer requisito. Es la manipulacin intencional de una o ms variables independientes b) Segundo requisito. Es medir el efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente. c) Tercer Requisito. Un experimento verdadero debe cumplir con el control o validez interna de la situacin experimental.

` `

` ` ` `

5.- Primer Requisito Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o ms variables independientes afectan a una o ms variables dependientes y por que lo hacen X Y Causa Efecto Variable independiente Variable dependiente

` `

5.- Primer Requisito En un autntico experimento, la variable independiente resulta de inters del investigador por ser la variable que se hipotetiza, que ser una de las causas que produce el efecto supuesto.. Para obtener evidencia de esta relacin causal supuesta, el investigador manipula la variable independiente y observa si la dependiente vara o no

` ` `

` ` ` ` ` ` ` `

5.- Primer Requisito Ejm HIPOTESIS: Las unidades de arcilla calcinada perforadas tienen mejor comportamiento en la albailera confinada comparadas con las unidades de arcilla calcinada macizas. Variable Independiente Variable Dependiente Indicador Indicador % de huecos fm 0 Y 10% Y1 20% Y2 30% Y3 La variable Dependiente se mide no se manipula

` ` `

5.- Primer Requisito GRADOS DE MANIPULACION (Cada nivel implica un grupo en el experimento

`
` ` `
` ` ` ` ` `

**1er Nivel

Presencia ausencia

Implica que se expone un grupo a la presencia de la variable independiente y el otro no Ejm. HIPOTESIS La adicin de la microslice en morteros de cemento mejora la adherencia de estos con las unidades de albailera .
Variable Independiente Indicador % Microslice 0 X Variable Dependiente Indicador Adherencia Y Y1

` ` ` ` `

` ` ` ` `

5.- Primer Requisito GRADOS DE MANIPULACION (Cada nivel implica un grupo en el experimento **Ms de dos Grados Manipular la variable independiente en varios niveles tiene la ventaja de que slo se puede determinar si la presencia de la variable independiente o tratamiento experimental tiene un efecto, sino tambin si distintos niveles de la variable independiente producen diferentas efectos. Ejm Variable Independiente Variable Dependiente Indicador Indicador % Microslice Adherencia 1% Y x 10% Y1 x 20% Y2 x 30% Y3

`
` `

5.- Primer Requisito

MODALIDAD DE MANIPULACION O GRADOS: Existe otra forma de manipular una variable independiente que consiste en exponer a los grupos experimentales a diferentes modalidades de ella pero sin que esto implique cantidad. Ejm. El felicitar a los obreros de construccin llamndolos directamente Felicitarlos a los obreros mediante una carta, etc. Cmo se Define la manera en que se manipulan las variables independientes Al manipular una variable independiente es necesario especificar qu se va a entender por esa variable en el experimento. Es decir trasladar un concepto terico a un estmulo experimental en una serie de operaciones y acciones completas a realizar. Dificultades En ocasiones es un poco difcil operacionalizar, pasar de lo terico a la realidad

` ` ` `

` `

` `

` ` ` `

GUIAS PARA SORTEAR DIFICULTADES 1.- Consultar experimentos antecedentes, para ver si en estos result exitosa la forma de manipulacin de la variable 2.- Evaluar la manipulacin antes que se realice el experimento Qu otras maneras hay de manipular una variable ? Esta manera es la mejor? Si la manipulacin es errnea puede suceder:
El experimento no sirva para nada Vivamos en el error Tengamos resultado que no nos interesan

3.- Incluir verificaciones para la manipulacin

` `

` `

6.- Segundo Requisito La medicin debe ser vlida y confiable, si no se midi adecuadamente, los resultados no serviran y el experimento ser una prdida de tiempo Cuntas Variables independientes y cuntas dependientes debe incluirse en un experimento No Hay reglas para ello; depende de cmo haya sido planteado el problema de investigacin y las limitaciones que haya

` `

7.- Tercer Requisito El control se puede referir a que si la variable independiente vara sea por causa de la variacin de la variable independiente y no por otro factor i causa. Control: significa saber qu est ocurriendo realmente con la relacin entre las variables dependientes e independientes

` `

7.- Tercer Requisito Experimento con control

X Causa Variable independiente Y Efecto Variable dependiente

X
NO Causalidad

Y Experimento sin Control

Sin conocimiento de Causa

7.- Tercer Requisito

Lograr control en un experimento es controlar la influencia de otras variables extraas en las variables dependientes, para as podamos saber realmente si las variables independientes que nos interesa tienen o no efecto en las dependientes.

7.- Tercer Requisito

FUENTES DE INVALIDEZ INTERNA Existe diversos factores o fuentes que pueden hacer que no confundamos y ya no sepamos si la presencia de una variable independiente o o tratamiento experimental surte o no un verdadero efecto Se les denomina fuentes de invalidez interna porque atentan contra la validez interna de un experimento. Esto se refiere a cunta confianza tenemos en que los resultados experimento sea posible interpretarlos y stos sean vlidos. La validez interna se relaciona con la calidad del experimento y se logra cuando hay control. El control en un experimento se alcanza eliminando estas fuentes de invalidez interna

7.- Tercer Requisito

FUENTES DE INVALIDEZ INTERNA

1.- HISTORIA .- Son acontecimientos que ocurren durante el desarrollo del experimento, afectan a la variable dependiente y pueden confundir los resultados experimentales ( cualquier efecto externo que le haya pasado a la variable dependiente durante el experimento) 2.- MADURACION.- Son procesos internos de los participantes que operan como consecuencia del tiempo y que afectan los resultados del experimento, como el cansancio, hambre, aumento de edad otras situaciones (nios, experimento en 2 aos)

7.- Tercer Requisito

FUENTES DE INVALIDEZ INTERNA

3.- INESTABILIDAD.- Poca o nula confiabilidad de las mediciones fluctuaciones en las personas seleccionadas o componentes del experimento. 4.- ADMINISTRACION DE PRUEBAS.- Se refiere al efecto que puede tener la aplicacin de una prueba sobre las puntuaciones de pruebas subsecuentes. (La administracin de la primera prueba, puede influir cuando se le aplique por segunda vez).

7.- Tercer Requisito

FUENTES DE INVALIDEZ INTERNA 5.- INSTRUMENTACION.- Esta fuente hace referencia a cambios en los instrumentos de medicin o en los observadores participantes que pueden producir variaciones en los resultados que se obtengan 6.- REGRESION ESTADISTICA.- Se refiere a un efecto provocado por una tendencia que los sujetos seleccionados. La regresin estadstica representa el hecho de que puntuaciones extremas en una distribucin particular tendern a desplazarse hacia el promedio de la distribucin en funcin de mediciones repetidas. Entre una primera y segunda medicin, las puntuaciones ms altas tienden a bajar y las ms bajas a aumentar.

7.- Tercer Requisito

FUENTES DE INVALIDEZ INTERNA 7.- SELECCIN.- Puede presentarse al elegir los sujetos para los grupos del experimento, de tal manera que los grupos no sean equiparables , la seleccin puede ser tendenciosa. 8.- MORTALIDAD EXPERIMENTAL.- Se refiere a diferencias en la prdida de participantes entre los grupos que se comparan 9.- INTERACCION ENTRE SELECCIN Y MADURACIN.- Se trata de un efecto de maduracin que no es igual en los grupos del experimento, debida a algn factor de seleccin (diferentes costumbres en hora de alimentarse). 10.- OTRAS INTERACCIONES.- Puede darse diversos efectos provocados por la interaccin de las fuentes mencionadas de invalidez interna

7.- Tercer Requisito

` `

` `

El Experimentador como Fuente de Invalidez Interna Un investigador no es un observador pasivo que no interacta, sino un observador activo que puede influir en los resultados de estudio Puede orientar los resultados conciente o inconscientemente en direccin a su hiptesis. Es preferible que quien debe tratar con los sujetos no sea el esperimentador sino alguien que no conozca la hiptesis.

7.- Tercer Requisito

Cmo

` ` `

` `

se Logra el Control y la Validez Interna? El Control en un experimento logra la validez Interna y en Control se alcanza mediante: A)Varios Grupos de Comparacin Es necesario que por lo menos haya 2 grupos que comparar, si se tiene un solo grupo no se puede saber si influyeron las fuentes de invalidacin interna. B) Equivalencia de los Grupos excepto la manipulacin de la variable independiente. Los grupos deben ser inicialmente equivalentes , y equivalentes durante todo el desarrollo del experimental, menos en lo que respecta a la variable independiente.. As tambin los instrumentos de medicin deben ser iguales y aplicados de la misma manera

` `

7.- Tercer Requisito VARIOS GRUPOS DE COMPARACION.- Es necesario que en un experimento se tenga por lo menos 2 grupos que comparar. Si no es as no podemos saber si habr o no influencia de las fuentes de invalidacin interna

7.- Tercer Requisito

` ` `

EQUIVALENCIA DE LOS GRUPOS .- No slo se busca varios grupos sino que estos deben ser similares Equivalencia Inicial Ejm. N de personas, inteligencia, sexo, edad La inteligencia no se refiere a el individuo sino al grupo Equivalencia durante el experimento .- Los grupos deben mantenerse similares en los aspectos concernientes al tratamiento experimental excepto en la manipulacin.

`
`

7.- Tercer Requisito EQUIVALENCIA DE LOS GRUPOS .Hora 9.00 10.00 S1 S2 S3 S1 S2 S3 Da01 S2 S3 S1 S2 S3 S1 Da 02

`
`

7.- Tercer Requisito

EQUIVALENCIA DE LOS GRUPOS .-

Cmo se Logra la Equivalencia Inicial? ASIGNACIN AL AZAR La asignacin al azar puede llevarse a cabo mediante pedazos de papel Nos asegura que dos o ms grupos son equivalentes entre s Es una tcnica de control que tiene como propsito dar al investigador la seguridad que variables extraas no afectan sistemticamente los resultados de estudio - La asignacin aleatoria funciona mejor cuanto mayor sea el numero de sujetos con que se cuenta para el experimento, cunto mayor sea el tamao de los grupos. - Se puede utilizar monedas -Usar tablas de nmeros aleatorios.

`
`

7.- Tercer Requisito

EQUIVALENCIA DE LOS GRUPOS .-Cmo se Logra la Equivalencia Inicial?

Otra Tcnica apara logra equivalencia entre grupos : El emparejamiento O tcnica de apareo Primer paso- Elegir a esa variable de acuerdo a algn criterio terico Segundo Paso- Consiste en obtener una medicin de la variable elegida para emparejar a los grupos Tercer Paso: Consiste en ordenar a los sujetos en la variable sobre la cual se va a efectuar el emparejamiento Cuarto paso: Es formar parejas de sujetos segn la variable de apareamiento. Buscando un balance entre dichos grupos.

` ` ` ` ` `

Simbologa de los diseos R Asignacin al Azar o aleatorizacin G Grupo de sujetos X Tratamiento, estmulo o condicin experimental 0 Medicin a los sujetos de un Grupo - Ausencia de estmulo ( nivel cero en la variable independiente . Indica que se trata de un grupo de Control

` ` ` ` ` ` ` `

RG, Primero se asigna A los sujetos Al azar, al grupo 1

0 Segundo , se aplica una medicin previa

RG1 RG2

X -

X 0 Tercero, se Admi.- Cuarto nistra el estimulo Se aplica una medi cin post. __________________________________ 0 0

` ` ` ` `

` `

La preexperimentacin se llama as, porque su grado de control es mnimo 1.- Estudio de caso con una sola medicin Este diseo podra diagramarse de la siguiente manera G X 0 Consiste en administrar un estmulo o tratamiento a un grupo y despus aplicar una medicin en una o ms variables para observar cul es el nivel del grupo en estas variables. 2.- Diseo de preprueba-postprueba con un solo grupo En ciertas ocasiones los diseo preexperimentales pueden servir como estudios exploratorios, pero sus resultados deben observarse con precaucin. De ellos no puede sacarse conclusiones

` ` `

Los experimentos verdaderos son aquellos que renen los dos requisitos para lograr el control y la validez 1.- Grupo de Comparacin 2.- Equivalencia de los grupos Los diseos autnticamente experimentales pueden abarcar una o ms variables independientes y una o ms variables dependientes

` ` `

DISEOS EXPERIMENTALES 1.- Diseo con Postprueba y Grupo de Control Es decir, la manipulacin de la variable independiente alcanza slo dos niveles: presencia y ausencia. Los Grupos son asignados de manera aleatoria . despus de que concluye el periodo experimental, a ambos grupos se le administra una medicin sobre la variable dependiente en estudio

DISEOS EXPERIMENTALES

RG1 RG2

Diagramacin X __

01 02

Inicialmente son equivalentes y debe buscarse que en todo momento no exista algo que afecte. La hora que se aplica el experimento debe ser igual en ambos casos En el diseo con postprueba nicamente y grupo de Control, as como en sus posibles variaciones y extensiones, se logra controlar todas las fuentes de invalidacin interna.

DISEOS EXPERIMENTALES
2.- Diseo con Preprueba - Postprueba y Grupo de Control RG1 01 X 02 RG2 03 __ 04

La adicin de la pre prueba ofrece dos ventajas Primero- las puntuaciones de la preprueba puede usarse como fines de control en el experimento. El diseo controla todas las fuentes de invalidacin interna.

Un experimento debe buscar ante todo validez interna, es decir confianza en los resultados. Sino se logra , no hay experimento verdadero. Lo primero es eliminar las fuentes que atentan contra dicha validez. Pero la validez interna es slo una parte de un experimento , en adicin a ella es muy deseable que un experimento tenga validez externa. La validez externa se refiere a qu tan gereralizables son los resultados de un experimento a situaciones no experimentales y a otros sujetos o poblaciones Responde a: Lo que encontr en el experimento a qu sujetos , poblaciones, contextos , variables y situaciones puede aplicarse?.

` ` ` ` `

1.- Efecto reactivo o de interaccin de las pruebas 2.- Efecto de interaccin entre los errores de seleccin y el tratamiento experimental 3.- Efectos reactivos de los tratamientos experimentales 4.- Interferencia de tratamientos mltiples 5.- Imposibilidad de replicar los tratamientos

` `

CUASIEXPERIMENTOS Difieren de los experimentos en el grado de seguridad o confiabilidad que pueda tenerse sobre la equivalencia inicial de grupos En este diseo Cuasiexperimental los sujetos no son asignados al azar a los grupos ni emparejados sino que dichos grupos ya estaban formados antes del experimento, son grupos intactos Ejem cuadrilla , equipos deportivos

` ` ` ` ` `

` `

PASO 01- Decidir cuntas variables independientes y dependientes debern ser incluidas en el experimento o cuasiexperimento PASO 02 Elegir los niveles de manipulacin de las variables independientes y traducirlos en tratamientos experimentales PASO 03 - Desarrollar el o los instrumentos para medir las variables dependientes PASO 04 Seleccionar una muestra PASO 05 Reclutar a los sujetos del experimento o cuasiexperimento PASO 06 Seleccionar el diseo experimental o cuasiexperimental apropiado , para las muestras , hiptesis, objetivos, preguntas de investigacin PASO 07 - Planear como vamos a manejar a los sujetos que participen en el experimento PASO 08 En el caso de experimentos verdaderos dividirlos al azar o emparejarlos y en el caso de los cuasiexperimentos analizar las propiedades . PASO 09 - Aplicar las prepruebas ,y pospruebas

: Los sujetos no son asignados al azar a los grupos ni emparejados sino que los grupos ya estan formados antes del experimento, son grupos intactos Estos diseos se utilizan cuando no es posible asignar los sujetos en forma aleatoria a los grupos que recibirn los tratamientos experimentales

` ` `

`
` ` ` ` `

Diseo No Experimental.Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables Lo que se hace en este tipo de investigacin es observar los fenmenos tal y como se encuentran naturalmente., para posteriormente analizarlos, no hay condiciones o estmulos. DIFERENCIA
Experimental No Experimental El investigador construye deliberadamente - No se construye ninguna situacin Existe una condicin o estmulo - Se observa lo que existe Las variables se manipulan - Las variables ya han ocurrido

` ` `

TIPOS DE DISEO 1.- Transeccional 2.- Longitudinal

` ` ` ` ` ` `

O transversal son aquellas que recolectan datos en un slo momento, en un tiempo nico Propsito: - Describir variables - Analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado. Pueden ser: Descriptivos Correlacionales causales

Transseccionales descriptivos tienen por objeto indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables diseos transseccionales correlacionales Describen relaciones entre dos o ms variables en un momento determinado. En estos diseos lo que se mide es la relacin entre variables en un tiempo determinado Descriptivo
- Se mide y describe variable X

`
`

Correlacional/causal
Se mide y describe la relacin X1 X2

` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `

Es analizar cambios a travs del tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre stas Pueden ser: De tendencia De evolucin de grupo Panel A) Diseo Longitudinal de tendencia.Analizan cambios a travs del tiempo, dentro de alguna poblacin en general B) Diseo longitudinal de evolucin de grupo Analiza cambios a travs del tiempo en subpoblaciones C) Diseo longitudinal de Panel Es similar a las anteriores , la diferencia es que el mismo grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o momentos

Los estudios longitudinales tienen la ventaja de que proporcionan informacin sobre cmo las variables y sus relaciones evolucionan a travs del tiempo. Sin embargo, suelen ser ms costosas . La eleccin de un tipo u otro, depende del propsito de la investigacin

` `

El diseo a seleccionar depende del problema a resolver y el contexto que rodea al estudio el control sobre las variables es ms riguroso en los experimentos que en los diseos cuasiexperimentales y esos a su vez tienen mayor control en uque los diseos no experimentales - En un diseo experimental se analizan relaciones puras entre las variables - en un diseo No experimental puede haber contaminacin de otras variables En lo que se refiere a la posibilidad de rplica , los diseos experimentales y cuasiexperimentales se pueden replicar ms fcilmente En las investigaciones No experimentales estamos ms cerca de las variables hipotetizadas como reales y consecuentemente tenemos mayor validez externa ( generalizar) Un desventaja de los experimentos es que normalmente se selecciona un nmero de personas o medianamente representativo respecto a la poblacin