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Projecto de Resoluo do Conflito Instrumento versus Formao Musical no 1 ano do Curso Bsico
Mestrado em Cincias de Educao, Ensino Especializado da Msica UCP/FEP Escola das Artes
Necessidades dos Professores de Instrumento Que os alunos sejam capazes de ler e interpretar correctamente o que est escrito na pauta O problema situa-se na questo temporal e de evoluo dos prprios currculos
A disciplina de Instrumento avana mais rapidamente nos conceitos que a Formao Musical.
Objectivos
Colocar os professores a trabalhar com o conflito e procurarem a resoluo mais vantajosa
Emergncia do Conflito
Objectivos:
Certos alunos demonstravam dificuldades na evoluo do instrumento devido discrepncia, por vezes, entre a evoluo mecnica do instrumento e a evoluo terica de formao musical.
Os professores tm de criar condies para que as partes cedam e se possa chegar a uma situao de compromisso
Fazer uma anlise curricular de ambas as disciplinas e ver em que medida possvel atravs de uma reorganizao do currculo e sem comprometer os resultados finais
Calendarizao:
Ms Setembro
Dezembro Primeiras Sesses de estudo do Desenvolvimento Janeiro programa Musical Segunda audio e gravao Fevereiro Avaliao do Projecto de Avaliao Concluso em Formao
Investigao
1 Gravao
2 Gravao
Concluso e recomendaes
No cremos que estas disciplinas com toda a relevncia que tm no plano curricular da escola possam ser pensadas e estruturadas de uma forma to individual como tm sido elaboradas, pois ambas se completam e tem o mesmo objectivo, o melhor complemento musical para os alunos. Os resultados so muito elucidativos em relao utilidade que poder ter uma organizao estrutural e cooperativa do programa de Formao Musical e por isso que recomendamos fortemente uma melhoria na reviso do programa da disciplina de Formao Musical de forma a que este seja completado com obras das quais os alunos esto familiarizados devido sua utilizao nas aulas de instrumento.
Bibliografia
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