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Instituto Universitario Puebla Doctorado en Ecoeducacin

Seminario de Investigacin en Educacin Holstica Alejandro Larios Gmez

La funcin Social de la Educacin Superior

Evolucin y Concepto

Introduccin

La existencia axiomtica de la funcin social


Axiomas universitarios comnmente aceptados: El carcter plural, universal o no dogmatico de las IES. La necesidad del financiamiento gubernamental para las instituciones educativas. La autonoma universitaria. El carcter participativo y democrtico como una caracterstica de las gestin de las instituciones. La necesidad de la evaluacin acadmica y de la planeacin institucional. La bsqueda de pertinencia de los programas de formacin de profesionales.

La funcin social originaria


Es contribuir al incremento de la produccin. Colaborar a crear mejores condiciones de vida. Crear conciencia y participacin democrtica. Contribuir a la competitividad del pas. Atender las necesidades sociales. Introducir elementos de racionalidad en la sociedad. Hacer un diagnostico de la realidad del pas.

Con contenidos y presentaciones diferentes pero no excluyentes entre s, y que aparecen como dispersas. Aportan algo positivo para la sociedad. Esta funcin es inseparable de estas y de su puesta en prctica.

El calificativo de originaria tiene una doble acepcin: porque esta presente en toda institucin ES desde el momento mismo en que sta es fundada, y la existencia de la funcin social, lgicamente, se ha encontrado presente desde la aparicin de la primera universidad de la historia.

Dos ejes de la funcin social originaria


1.- El cultivo del conocimiento, con todas las exigencias filosficas, cientficas y metodolgicas que lo acompaan. 2.- El servicio a la sociedad, como una consecuencia de la aceptacin de que ciertas necesidades generales de la sociedad requieren del conocimiento para ser solucionadas y que ese conocimiento lo pueden lo pueden aportar las instituciones educativas.

El eje del conocimiento


 Currculum:

Conocimientos acumulado incrementndolo con un rigor cientfico.  Trivium: Gramtica, Retorica y Dialctica.  Cuadrivium: Aritmtica, Geometra, Astronoma y Msica.  Mtodo de enseanza por medios de las doctrinas contrarias. Poner constantemente en cuestin, es la llave primera de la sabidura.

 Facultas docendi o licentia docendi  Cultivo

del conocimiento. Universidades recogieran la herencia cultural y educativa

La ES tiene la misin de conservar, transmitir y acrecentar

El eje del servicio a la sociedad


vinculacin del conocimiento con las realidades sociales.  Universitas magistrorum et scholarium (Conjunto de maestros y estudiantes).  Organizacin institucional de los conocimientos. Manejo de docentes.  Facultas docendi.  Licentiae o facultates docendi.  Medicina, Jurisprudencia, Teologa, Gramtica, Msica, etc.
 La

 Artes liberales, Derecho.  Organizacin institucional universitaria  Cultivo riguroso del conocimiento  El reconocimiento de esta verdad no debe

llevarnos a idealizar la realidad y la historia de las universidades.  Modelo Napolenico: Profesionalizante de la enseanza

Modelo Alemn: De Humboldt en

la Universidad de Berln Modelo departamental Norteamericano: Modificacin de la Universidad Francesa, nuevos paradigmas universitarios. Mundializacin actual

Funcin social asignada


Cuando cada una de la instituciones, por diversas circunstancias, tiene que definirse ante si mismo para determinar su identidad o presentarse ante la sociedad, necesariamente comienza a hacer su determinacin de lo que entiende por funcin social.

En estos procesos de definicin, tambin hay que tener en cuenta que quien hace la interpretacin de la funcin social y define la relacin de la institucin o del sistema con la sociedad, est actuando como un sujeto social, puesto que est asumiendo una responsabilidad ante otros sujetos sociales y ante la sociedad como un todo

La funcin social originaria es el punto de arranque del cual se derivan todas las funciones sociales asignadas que se hagan de los diversos sistemas o instituciones educativas superiores. La cual esta revestida de un carcter general pero que encuentra una materializacin de acuerdo con las circunstancias particulares en las que se realiza.

La funcin social operativa


Ya en la operacin concreta y en el manejo prctico del mismo, que le permiten ser traducido en polticas especificas y en acciones operacionales.

Qu es la funcin social de la

educacin superior. Caractersticas de la funcin social. Papel orientador de la funcin social y mutabilidad. Transparencia de la funcin social.

Funcin social y funciones sociales


Funcin acadmica Funcin investigativa Funcin econmico ocupacional Funcin socializadora y cultural Funcin poltico ideolgica

Son influencias y dinamismos que los sistemas educativos imprimen en diversos mbitos de la sociedad al interactuar con otros elementos de stas, y que forman parte del conjunto de procesos motrices que la constituyen, ya sea para conservar las caractersticas y la estructura de dicha sociedad, o bien para cambiarlas.

Gracias por su atencin

Preguntas