Dr.

Luis Zavaleta Medina

EL PROCESO DE INVESTIGACION
R E V I S I O N

- Que se conoce del problema - Aspectos no investigados - Procedimientos y tcnicas

Problemas y objetivos Primera caracterizacin del problema

D E L I T E R A

Delimitacin y definicin FASE del problema Formulacin del problema Formulacin de - Antecedentes del problema objetivos - Conocimientos y teora sobre el tema

Qu se invest igar?

P L A N I F I C A C I O N

FORMULACION PROBLEMA
CRITERIOS

Debe expresar una relacin de variables

Debe formularse en forma de pregunta

Debe posibilitar la prueba emprica de las variables

Metodologa de la investigacin Canales, Alvarado, Pineda. 2005

Debe expresarse en una dimensin temporal y espacial

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
CRITERIOS
Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema

Deben ser medibles y observables

Deben ser claros y precisos

Metodologa de la investigacin Canales, Alvarado, Pineda. 2005

Deben seguir un orden metodolgico Deben ser expresados en verbos en infinitivo

FORMULACION HIPOTESIS
CRITERIOS

Siempre se formulan en forma afirmativa

Deben plantear la relacin entre dos o mas variables

Deben posibilitar el someter a prueba las relaciones expresadas

Metodologa de la investigacin Canales, Alvarado, Pineda. 2005

Deben ser de poder predictivo y explicativo

EL PROCESO DE INVESTIGACION
R E V I S I O N

Marco Terico
Teora

Hiptesis

Variables

FASE

Cul es la base teric a del proble ma?

D E L I T E R A T

P L A N I F I C A C I O N

MARCO TEORICO
Conocimientos sobre el tema Teoras sobre el tema Antecedentes sobre el problema Datos estadsticos

Variables

Hiptesis

MARCO TEORICO
Datos estadsticos de prevalencia incidencia del dao en secuencia internacional, regional, nacional y local Conocimientos tericos y fisiopatologa de las variables de estudio solas y despus relacionadas, empezando con la variable dependiente. Antecedentes empricos, colocando el autor principal en negritas , el lugar, tipo de estudio, poblacin y resultados encontrados, en especial la significancia clnica (prevalencia, OR, RR, RRA, NNT)

DELIMITACION DEL PROBLEMA

DELIMITACIO N
Poner lmites Alcance del tema Tiempo

Cronologa

Fechas

Espacio

Localizacin geogrfica Enfoque Relaciones posibles nfasis Tipo de investigacin

Estructur a Temtica

El proceso de la investigacin Cientfica .Tamayo M. 2009

JUSTIFICACION
Sustentar la necesidad de realizar la investigacin, debe responder a la pregunta Para qu queremos investigar? El estudio tiene que tener: Significancia (importancia, pertinencia), Trascendencia, Viabilidad y Factibilidad
Ejemplo: Es importante para poder disear un plan de consejera y atencin para disminuir la incidencia de vaginosis bacteriana, previniendo y diagnosticando complicaciones mayores que comprometa la salud de la mujer en edad reproductiva, el tema es pertinente por corresponder al campo de la experiencia de sus investigadores. Ambos nos dan la Significancia. Es trascendente porque sus resultados pueden extenderse a otras reas de inters, a diferentes grupos sociales. Y por ltimo, hay una fuerte aceptacin social y un buen apoyo poltico (Viabilidad). La capacidad tcnica para desarrollar el proyecto es ptima (Factibilidad).

Todos estos criterios hacen que el proyecto de investigacin proceda y se justifique segn los mismos.

CONVENIENCIA

JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

: : Para qu sirve? A quines beneficiar el estudio? de modo? Qu proyeccin social tiene?

RELEVANCIA SOCIAL qu

IMPLICACIONES PRCTICAS: VALOR TERICO :

Tiene utilidad prctica? Ayudar a resolver algn problema? Qu se espera saber o conocer con los resultados obtenidos? .....que no se conociera antes? Crear un instrumento nuevo para mejorar el estudio de una poblacin?.

UTILIDAD METODOLGICA :

Razones para realizar la investigacin

- Dimensionar la Investigacin

Justificacin

JUSTIFICAR Y DELIMITAR LA INVESTIGACIN

- Contextualizar el estudio

Delimitacin

Prctica Implicacin en la solucin de Problemas prcticos Terica Reflexin acadmica Metodolgica Aspectos de procedimiento

Espacial - Geogrfica Cronolgica Sociodemogrfica

ESCALAS DE LAS VARIABLES

INDEPENDIENTE: Factores asociados Edad

OPERACIONALIZACI ON
VARIABLE TIPO ESCALA INDICADORES Cuantitativa Ordinal Encuesta 15-19 23-35 35-45 Cualitativa Nominal Encuesta Cualitativa Ordinal Encuesta

INDICES

Estado civil

Unida Desunida Primaria Secundaria Superior Urbano Rural

Nivel educativo

Procedencia

Cualitativa

Nominal

Encuesta

DEPENDIENTE Adherencia al tratamiento Categrica Nominal Encuesta SI-NO

INTERVINIENTE Conocimientos Fuente de conocimientos Categrica Categrica Nominal Nominal Encuesta Encuesta SI-NO Mdico-otro Propia-pareja

EL PROCESO DE INVESTIGACION
3
FASE
Diseo Metodolgico
P L A N I F I C A C I O N

Poblacin y muestra

Tipo de estudio

Cm o se invest igar?

Mtodo de recoleccin
E J E C U C I O N

Procedimientos de recoleccin

Plan de tabulacin y anlisis

UNIVERSO Y MUESTRA
Poblacin (grupo del cual se desea saber algo)

Generalizacin de resultados

Muestra (grupo en que se realiza el estudio)

CRITERIOS DE INCLUSION: Caractersticas que hacen que una unidad (individuo, familia, etc.) sea parte de la poblacin de estudio. Por ejemplo que la unidad cumpla con la definicin operacional de la entidad nosolgica y que tenga las caractersticas de edad, sexo, nivel socioeconmico, etc., definidas para el estudio. En los estudios comparativos se deben sealar con especial cuidado los criterios de inclusin (diferentes entre s) que definen a cada una de las poblaciones investigadas.

CRITERIOS DE SELECCION

CRITERIOS DE EXCLUSION: Atienden a las caractersticas cuya presencia hace que una unidad no sea parte de la poblacin de estudio; por ejemplo, la existencia de una caracterstica, una enfermedad o un tratamiento que pueda modificar los resultados del estudio. En estudios de cohortes son las caractersticas que de estar presentes excluyen a la unidad como parte de la cohorte; por ejemplo la patologa concomitante, no querer participar del estudio, residencia fornea, etc. CRITERIOS DE ELIMINACION: Son las caractersticas que en caso de desarrollarse en las unidades de estudio durante la investigacin, obligarn a eliminarlas del grupo al cual pertenecen: una enfermedad diferente a la que se estudia, embarazo, etc. Tambin historas clnicas cuyas variables a medir no estn consignadas.

UNIDAD DE ANALISIS: Es la unidad para la que deseamos obtener informacin

DISEO ESTADISTICO DEL MUESTREO

estadstica. Se le denomina tambin elemento de la poblacin. Algunos ejemplos son: un paciente, una familia, un animal experimental. En ciertos estudios existen dos o ms unidades de anlisis; ejemplo, madre e hijo menor de 5 aos

UNIDAD DE MUESTREO: Es una unidad del marco de muestreo. En algunos

estudios es igual a la unidad de anlisis. As, en un estudio en que se dispone de la relacin de escolares de donde se seleccionar una muestra de ellos para observar el estado de salud de cada escolar seleccionado, la unidad de muestreo es igual a la unidad de anlisis. Sin embargo si se quiere estudiar en una comunidad desnutricin de menores de 5 aos y slo se dispone de plano dividido en manzanas y viviendas (lotes) y se va a muestrear stas para llegar a los nios menores de 5 aos, la unidad de muestreo es una vivienda y la unidad de anlisis un nio menor de 5 aos.

TAMAO MUESTRAL

CASOS Y CONTROLES

p2=

p1OR 1 + p1 (OR-1)

OR: Odds Ratio estimado

COHORTES

PRUEBAS ESTADSTICAS PARA VARIABLES CUALITATIVAS O CATEGRICAS COMPARACIN DE DOS O MS GRUPOS

PRUEBAS ESTADSTICAS PARA VARIABLES CUANTITATIVAS COMPARACIN DE DOS O MS GRUPOS