Evaluación Ept - 2011

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Es un proceso, mediante el cual se observa, recoge y analiza informacin del proceso de aprendizaje del estudiante
con el propsito de
REFLEXIONAR Y EMITIR JUICIOS DE VALOR
orientados
A LA TOMA DE DECISIONES
para
fortalecer al estudiante
Saberes previos. Motivacin Estrategias de aprendizaje / metacognitivas
Regular los procesos de la accin pedaggica

Planificacin /programacin. Ejecucin. Evaluacin
Reajustar la metodologa
Estrategias de enseanza / ap Medios y materiales. Tiempo.
que permitan
EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIN COMO PROCESO

permite regular el proceso de aprendizaje: Permite identificar las dificultades de aprendizaje. Permite mediar el aprendizaje en funcin de losa saberes previos y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Permite tomar decisiones en el proceso.
RECEPCIN DE LA INFORMACIN
OBSERVACIN SELECTIVA DE LA INFORMACIN
DESCOMPOSICIN EN PARTES DE LA INFORMACIN
INTERRELACIONAR LAS PARTES PARA EXPLICAR O JUSTIFICAR
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Lectura Individual En Carcochita hacia el xito
Subrayado de las caractersticas emprendedoras encontrado en la lectura
Discusin y elaboracin, en equipo, de un mapa conceptual en el que se explicite las caractersticas
Exposicin del equipo sobre las caractersticas emprendedoras que llevaron al xito de la empresa Carcochita
EVALUACIN
RECOJO DE INFORMACIN, EMISIN DE JUICIOS Y TOMA DE DECISIONES EN CADA PROCESO
Aprendizaje esperado : analiza las caractersticas del emprendedor
OPERATIVIZACIN DE LA EVALUACIN
Capacidad Capacidad
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES
Capacidad Capacidad
REACTIVOS
Unidad de recojo de informacin
Logro de aprendizaje
Evidencia observable del aprendizaje
Tareas que se ejecuta para evidenciar el aprendizaje
FORMULACIN DE INDICADORES
FORMULACIN DE INDICADORES
Qu es?
SON MANIFESTACIONES OBSERVABLES QUE EVIDENCIA LOS APREDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CAPACIDAD
INDICADORES
GESTION DE PROCESOS
Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de trabajos sencillos en madera
Dibuja el croquis de un mueble sencillo.
Identifica las tareas y operaciones bsicas para realizar trabajos en madera, elaborando un DOP
Se formulan a partir de las capacidades programadas en la unidad didctica.
FORMAS DE FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIN
CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE ESPERADO.

CASO N 1. SI EL APRENDIZAJE NO ES OBSERVABLE SE INCORPORA UNA CONDICION O PRODUCTO
CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDAD Realiza procesos de investigacin de mercados para la produccin de muebles sencillos de madera. APRENDIZAJE ESPERADO Identifica los talleres de trabajos en madera de la comunidad Identifica los tipos de muebles que se ofertan en la localidad INDICADORES
GESTION DE PROCESOS
Identifica los talleres de trabajos en madera de la comunidad, elaborando un directorio
Identifica los tipos de muebles que se ofertan en la localidad, elaborando un catlogo virtual

CASO N 2. SI EL APRENDIZAJE ES OBSERVABLE AUTOMATICAMENTE SE CONVIERTE EN INDICADOR
CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO Realiza operaciones de siembra de zanahorias en el campo de cultivo. Realiza labores culturales del cultivo de zanahorias Realiza operaciones de cosecha de zanahorias
INDICADORES
Realiza procesos de siembra de zanahorias en el campo de cultivo. Realiza labores culturales del cultivo de zanahorias Realiza procesos de cosecha de zanahorias
EJECUCIN DE PROCESOS
Realiza tareas y operaciones bsica de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

CASO N 3. CUANDO SE FORMULA VARIOS INDICADORES A PARTIR DEL APRENDIZAJE ESPERADO
Aprendizaje esperado
Procesos de la capacidad especfica

una lista
Indicadores
- Identifica las partes de un mueble sencillo elaborando - Discrimina la funcin de cada parte del mueble,
Analiza la funcin las Observacin selectiva partes de un mueble, elaborando un cuadro Descomposicin del todo en sus comparativo partes Interrelacin de las partes
elaborando un cuadro comparativo

-Explica como se relacionan las partes durante el uso -
del mueble
CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DE LA CAPACIDAD
CAPACIDAD
INDICADORES Siembra semillas de frutales en almcigos Trasplanta plantones en campos de cultivo
Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
Opera sistema de riego por goteo
LA MATRIZ DE EVALUACIN
Precisiones sobre la matriz de evaluacin
1. Es un instrumento para planificar la evaluacin. 2. Permite dar explicaciones sobre los resultados del aprendizaje y el porqu de los calificativos de los estudiantes. 3. Se elabora por unidad didctica y para cada criterio de evaluacin.
4. Se construye a partir de los indicadores planteados en la unidad didctica.
TIPOS DE MATRIZ DE EVALUACIN
MATRIZ DE INSTRUMENTO NICO

CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
Identifica los tipos de suelo en 20% un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha 20%
4 4
2(2) 4(1)
Cuadro de progresin
20%
1(4)
20%
4(1)
20%
1(4)
MATRIZ DE INSTRUMENTOS MLTIPLES

CRITERIO: GESTIN DE PROCESOS
CAPACIDAD INDICADORES REACTIVOS PUNTAJE INSTRUMENTO
Realiza procesos de investigacin de mercados para la produccin de muebles sencillos de madera.
Identifica los talleres de trabajos en madera de la comunidad, elaborando un directorio Identifica los tipos de muebles que se ofertan en la localidad, elaborando un catlogo
5(4)
20
Inventario
4(5)
20
Catalogo
Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria
Analiza la funcin de las partes de un mueble, elaborando un cuadro comparativo. Formula el presupuesto para la produccin de muebles sencillos Aplica los procesos y tcnica de la venta en una feria escolar
1 (20)
20
Cuadro comparativo
1 (20)
20
Hoja de presupuesto
4(5)
20
Ficha de evaluacin del proceso de venta
MATRIZ DE INSTRUMENTOS MULTIPLES

CRITERIO: COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS
Diferencia los campos de aplicacin empresarial, los procesos generales y elementos bsicos del diseo.
Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro comparativo. Identifica los elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano y textura de un objeto en un organizador de informacin. Identifica los campos de aplicacin empresarial del diseo en un organizador de informacin. Realiza dibujos geomtricos considerando, la forma, tipos de lnea y la uniformidad de trazo. Realiza bocetos y croquis del proyecto considerando las normas del dibujo de taller
20%
4(1)
40%
4(2)
Prueba escrita
40%
4(2)
Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis.
60%
12
4(3) Cuadro de cotejo
40%
2(4)
PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA MATRIZ DE EVALUACIN
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ DE EVALUACIN
TOMAR LAS CAPACIDADES E INDICADRES DE LA UNIDAD DIDACTICA
DETERMINAR EL TIPO DE INSTRUMENTO
DETERMINAR EL PESO (si se opta matriz de nico instrumento)
DETERMINAR EL PUNTAJE
DETERMINAR EL NMERO DE REACTIVOS
PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ

1. Tomar las capacidades e indicadores de la unidad didctica

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas. Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productoa agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales.
Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha
LAS CAPACIDADES E INDICADORES SON TOMADOS DE LA UNIDAD DIDACTICA

UNIDAD DIDCTICA
(Proyecto de Aprendizaje)
LAS CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIN QUE CONSIGNARN EN LA MATRIZ DEBEN SER TOMADOS DE LA UNIDAD DIDCTICA
I. NOMBRE DEL PROYECTO II. VALORES Y ACTITUDES
III. TEMAS TRANSVERSALES
IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES V. EVALUACIN.

EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDADES INDICADORES
Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional , elaborando un inventario Analiza las necesidades y problemas de la produccin agrcola elaborando un mapa conceptual Formula especificaciones tcnicas para la produccin zanahorias
UD
Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria
GESTIN DE PROCESOS
Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin agrcola

Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas. EJECUCIN DE PROCESOS
Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas
Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin
Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
Aplica tcnica de fertilizacin natural Realiza labores culturales
Realiza procesos de cosecha


Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos agrcolas considerando las especificaciones tcnicas.
Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productoa agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales.

2. Determinar el tipo de instrumento

CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO

Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas
En en la unidad didctica Realiza tareas y operaciones se ha previsto bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. el tipo de Realiza tareas y operaciones instrumento
bsicas para la produccin agrcola: cosecha
EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN CAPACIDADES INDICADORES
Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrcola en el entorno local y regional , elaborando un inventario Analiza las necesidades y problemas de la produccin agrcola elaborando un mapa conceptual Formula especificaciones tcnicas para la produccin zanahorias Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin agrcola Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas Identifica los tipos de suelo
UD
INSTRUMENTO
Inventario Mapa conceptual
Realiza procesos de estudio de mercado para la produccin de bienes sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria
GESTIN DE PROCESOS
Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos sencillos de la opcin ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones tcnicas.
Ficha de evaluacin de especificaciones tcnicas Diagrama de operaciones y procesos. Ficha de evaluacin del proceso de embalaje
Aplica tcnica de fertilizacin natural Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de proyectos sencillos, de la opcin ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad. Realiza labores culturales
Cuadro de progresin.
Realiza procesos de cosecha

2. Determinar el tipo de instrumento

CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE ITEM INSTRUMENTO

Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha
Cuadro de progresin

3. Determinar pesos para cada indicador

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas
Cuadro de progresin
Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales.

SE ASIGNAN PESOS CONSIDERANDO LOS PROCESOS DE MAYOR RELEVANCIA DEL INDICADOR

LOS PESOS SE ASIGNAN CONSIDERANDO LA RELEVANCIA DE LA CAPACIDAD Y LA RELEVANCIA DEL INDICADOR

CAPACIDAD INDICADOR PESO
Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin
Procedimientos:
1. Analizar las capacidades 2. Asignar pesos a las capacidades

3. Analizar los indicadores 4. Asignar pesos a los indicadores

ANALIZAR Y ASIGNAR PESOS A LAS CAPACIDADES
CRITERIO: EJECUCIN DE PROCESOS CAPACIDAD INDICADOR PESO
PROCESOS DEL CULTIVO DE ZANAHORIA SELECCIN DE TERRENO SELECCIN DE SEMILLA
I1
40%
I2 I1 I2
40%
SIEMBRA LABORES CULTURALES: Riego Deshierbo cultivo COSECHA
60%
60%
I3

ANALIZAR Y ASIGNAR PESOS A LOS INDICADORES

CAPACIDAD INDICADOR PESO
tipos de suelo en Identifica los tiposde suelo en un un organizador de informacin 20%
40%
Identifica las caractersticas de la Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra siembra
considerando las especificaciones tcnicas
20%
20%
Realiza tareas y operaciones bsicas 60% para la produccin agrcola: labores agrcola: labores culturales. culturales.
Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha agrcola: cosecha
20%
20%


20%
Cuadro de progresin
Identifica las caractersticas de 20% la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas
20%
Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales.

20%
20%

4. Determinar puntaje a cada indicador

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha
20% 20%
Cuadro de progresin
EL PUNTAJE
20%
SE OBTIENE POR REGLA DE TRES SIMPLE
20%
A PARTIR DE LOS PESOS ASIGNADOS
20%

CAPACIDAD INDICADOR PESO PUNTAJE
Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin Identifica las caractersticas de la semilla en un organizador de informacin
20%
20
20%
100% 20%
X
20%
Realiza tareas y operaciones con herramientas para la produccin de productos agrcolas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.
Realiza procesos de siembra considerando las especificaciones tcnicas

Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: labores culturales. Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha
20%
20 X =
20%
100%
20%
X = 4
100% 20
TOTALES


20% 20%
4 4
Cuadro de progresin
20%
20%
20%

5. Determinar la cantidad y puntajes de los reactivos

CAPACIDAD INDICADOR
PESO PUNTAJE REACTIVOS INSTRUMENTO
20% 20%
4 4
20%
Cuadro de progresin
20%
20%
LA CANTIDAD DE REACTIVOS SE DETERMINA POR LA COMPLEJIDAD DE LOS CONOCIMIENTOS Y DE LOS PROCESOS COGNITIVOS O MOTORES QUE INVOLUCRA LA CAPACIDAD A EVALUAR


CAPACIDAD INDICADOR
20%
2(2) Cuadro de progresin
x (y)
Cantidad de reactivos Puntaje de Cada reactivo 2 reactivos
2 (2)
2 puntos Cada reactivo

LA CANTIDAD DE REACTIVOS Y SU PUNTAJE SE ASIGNAN CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA CAPACIDAD QUE SE EVALUA.
CAPACIDAD INDICADOR
20%
Procedimientos:
1. Analizar el conocimiento del indicador 2. Determinar la cantidad de reactivos. 3. Analizar la CAPACIDAD 4. Determinar el puntaje para cada reactivo

CAPACIDAD INDICADOR
20%
4 Cuadro de progresin
Procedimientos:
1. Analizar el conocimiento del indicador

Arcillosos
TIPOS DE SUELO Arenosos

CAPACIDAD INDICADOR
20%
4 Cuadro de progresin
Procedimientos:
2. Determinar la cantidad de reactivos

Arcillosos
1 Reactivo
TIPOS DE SUELO Arenosos

1 Reactivo
2 (Y)

CAPACIDAD INDICADOR
Identifica los tipos de

suelo en un organizador de informacin
20%
2( ) Cuadro de progresin
Procedimientos:
IDENTIFICA
3. Analizar la CAPACIDAD
Recepcin de informacin
Capacidad que permite reconocer, ubicar algo por sus seales, referencias, caractersticas, etc.
Caracterizacin Reconocimiento
Al suelo se identifica por sus caractersticas

CAPACIDAD INDICADOR
Identifica los tipos de suelo en un organizador

de informacin
20%
Procedimientos:
Arcillosos TIPOS DE SUELO Arenosos
4. Determinar la cantidad de reactivos

Textura (fina) Nivel de filtracin de agua (bajo)
1 punto 2 puntos
1 punto
1 punto 1 punto 2 puntos
2 (2)
Textura (gruesa) Nivel de filtracin de agua (alto)


CAPACIDAD INDICADOR
20% 20%
4 4
2(2) 4(1)
20%
1(4)
Cuadro de progresin
20%
4(1)
20%
1(4)
LA CANTIDAD DE REACTIVOS SE DETERMINA POR LA COMPLEJIDAD DE LOS CONOCIMIENTOS Y DE LOS PROCESOS COGNITIVOS O MOTORES QUE INVOLUCRA LA CAPACIDAD A EVALUAR
MUCHAS GRACIAS
BREY ROJAS ARROYO
Especialista de Educacin en Educacin Secundaria brojas@minedu.gob.pe

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Regular los procesos de la accin pedaggica

EVALUACIN COMO PROCESO

OBSERVACIN SELECTIVA DE LA INFORMACIN

DESCOMPOSICIN EN PARTES DE LA INFORMACIN

INTERRELACIONAR LAS PARTES PARA EXPLICAR O JUSTIFICAR

Lectura Individual En Carcochita hacia el xito

Subrayado de las caractersticas emprendedoras encontrado en la lectura

Discusin y elaboracin, en equipo, de un mapa conceptual en el que se explicite las caractersticas

RECOJO DE INFORMACIN, EMISIN DE JUICIOS Y TOMA DE DECISIONES EN CADA PROCESO

Aprendizaje esperado : analiza las caractersticas del emprendedor

Unidad de recojo de informacin

Evidencia observable del aprendizaje

Tareas que se ejecuta para evidenciar el aprendizaje

SON MANIFESTACIONES OBSERVABLES QUE EVIDENCIA LOS APREDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de trabajos sencillos en madera

Dibuja el croquis de un mueble sencillo.

Se formulan a partir de las capacidades programadas en la unidad didctica.

FORMAS DE FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIN

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE ESPERADO.

Identifica los talleres de trabajos en madera de la comunidad, elaborando un directorio

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE ESPERADO.

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE ESPERADO.

Procesos de la capacidad especfica

elaborando un cuadro comparativo

CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DE LA CAPACIDAD

INDICADORES Siembra semillas de frutales en almcigos Trasplanta plantones en campos de cultivo

Opera sistema de riego por goteo

Precisiones sobre la matriz de evaluacin

4. Se construye a partir de los indicadores planteados en la unidad didctica.

TIPOS DE MATRIZ DE EVALUACIN

MATRIZ DE INSTRUMENTO NICO

MATRIZ DE INSTRUMENTOS MLTIPLES

Realiza procesos de investigacin de mercados para la produccin de muebles sencillos de madera.

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria

Ficha de evaluacin del proceso de venta

MATRIZ DE INSTRUMENTOS MULTIPLES

Aplica tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis.

4(3) Cuadro de cotejo

PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA MATRIZ DE EVALUACIN

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ DE EVALUACIN

TOMAR LAS CAPACIDADES E INDICADRES DE LA UNIDAD DIDACTICA

DETERMINAR EL TIPO DE INSTRUMENTO

DETERMINAR EL PESO (si se opta matriz de nico instrumento)

DETERMINAR EL NMERO DE REACTIVOS

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ

CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS

Realiza tareas y operaciones bsicas para la produccin agrcola: cosecha

LAS CAPACIDADES E INDICADORES SON TOMADOS DE LA UNIDAD DIDACTICA

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ

I. NOMBRE DEL PROYECTO II. VALORES Y ACTITUDES

III. TEMAS TRANSVERSALES

IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES V. EVALUACIN.

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria

Formula diagrama de operaciones y procesos para la produccin agrcola

Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y comercializacin de la opcin ocupacional agropecuaria

Realiza el proceso de embalaje de productos agrcolas

Identifica los tipos de suelo en un organizador de informacin

Aplica tcnica de fertilizacin natural Realiza labores culturales

Realiza procesos de cosecha

PROCESOS PARA ELABORAR LA MATRIZ