DISCURSO NARRATIVO

Concepto
Conjunto

de oraciones organizadas coherentemente que alude a una sucesin de acontecimientos relacionados temporalmente y causalmente caracterizados por su complicacin y orientacin hacia una resolucin

Tipos de discurso narrativo

Se

pueden distinguir discursos narrativos no ficticios que se refieren a relatos que tienen relacin a la realidad Y los ficticios donde el emisor crea los hechos narrados . Los discursos ficticios pueden ser verosimiles o inverosmiles.

Relevancia del discurso narrativo

Contribuye

a organizar la experiencia y su manejo es importante para la escolaridad, puesto que es un puente entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito

CONCEPTO
ES

UNA UNIDAD SEMANTICA Y PRAGMATICA CONSTITUIDA POR: Una secuencia de oraciones Relaciones coherentes En torno a un tema Y emitida en una determinada intencin comunicativa En una situacin concreta

Coherencia local
Esta constituida por las relaciones semnticas existentes entre los significados de las oraciones particulares que aluden a hechos que pueden relacionarse en la realidad.

ejercicio

La nia encontr una La nia encontr una bolsa chiquitita en la bolsa chiquitita en la playa . La abri con playa . La abri con curiosidad y despus curiosidad y despus vio que adentro tenia vio que adentro tena dos neumticos y un dos monedas y varios gran televisor. billetes . Entonces Entonces rpidamente los rpidamente se comi guard en su bolsillo. los huevos fritos

Coherencia global
Existe

coherencia global en un discurso cuando es posible elaborar su significado global ms general y ms abstracto que el significado de las oraciones particulares Se puede efectuar diciendo una frase que resuma la idea principal del discurso o poniendole un titulo.

 La

representacin semntica correspondiente al significado global o tema del discurso se denomina Macroestructura

Aspectos del discurso

Organizacin

del

Contenido

coherencia local coherencia global

Organizacin de la forma

superestructura

Caracterstica : el cuento infantil

Estructura

formal. 1.- Presentacin 2.- Episodio 3.- Final

Presentacin
El

personaje principal y generalmente su atributo La ubicacin espacial y/o temporal donde se encuentra El problema o evento inicial que genera u origina el relato

Episodio
Est

constituido por: Meta u Objetivo : que pretende lograr el personaje Accin o intento que efecta para alcanzar la meta Obstculo que impide o dificulta el desarrollo de los hechos Resultado o consecuencia del obstculo

El final
Es

la categora donde se resuelve positiva o negativamente el conflicto que gener la historia

Presentacin
Haba

una vez una ardillita que viva en el bosque y era muy glotona , todos los das la ardillita iba les robaba la comida a todos sus amigos del bosque

episodios
Los

animalitos le quisieron dar una leccin para que la ardillita no les comiera ms su comida. Se les ocurri hacerle una casa bien chiquitita, con ventanas y puertas chiquititas y adentro de la casa le dejaron nueces, chocolates, miel, dulces, trotas y helados.

 La

ardillita estaba tan contenta que entro a su casa y se comi toda la comida y se puso gorda, gorda. Entonces vinieron sus amiguitos para invitarla a jugar y como ella estaba tan gorda no pudo salir ni por la puerta ni por las ventanas porque estas eran muy pequeas.

 Entonces

la pobre ardillita , como no pudo salir de su casa se puso muy triste porque no poda ir a jugar con sus amiguitos. Solo poda mirarlos por la ventana.

Final
Entonces

, prometi que nunca ms iba a comer tanto y que nunca ms les iba a quitar la comida porque as ella podra salir de su casa y jugar con ellos.

Relaciones de coherencia local

Las

relaciones causales : son aquellas que establecen vnculos de tipo causaefecto entre el significado de una oracin y otra . Este tipo de relacin , es frecuente en el desarrollo del episodio.

 Las

relaciones temporales : Son caractersticas del discurso narrativo. Los significados de las oraciones aluden a eventos o estados que ocurren secuencialmente en el tiempo

 Las

relaciones de finalidad: Que tambin pueden denominarse de motivacin , vinculan el significado de una oracin con el de otra que corresponde al objetivo o finalidad que desea lograr un personaje.

Jos Miguel 4 aos 5 meses

Haba

una vez ardillita que le coma too a loh amigoh , se leh ocurri hacerle una casita con puehtita y con ventanita y com le dejaron leche , helao y chocolate. Se comio toa la coma y despueh leh dijo loh amiguitoh te invitamos a jugar con nosotro. No poda salir porque ehtaba muy gohdita

Cuestionario
1.-

presenta al personaje y el problema 2.- tiene accin y obstculo 3.- tiene o no presentacin 4.- tiene o no episodio incompleto 5. tiene final 6.- que tipo de relaciones de coherencia establece.

APPLEBE, 1978 ORSOLINI , 1990, PAUL, 2001

Los guiones narrativos

Los guiones o script corresponden a informes narrativos de sucesos familiares . Se alude a sucesos repetidos en el tiempo que se dan en la misma secuencia temporal.

Agrupamiento Enumerativo

Edad 2 aos a 3 aos

El nio nombra y /o describe enumerando sucesos y acciones No hay un tema central ni organizacin

Acciones en torno a un personaje

Edad esperada 3 aos El nio nombra y/o describe sucesos especialmente en torno a un personaje, un tema central o un ambiente Los eventos no se relacionan causalmente ni temporalmente No hay trama, mas bien se describe lo que un personaje ha hecho

Narraciones primitivas

Edad 4 aos a 4 aos 6 meses

La historia tiene un ncleo central Usualmente contiene 3 elementos : un hecho inicial, un intento de hacer algo, o un accin y alguna consecuencia en relacin al tema central. No existe resultado o final Tampoco aparece la motivacin de los personajes (que origina la meta)

Narraciones con episodios incompletos Narraciones verdaderas

Edad 4 aos 6 meses a 5 aos Presentacin Progresin de sucesos Final abrupto es decir con un final sorpresivo Algunas relaciones de causalidad y temporalidad Alguna nocin de la motivacin del personaje (meta) Edad 5 aos a 7 aos

La historia tiene un tema central, personaje y trama Las motivaciones de los personajes originan sus acciones generando relaciones causales. Las secuencias de los eventos se organizan tambin con relaciones temporales