UNIVERSIDAD DEL SUR PLANTEL PONIENTE.

Asesor: Mtra. Guadalupe Gmez Jurez.

Asignatura: Seminario de la investigacin educativa I.

Maestra en Pedagoga

Alumna: Ada Maritza Prez Vilchis.

Lic. en Lengua Y Literatura Hispanoamericana. EXPOSICION: Cap. 7. Concepcin o eleccin del diseo de investigacin TEMA:VALIDEZ EXTERNA

CAP. 7.- CONTROL O VALIDEZ INTERNA

Cmo se logra el control y la validez interna? El control en un experimento logra la validez interna y se alcanza mediante:

1.- varios grupos de comparacin

Es necesario que un experimento se tengan, por lo menos, dos grupos que comparar. En primer trmino, porque si nada ms se tiene un grupo no es posible saber con certeza si influyeron las fuentes de invalidacin interna o no. Sin embargo, para tener control no basta con dos o ms grupos, sino que stos deben ser similares en todo, menos en la manipulacin de la o las variables independientes. El control implica que todo permanece constante, salvo la manipulacin o intervencin.

2.- equivalencia de los grupos en todo, excepto en la manipulacin de la o las variables independientes.

inicial

Implica que los grupos son similares entre s al momento de iniciarse el experimento. Si inicialmente no son equiparables, digamos en cuanto a motivacin o conocimientos previos , las diferencias entre los grupos en cualquier variable dependiente no podran atribuirse con certeza a la manipulacin de la variable independiente

Equivalencia

Asignacin al azar La asignacin al azar nos asegura pro balsticamente que dos o ms grupos son equivalentes entre s

El empareja -miento
El proceso consiste en evaluar a los grupos en relacin con alguna variable especifica que pueda influir en modo decisivo en las variables dependientes.

Durante el experimento

Durante el estudio los grupos deben mantenerse similares en los aspectos concernientes al desarrollo experimental, excepto en la manipulacin de la variable independiente. Mismas instrucciones (salvo variaciones que sea parte de esa manipulacin), personas con las que tratan los participantes y la manera de recibirlo, lugares con caractersticas semejantes. Misma duracin del experimento,

Una tipologa sobre los diseos experimentales

Segn Campbell y Stanley (1966) b) Experimentos puros son c) cuasiexperimentos

a) preexperimentos s o n

Diseo de un solo grupo cuyo grado de control es mnimo. Generalmente es til como un primer acercamiento al problema de investigacin en la realidad.

Los experimentos puros son aquellos que renen los dos requisitos para lograr el control y la validez interna.

Implican grupos intactos

Experimentos puros Experimentos puros

Son Son cinco cinco

1.-Diseo con 1.-Diseo con posprueba posprueba nicamente y grupo nicamente y grupo de control de control

2.- Diseo con 2.- Diseo con preprueba preprueba posprueba y y posprueba grupo de control grupo de control

3.- Diseo de 3.- Diseo de cuatro grupos de cuatro grupos de Solomon Solomon

Incluye dos grupos: uno recibe el tratamiento experimental y el otro no (grupo de control)

Este diseo incorpora la administracin de pre pruebas a los grupos que componen el experimento.

Describi un diseo que era la mezcla de los dos anteriores. La suma de estos dos diseos origina cuatro grupos: dos experimentales y dos de control.

Experimentos puros
Son cinco 5.- Diseos factoriales

4.-Diseos experimentales de series cronolgicas mltiples

es

Son

conveniente adoptar diseos con varias preprueba y pospruebas, con repeticin del estmulo, con varios tratamientos aplicados a un mismo grupo y a otras condiciones.

Manipulan dos o ms variables independientes e incluyen dos o ms niveles o modalidades de presencia en cada una de las variables independientes.