Redao Cientfica: uso e estilo de linguagem

Mais do que qualquer outro profissional, sem dvida, o cientista tem a obrigao de escrever no apenas de maneira a fazer-se entendido, como de modo a no ser mal compreendido (E.H. McClelland, 1943).................................................................. ...................................................

Conceitos Redao: arte de expressar idias e pensamentos na forma escrita, utilizando um idioma e uma linguagem. Idioma: conjunto de conceitos utilizados por uma nao ou comunidade para a comunicao verbal ou no-verbal.
Pode ser: materno (do pas de origem) ou estrangeiro (de outro pas).

Linguagem: um meio, verbal ou no-verbal, de comunicar idias ou sentimentos. Pode ser: coloquial, cientfica, tcnica, literria, etc.

Estilo: maneira pessoal ou padro institucional de expressar idias e pensamentos na redao de documentos.
Exs: manuais de estilo de jornais, de associaes de editores.

Linguagens Linguagem Coloquial Usada no dia-a-dia. Segue as regras do idioma e o estilo da comunidade. Literria Conotativa: agrega um sentido aos significados das palavras, deixa o leitor imaginar o que pode haver nas entrelinhas do texto. Cada leitor pode interpretar de uma maneira diferente. Cientfica Denotativa: literal, respeita significado das palavras. Clara, concisa, precisa. No deixa dvidas, no permite nada nas entrelinhas.

Etapas da redao cientfica Anotar idias Organizar idias Planejar estrutura Preparar texto Revisar texto (contedo) Revisar apresentao do texto (forma)

Fluxo da redao
Pensamento, raciocnio Anotar idias Boas Ruins Fatos Detalhes Hipteses Organizar idias Planejar estrutura Idias principais Concluses e recomendaes Subdivises Redao propriamente dita Preparar texto Colocar as idias no papel Revisar texto Verificar se texto est coerente com objetivo esperado Anlise da linguagem e estilo Revisar apresentao do texto Verificao gramatical e ortogrfica

Anotao de idias: tcnicas

Listas, conexes, agrupamentos de idias (brainstorming, em ingls) Estrutura: dividir idias em grupos (comeo, meio e fim) Abordagem jornalstica: perguntas bsicas (Quem? O qu? Por qu? Quando? Onde? Como?) Simular a situao: O que eu quero dizer? O que os leitores querem ou precisam ouvir?

Perguntas bsicas e estrutura do documento cientfico

Para quem? (pblico-alvo, leitores) Quem? (autores) O qu? (ttulo) Por qu? (objetivos) Quando? Onde? Como? (metodologia) Quanto? O que significa? (discusso) O que implica? (concluses e recomendaes)

Estrutura do texto
Sentenas Curtas: cada idia em uma sentena Sentenas muito longas e com muitas idias entrelaadas dificultam a leitura e a compreenso do leitor Pontuao Pargrafos Agrupamento idias Conexo entre idias Tamanho: exato para expressar as idias

Principais qualidades da redao cientfica

Correo: uso correto do idioma Conciso: sntese, brevidade Clareza: transparncia Objetividade: direto, sem consideraes pessoais Imparcialidade: justo, sem motivaes pessoais Preciso: exatido, rigor Harmonia: ordem, consonncia Originalidade: singular, nico Vigor: fora Simplicidade: natural, compreensvel

Como melhorar a redao de um texto cientfico

Eliminar palavras desnecessrias Evitar repeties Evitar uso de adjetivos e advrbios Utilizar palavras curtas (sinnimos) Evitar expresses longas Dividir pargrafos em sentenas curtas Usar voz ativa Usar ordem direta das palavras Evitar o uso de termos pouco comuns

Eliminar palavras desnecessrias

Como se pode ver pela anlise dos dados apresentados na Tabela . = A Tabela . Mostra Os dados esto na tabela a seguir = Na tabela ... Como j foi apresentado anteriormente = Como j apresentado O trabalho que estou apresentando ... = Este trabalho ... Provocar mudana em = Mudar Chegar concluso que = Concluir Fazer uma recomendao = Recomendar

 Pequeno no tamanho

Evitar repeties

De formato redondo Em minha prpria opinio pessoal Superpostos uns aos outros Parte integral Histria passada Cada indivduo isoladamente Fatos reais Visvel aos olhos Planos futuros Reunir junto Surpresa inesperada

Evitar adjetivos e advrbios

Adjetivos: pequeno, mdio, grande Advrbios: quantidade: muito, pouco tempo: recentemente, antigamente modo: lentamente, provavelmente Expresses indefinidas: quase todos, grande maioria, vrios, boa parte

Utilizar palavras curtas

Com exceo de = exceto Neste preciso momento = agora Quantidade suficiente de = bastante No caso de = se Devido ao fato de = porque Durante o tempo em que = enquanto Por causa desse motivo = porque, portanto Utilizao = uso Constitui-se = Posteriormente = depois Conseqentemente = assim Que se conhece pelo nome de = denominado, chamado

Dividir pargrafos em sentenas curtas

Ao destacarmos estes problemas buscamos na verdade apontar para a necessidade de estudos de adequao dos estabelecimentos assistenciais de sade (EAS) e, sobretudo, conscientizar os arquitetos que realizam projetos de EAS acerca da importncia de se empregar uma metodologia de anamnese, anlise, interpretao, diagnose, elaborar programa adequado finalidade, no qual fluxogramas operacionais, aspectos biossecuritrios, alm de outros, sejam considerados, na elaborao de projetos, assegurando as necessidades mnimas de infra-estrutura exigidas para a execuo das atividades de prestao de assistncia.

O objetivo de destacar estes problemas foi mostrar a necessidade de estudos de adequao dos estabelecimentos assistenciais de sade. Procurou-se, principalmente, conscientizar os arquitetos acerca da importncia de se empregar uma metodologia de anamnese, anlise, interpretao e diagnose, e de elaborar programa adequado aos projetos desses estabelecimentos. Os fluxogramas operacionais e os aspectos biossecuritrios, dentre outros, devem ser considerados na elaborao de projetos para assegurar as necessidades mnimas de infraestrutura para as atividades de prestao de assistncia.

Usar ordem direta das palavras

A municipalizao das aes da vigilncia sanitria foi descrita neste estudo.
O estudo descreve a municipalizao das aes de vigilncia sanitria. Analisando os dados apresentados na Tabela 1, verifica-se que houve diferena quanto produo de alimentos nos estados brasileiros. Houve diferena na produo de alimentos nos estados brasileiros (Tabela 1).

Adotar um padro
Na execuo do projeto foram seguidas as seguintes etapas: coleta de informaes sobre a situao mundial da gua, o tratamento da gua para consumo humano, a escolha dos procedimentos adequados no transporte de amostras. Os principais objetivos e linhas de ao so: ofertar na Internet todos os servios e informaes prestados ao cidado; estimular e ampliar o acesso Internet pelo cidado; promover a convergncia entre sistemas; implantar infra-estrutura avanada de telecomunicaes.

Uso correto do idioma

Grafia das palavras e acentuao Significado das palavras: verificar conceitos com duplo significado Abreviaturas Nomes de instituies Reviso gramatical: Pontuao Concordncia Regncia verbal Ordem das palavras Emprego de maisculas

Uso de nmeros no texto

No incio da frase: por extenso Quinze amostras foram analisadas para avaliar o grau de contaminao. No meio da frase: De um a dez (por extenso): Foram utilizados nove equipamentos. De 11 em diante (algarismos): Foram analisadas 15 amostras do produto. Quando forem vrios valores (algarismos): Participaram do estudo 3 homens e 15 mulheres. Utilizar ponto para separar o milhar: 1.567 Exceo anos: 2005 Nmeros acima de mil: usar forma mista Foram examinadas 3 milhes de pessoas que consumiram o medicamento. Foram incinerados 2,4 mil toneladas de alimentos mal conservados.

Recursos para melhorar a redao de documentos

Usar os recursos de correo ortogrfica e gramatical dos processadores de texto (embora nem sempre se possa confiar!). Reler o texto vrias vezes, se possvel em voz alta, para identificar a sonoridade e a repetio de palavras. Ler o texto pensando nos leitores: contedo e clareza. Pedir a uma outra pessoa para revisar o texto (tanto sob o ponto de vista de contedo como de forma). Exercitar a reduo do nmero de palavras, sem prejudicar a compreenso do texto.

Acertos de linguagem
Ao invs de em vez de, em lugar de
Comeu frango "ao invs de" peixe. Em vez de indica substituio: Comeu frango em vez de peixe. Ao invs de significa apenas ao contrrio: Ao invs de entrar, saiu.

Atravs por meio de, por intermdio de

Nosso psiquismo realiza um trabalho contnuo de auto-elaborao atravs do qual nos apropriamos do desconhecido que nos chega do exterior ou surge em ns, seja bom ou mau e, que vem em rompantes assustadores. Schafer, por sua vez, acredita que o importante no apenas o contedo nas narraes construdas, mas, tambm, o modo de construo e o discurso narrativo. Sustenta que a construo de nossa personalidade se d atravs de uma rede de narrativas, de intercmbios, de prticas sociais, de dilogos e de conversaes a respeito das constantes mudanas que estamos vivenciando.

Onde em que, no qual

Os casos onde precisaremos aplicar as situaes vivenciais... O pensamento de autores contemporneos (para) onde nos dirigiremos...

Enquanto que enquanto

O trao viscoso corresponde a uma dependncia figura de um dspota que s aspira ao domnio do indivduo ou de seu grupo, enquanto que o trao ablico expressa um estado de inrcia que conseqncia dos outros dois.

"Mal cheiro", "mau-humorado". Mal ope-se a bem e mau, a bom. Assim: mau cheiro (bom cheiro), mal-humorado (bem-humorado). Igualmente: mau humor, malintencionado, mau jeito, mal-estar. "Fazem" cinco anos. Fazer, quando exprime tempo, impessoal: Faz cinco anos. / Fazia dois sculos. / Fez 15 dias. "Houveram" muitos acidentes. Haver, como existir, tambm invarivel: Houve muitos acidentes. / Havia muitas pessoas. / Deve haver muitos casos iguais. "Existe" muitas esperanas. Existir, bastar, faltar, restar e sobrar admitem normalmente o plural: Existem muitas esperanas. / Bastariam dois dias. / Faltavam poucas peas. / Restaram alguns objetos. / Sobravam idias. Para "mim" fazer. Mim no faz, porque no pode ser sujeito. Assim: Para eu fazer, para eu dizer, para eu trazer. Entre "eu" e voc. Depois de preposio, usa-se mim ou ti: Entre mim e voc. / Entre eles e ti. "H" dez anos "atrs". H e atrs indicam passado na frase. Use apenas h dez anos ou dez anos atrs.

"Aluga-se" casas. O verbo concorda com o sujeito: Alugam-se casas. / Fazem-se consertos. / assim que se evitam acidentes. / Compram-se terrenos. / Procuram-se empregados.

"Tratam-se" de. O verbo seguido de preposio no varia nesses casos: Trata-se dos melhores profissionais. / Precisa-se de empregados. / Apela-se para todos. / Conta-se com os amigos.
Atraso implicar "em" punio. Implicar direto no sentido de acarretar, pressupor: Atraso implicar punio. / Promoo implica responsabilidade. No viu "qualquer" risco. nenhum, e no "qualquer", que se emprega depois de negativas: No viu nenhum risco. / Ningum lhe fez nenhum reparo. / Nunca promoveu nenhuma confuso. Soube que os homens "feriram-se". O que atrai o pronome: Soube que os homens se feriram. / A festa que se realizou... O mesmo ocorre com as negativas, as conjunes subordinativas e os advrbios: No lhe diga nada. / Nenhum dos presentes se pronunciou. / Quando se falava no assunto... / Como as pessoas lhe haviam dito... / Aqui se faz, aqui se paga. / Depois o procuro. O governo "interviu". Intervir conjuga-se como vir. Assim: O governo interveio. Da mesma forma: intervinha, intervim, interviemos, intervieram. Outros verbos derivados: entretinha, mantivesse, reteve, pressupusesse, predisse, conviesse, perfizera, entrevimos, condisser, etc.

Chamei-o e "o mesmo" no atendeu. No se pode empregar o mesmo no lugar de pronome ou substantivo: Chamei-o e ele no atendeu. / Os funcionrios pblicos reuniram-se hoje: amanh o pas conhecer a deciso dos servidores (e no "dos mesmos"). A promoo veio "de encontro aos" seus desejos. Ao encontro de que expressa uma situao favorvel: A promoo veio ao encontro dos seus desejos. De encontro a significa condio contrria: A queda do nvel dos salrios foi de encontro s (foi contra) expectativas da categoria. "Cerca de 18" pessoas o saudaram. Cerca de indica arredondamento e no pode aparecer com nmeros exatos: Cerca de 20 pessoas o saudaram. medida "em" que a epidemia se espalhava... O certo : medida que a epidemia se espalhava... Existe ainda na medida em que (tendo em vista que): preciso cumprir as leis, na medida em que elas existem. A moa estava ali "h" muito tempo. Haver concorda com estava. Portanto: A moa estava ali havia (fazia) muito tempo. / Ele doara sangue ao filho havia (fazia) poucos meses. / Estava sem dormir havia (fazia) trs meses. (O havia se impe quando o verbo est no imperfeito e no mais-que-perfeito do indicativo.) "Entrar dentro". O certo: entrar em. Veja outras redundncias: Sair fora ou para fora, elo de ligao, monoplio exclusivo, j no h mais, ganhar grtis, viva do falecido.

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99915367