ESC U E LAS E F ECT I VAS E N S ECTO R E S D E P O B R E ZA

Historia y Entorno

Escuela Particular Subvencionada, pertenece a la congregacin de las Hijas. Es un sector rural, lleno de vegetacin y grandes parcelas donde las principales actividades son agrcolas. La escuela consta de instalacin muy buena, salas nuevas e iluminadas, con cortinas y muebles Existe desde 1950, cuando funcionaba en una sala de la antigua casa de la congregacin.

Historia y Entorno

En 1973, se transformo en escuela mixta con la llegada de un colegio de sacerdotes. Desde el 2002 funciona con jornada escolar completa y cuenta con nueva infra estura. En ese mismo ao la matricula fue de 396 alumnos entre KINDER Y 8vo Ao. Los cursos estn compuestos entre 40 a 47 Alumnos. Descripcin de la subvencin.

La escuela NO ha experimentado un despegue de resultados del sistema de medicin de la CALIDAD de la educacin (SIMCE). El establecimiento se destaca porque a sus egresos les va bien en la enseanza media en San Fernando y en otras ciudades cercanas.

La definicin clara de sus objetivos educacionales, orientadas hacia la formacin de personas. El objetivo es formar nios en sabidura, salud y santidad para ser personas que sirvan a la comunidad, que crezcan con valores, lealtad, respeto, compaerismo, entre otros.

Convivencia

Los docentes sealan: hay amor al trabajo, estamos comprometidos con el colegio, los nios y los apoderados, hay perseverancia del profesor, no se agota ninguna posibilidad hasta que el nio salga adelante La forma de trabajo con los alumnos tambin se practica entre los otros miembros de la comunidad educativa.

Compromiso

Se observa un trato muy cordial y carioso, existe cooperacin entre los miembros de la comunidad. Tanto es as, que los ex alumnos que visitan la escuela Todos los integrantes de la comunidad escolar muestran un fuerte compromiso con la escuela, ganas de colaborar, cumplir y hacerlo bien.

Eficiencia

Se trabaja para que los alumnos se expresen, para levantarles la autoestima, se resalta el valor del respeto al compaero. La forma de trabajo con los alumnos tambin se practica entre los otros miembros de la comunidad educativa. Los profesores cumplen lo que prometen a los nios.

La comunidad escolar se identifica fuertemente con los valores cristianos que la orientan y con los fines acadmicos que se ha propuesto. Esto dota de sentido al que hacer de la escuela, genera compromiso y un clima organizacional que posibilita un trabajo eficiente.

Organizacin

Esta es una organizacin sencilla, la directora no hace clases. La escuela cuenta con un centro de padre y apoderados.

Reglamentos

Los castigos van de una anotacin al libro, citacin al apoderado y suspensin de clases.

Disciplina
Las

normas y reglamentos de la escuela son parte de la conducta habitual aprendida por docentes y alumnos.

1 Asignacin de profesores a cursos y asignaturas.

2 Todos los profesores de Knder a Octavo Bsico se someten a una evaluacin trimestral.

Los programas especficos y las clases de religin se evalan con encuestas.

Contratacin de docente y su inmersin en el estilo de trabajo de la escuela.

Habilidades que se desarrollan en los alumnos

Se les va preparando para que enfrente de mejor manera las etapas. nfasis en que el alumno aprenda lo mximo posible, segn sus capacidades. Se estimula el talento, la creatividad y la responsabilidad de cada uno. Se fomenta los vnculos al interior del curso.

EL VALOR DEL CONTACTO CON LA FAMILIA.

LA ESCUELA INCENTIVA UNA MAYOR PRESENCIA DE LOS APODERADOS.

Se inicia y se cierra la jornada con una oracin. Harto trabajo en grupo. Todos los profesores mostraron preparacin previa. Preocupacin de los docentes por el aprendizaje de cada alumno. Las clases son claras y motivadoras.

Eva Daz Benjamn Cerda Luz Morales Jessica Ortiz