Usted, sus hijos y las TIC

Videojuegos, Internet, Facebook, blackberry.

Cada poca y sus tendencias

NUEVA ERA de las pantallas TIC

Generacin
Espacio de tiempo donde nacemos y nos desarrollamos las personas con fechas comunes , y que han presenciado y crecido con avances en comunicaciones tecnolgicas rompiendo barreras culturales la generacin de nuestros hijos es llamada:

GENERACION NET Son homus VIDENS

comunicaciones y generaciones
baby boomers del audio generacin x de la TV generacin.net tecnologa digital

Generacin NET

Nacieron y crecieron al lado de una computadora. En los aos 80. Armados con la literalidad digital. Su comunicacin es los mails, el chat, el Softwares, links, webs, palms, iphone, blakcberry, portales: COMUNICACIN INTERACTIVA , SIMBOLICA y VIRTUAL. Desarrollan el pensamiento con la observacin, clasificacin , anlisis, bsqueda, comparacin, y sntesis de informacin. Realizan actividades de forma simultanea. Sobreviven por la NETWORD con independencia de campo. Juegan, se comunican, trabajan, compran, hacen amistades, estudian, acceden a servicios, EXPRESAN SENTIMIENTOS . Son iguales en este medio: la dinmica es horizontal.

Familias de la Generacin.net
1. Hijos a partir de los aos 80 2. Viven el mundo como una carrera de competencias. Estn ocupados en profesionalizarse y producir. Estn muy bien informados pero son poco formados. Ceden sus hijos a la tecnologa. 1. Hogares con familias ausentes, o desintegradas. 2. Educados por la personas de turno MUY SOLOS 3. Expertos en tecnologa, multiculturales, consumo.

Caractersticas de la generacin NET

1. Generacin muy equipada.
1. 1. 1. 1. 2. 1. 1. Todos los equipos a la mano No mide, invulnerable, explora, se relaciona, se entretiene Sola o con pares de compaa, no direccin aislada 50% espacio fsico Ciberadolescencia entre pares ,cibermadurez con otros???? relacines interativas por los videojuegos Tareas, navegacin , hablar por celular, chatear, investigar, procesar, Con celular y chat , conectados el 89% aun en tiempos de reposo

2. Ajena a riesgos e invulnerable???

3. Suelta , no acompaada.
4. Con prisa, y precocidad.

5. Multi/operativa .

6. Interconectada.

Un nio
Valor moral incipiente acepta todo como verdad Es inmediatista y primario Fantasioso, asimila pasiva/ Conoce sensorialmente. Aprende por imitacin . Repite modelos observados Vehculos de desarrollo son El juego y el lenguaje Inteligencia abierta criterio en bruto

Pberes y adolescentes
Chocan con la autoridad. Tendencia a la agresin, Aislamiento, soledad, Querer ms que poder. Conductas temerarias. Inters por los amigos lo social, formacin de pandillas o grupos. Deseo de evasin. Sugestionabilidad. Carga emocional. Escaso autodominio. Deseos inmediatos. no matizan, se creen invulnerables

Internet UNPROBLEMA ???

El mundo entr a mi casa

Red de redes de ordenadores que comparten datos y recursos y permiten entre ordenadores y personas comunicarse entre s; en cualquier parte del mundo, con acceso a informacin y personas que de otra manera no sera posible

Principales Usos
Consumir

Compras En-Lnea

Juegos en Red Radio y TV Digital

Divertirse

Compartir

Conocer
FACEBOOK Messenger, Mail, SMS, Chat, VoIP

Redes Sociales Compartir Fotos Videos Descarga de Contenidos Visita Pginas

Comunicarse

Conocer y acceder a informacin

msica juegos humor deportes noticias

hobbies educativos
Programas TV

culturales
Software/ Informtica concursos adultos apuestas

Contenidos visitados en Internet (10-18 aos)

Videos y Msica

Juegos

Tiempo de juego diario entre semana (10-18 aos)

Comercio y Finanzas

Herramientas y aplicaciones
1. Navegadores web WWW.la telaraa mundial se accede con motores de bsqueda. 2. Internet relay o CHAT Conversar privadamente o en grupos. 3. Correo electrnico, para enviar mensajes, participar en foros de debates o discusiones. 4. Trasferencia de ficheros o bibliotecas . 5. Canales MUD una evolucin del clsico juego de roles doce se crea un personaje virtual.

La comunicacin
esttica. virtual. annima. abierta . sin rostro. Lejana. vetada. sesgada emocional HORIZONTAL

TIC

fantasiosa. arriesgada Expuesta. Deseada. permite lo escondido No expone No juzga DISOCIATIVA No interacta IRREAL??

Generando emociones y sensaciones Irreales QUE REPETIDAS UNA Y OTRA Y OTRA . Reales??

Internet a la mano ????

Adiccin a internet
Dependencia no quimica, o sicologica. Pasivas como con la televisin y activas como el internet. puede ser un medio que esconde o alimenta otras adicciones.

Criterios de disfuncionalidad
PERDIDA DE CONTROL
1.- Intensidad Intimidad con la red 3.- Cantidad Gasto energtico

DEPENDENCIA

2.- Frecuencia tiempo 4.- Grado de interferencia Con el medio

Criterios de adiccin
Saliencia: Cuando una actividad se convierte en centro de la vida, y domina pensamientos, sentimientos y conductas. Cambios de humor: experiencias subjetivas que se experimentan al implicarse en dicha actividad. Tolerancia: Proceso por el cual se incrementa la actividad para sentir los efectos agradables de la actividad o evitar los desagradables

Criterios de adiccin
Sndrome de abstinencia: Estados emocionales desagradables cuando la actividad es interrumpida. Conflicto: que se crean entre el dependiente y su entorno. Recada: es la tendencia a volver a los patrones tempranos que se vuelven a repetir LA ADICCION NO ES LA ACTIVIDAD MISMA SINO LA RELACION DEL SUJETO CON LA ACTIVIDAD

La informacin desinformada
Comunicacin deshinibitoria. Interaccin grupal selectiva. Autoaceptacin de estigmas.

Velaje de desordenes ms
profundos.

1. Fsicas: alteraciones del sueo, Consecuencias fatiga, debilitacin del sistema negativas inmunitario, irregularidad en la alimentacin, falta de auto cuidado, tnel carpiano, cefalea. 2. Mas tiempo de internet menos calidad en las relaciones en familia. 3. Decremento en sus habilidades laborales, escolares, sociales , $$$$ 4. Incremento de lo que se quiere evitar.. Soledad , depresin, rechazo etc 5. Alteraciones del humor, irritabilidad, ansiedad, impaciencia. 6. Disociacin de la realidad. Un obstculo es la NEGACIN del problema

Modalidades de adicciones a internet

 Adiccin cibersexual: paginas web para adultos, contenidos pornogrficos o sexuales.

Adiccin ciberrelaciones. individuales o grupos A personas

Adiccin al juego: paginas web para adultos, contenidos pornogrficos o sexuales. Compulsiones de la red: a los diversos tipos de aplicaciones.
Vagabundos electrnicos: robot de bsquedas

Factores potenciales
Vulnerabilidad personal Nios y adolescentes Disponibilidad inmediata. Percepcin de control. Excitacin emocional y sexual. Anonimato en las transacciones electrnicas. Provee un contexto virtual para interactuar PERSONALIDAD FICTICIA Facilita infidelidades. Refuerza el apoyo social?, realizacin sexual, la creacin de un personaje

Factores personales

Introversin manifiesta. Baja autoestima. Necesidad de aprobacin . Nivel alto de bsqueda de sensaciones. Trastornos del animo y del control de impulsos Timidez y fobias sociales. Fantasas descontroladas. Atencin dispersas . Tendencia a la distrabilidad Adicciones qumicas depresin

Para un futuro MEDIATO

Tecnologas en la educacin
Aulas digitales Trabajo colaborativo

Lecturas digitales
Libros digitales Pistas en Internet

Celulares conectados a Internet (blackberry) Juegos con jugadores en cualquier parte del mundo

Generacin.net . y riesgos
1. 2. 3. 4. Riesgo de adicciones . Trastorno de las relaciones familiares, conyugales y conflictos. Trastornos de impulsos, ansiedad, cambios de humor. Blanco de la mafia Amoral, desviada,.(pornografa, homosexualidad, parafilias, violencia, proxenetismo) 5. Amistades en el ciberespacio, y admiracin por hroes virtuales???. USURPACIN DE IDENTIDAD 6. Escape de individualismo, soledad , aislamiento, evasin, irresponsabilidad aun depresin 7. Aptia e insensibilidad a la realidad social circundante. 8. Perdida de la nocin de lo esencial : el tiempo, las relaciones. 9. Credibilidad a realidades no ciertas por encubrimiento . 10. Analfabetismo humano

Generacin.net.. y riesgos
1. Blanco de la publicidad y consumismo. ORADACIN DE LA INTIMIDAD 2. CIBERBULLING 3. Problemas financieros con adictos a juegos de azar, comercio online, subastas. 4. Enganche para aislados, tmidos, asciales, deprimidos, acosados, solos , desmotivados , baja estima . (RECIBEN VALOR Y PODER) 5. Relaciones peligrosas. Gente sana , o patolgica??? 6. Trastornos del sueo. 7. Cansancio excesivo, agotamiento y bajo rendimiento laboral. 8. Baja del sistema inmune. 9. Irregularidad en la alimentacin. 10. Inactividad corporal, dolor lumbar, tnel carpiano, cefaleas,

 Me conecto, luego existo

Camuflaje en el anonimato
Concepto de propiedad intelectual? Adiccin y sobre estimulacin sensorial

Riesgos Generales

Informacin, No reflexin
Criterios de veracidad Exposicin a informacin no solicitadas Apologa al mal

Riesgos en la comunicacin

De verdad eres amigo de Alejo? El es sper amigo mo, Cundo nos vemos?

Claro! Dame tu direccin y nos vemos cerca de tu casa

Riesgos de informacin

Riesgos de informacin

Riesgos de informacin
Agresiones - Cyberbullying

Riesgos del entretenimiento VIDEO JUEGOS

JUEGOS NO APTOS PARA LA EDAD ACCESO A PORNOJUEGOS Identificacin con modelos violencia como mediador del conflicto Competencia insana

Clasificacin de juegos
eC - EARLY CHILDHOOD
Contenido adecuado para mayores de 3 aos.

E EVERYONE - todos
Para mayores de 6 aos. Contiene mnima violencia, algunas escenas cmicas y lenguaje suave

T - Teen
Para mayores de 13 aos. Puede contener violencia, lenguaje fuerte y temas sugerentes

M - Mature
Mayores de 17 aos. Contenido con temas de sexo, violencia mas intensa y lenguaje fuerte.

Ao - Adults Only
Solo para adultos- Mayores de 18 aos. Incluye sexo PORNOGRAFIA y violencia explcitos

RP - Rating Pending
Producto sin clasificar

Clasificacin de la ESRB - Entertainment Software Rating Board define la clasificacin de juegos de video y de PC para guiar al consumidor en USA

Qu tan protegidos estamos?

50.8 %

Anti-Virus

47.8 %

14.6 %

Filtro
8.1 %

Sistemas de Seguridad No s si tengo / Si tengo pero no s lo que es

20.0%

26.1 %

Phishing

Recomendaciones a la familia
Ubicar el computador a la vista de todos Competencias tcnicas junto con competencias relacionadas con el uso responsable de la red. Definir horarios de uso y cumplirlos No compartir la claves de acceso No entregar informacin intima o personal Evitar entrar a pginas incluidas en correos Mantener lista de contactos seguros No enviar fotos a desconocidos o amigos virtuales

Recomendaciones a las familias

No aceptar invitaciones de desconocidos No abrir correos sospechosos o enviados por extraos Nunca encender la cmara o el micrfono con un desconocido en el chat No ejecutar programas recibidos de fuentes desconocidas Avisar a un adulto inmediatamente cuando se sientan incmodos o amenazados

Estamos involucrados?

Buenos Ciudadanos Digitales?

Valores Coherencia Confianza

Soy un Buen Ciudadano Digital?

1. Utilizo la tecnologa con respeto hacia m mismo y hacia los dems 2. Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los dems 3. Tengo el derecho a una identidad y el deber de utilizarla de manera segura en mi interaccin con otros a travs de las TIC 4. Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los dems 5. Tengo derecho a mi intimidad, la cuido y respeto la intimidad de los dems 6. Utilizo la tecnologa para el libre desarrollo de mi personalidad, reconozco mi autonoma a travs de ella y hago respetar mis creencias y pensamientos y los de los dems

Soy un Buen Ciudadano Digital?

7. Utilizo la tecnologa para mejorar mi calidad de vida, me aseguro de procurar un ambiente sano y pacfico, siendo asertivo, crtico y emptico. 8. Soy consciente de que los menores de 18 aos requieren especial cuidado y acompaamiento en el uso de la tecnologa 9. No utilizo la tecnologa para promover, consultar, ver, comprar, compartir actividades relacionadas con explotacin de menores, pornografa infantil, prostitucin infantil, trata de personas, organizaciones y/o actividades al margen de la ley o cualquier otra conducta que atente contra los derechos humanos 10. Respeto los derechos de autor

Padres asertivos y educadores de la Generacin NET

Aplican las recomendaciones bsicas Aprenden su manejo Hacen un uso responsable, adecuado y seguro de Internet Se mantienen actualizados Administran la tecnologa de su hogar, utilizando las herramientas de apoyo Acompaan a sus hijos en los momentos importantes frente a la tecnologa Mantienen una buena comunicacin con sus hijos, inclusive a travs de las Nuevas Tecnologas. Incluye las Nuevas Tecnologas en Actividades familiares

Algunas conclusiones
La Tecnologa es una realidad inevitable Tiene muchas ventajas en su uso. Es responsabilidad de los padres acompaar y guiar a sus hijos (incluyendo los temas tecnolgicos!!) Para acompaar efectivamente es necesario conocer y entender Nadie lo va a hacer por usted Si no sabe pregunte!!! No le de miedo, el sentido comn funciona perfectamente bien

Un nio .

Un joven

que tienen mucha tecnologa Tienen menos padres.

Padres....... es fcil delegar en pantallas , es difcil SER PAPS.

Muchas gracias