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Miguel Barn Duque Profesor Titular de Universidad E-mail: mbaron@us.es UNIVERSIDAD DE SEVILLA Facultad de Psicologa. Dpto. de Psicologa Social
La funcin principal del liderazgo formal, es la de propiciar la adaptacin de las conductas de los sujetos hacia los fines de la organizacin (Katz y Kahn, 1979) Dos estilos extremos de estudio: directivo y delegativo La contingencia de la eficacia con la situacin, el grupo y la tarea
La eficacia del liderazgo viene determinada por tres dimensiones (Peir, 1983)
Las caractersticas del lder Las caractersticas de los miembros El contexto situacional y de tarea 2
Percepciones de s mismo
RESULTADOS
TEORIA Y de la DIRECCION
Las personas se comprometen con los objetivos por las compensaciones asociadas a su logro El ser humano en adecuadas circunstancias acepta y busca nuevas responsabilidades El ingenio, la imaginacin, la creatividad,... Se encuentran en casi todas las personas La tarea bsica de la direccin es disponer las condiciones y medios adecuados 4
1. PARTICIPACION
El estilo de liderazgo tiene que cambiar, segn sea la situacin y el grado de madurez de los miembros
L. PARTICIPATIVO
L. PERSUASIVO
S3
Alta relacin Baja tarea
S2
Alta relacin Alta tarea
Madurez de los miembros: Capacidad para establecer metas altas pero realistas Capacidad y deseo de asumir responsabilidades Madurez profesional y madurez de juicio personal 6
L. DELEGATIVO
L. DIRECTIVO
S4
Baja relacin Baja tarea
S1
Baja relacin Alta tarea
NIVEL DE MADUREZ
2.TAREAS DIRIGIDAS AL DESARROLLO DEL GRUPO 3.TAREAS DIRIGIDAS A LA MEJORA DE LOS MIEMBROS
Gestionar conflictos
Impulsar la formacin Propiciar la participacin Fomentar el auto-control Proponer planes