Evaluacin por Competencias

Noviembre , 2011.

Agenda

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Caractersticas fundamentales de la evaluacin por competencias Tipos de evaluacin Proceso de la evaluacin de las UPs Operacionalizacin en la UPA

Caractersticas de la evaluacin por competencias

Evala el saber (estructura conceptual), el saber hacer (estructura procedimental), el saber ser (estructura actitudinal) Basada en criterios de desempeo Determina niveles de logro Utiliza mtodos e instrumentos capaces de producir evidencias que comprueben el logro de los resultados de aprendizaje Utiliza evidencias integradoras de logro de las capacidades o competencias Se lleva a cabo en ambientes que simulan el mbito real de aplicacin de los aprendizajes

Tipos de evaluacin por competencias

Tipos de evaluacin con base en su intencin: diagnstica, formativa y sumativa Tipos de evaluacin con base en el agente evaluador: autoevaluacin (personal), coevaluacin (pares) y heteroevaluacin (docente)

Proceso de la evaluacin por competencias

Establecer resultados de aprendizaje y criterios de desempeo para medir el logro

Reunir evidencias

Comparar las evidencias con los criterios de desempeo establecidos para medir el nivel de logro de los resultados de aprendizaje

Formar un juicio sobre el nivel del logro alcanzado por el alumno

Qu significa el cambio a evaluacin por competencias?

Cambio de paradigma de evaluacin

Cambio en el sistema de gestin acadmica

Operacionalizacin en la UPA
Reglamento de estudios para licenciatura: ARTCULO 41
Las evaluaciones sern diferentes para cada asignatura con base en la recopilacin de evidencias de conocimiento, actitud, desempeo y producto. La evaluacin se realizar por cada una de las unidades de aprendizaje que conforman el programa de estudio de cada asignatura. Para efectos de acreditacin de la asignatura, el alumno deber aprobar cada una de las unidades de aprendizaje. La calificacin final de la asignatura se integrar promediando las calificaciones de las unidades de aprendizaje.

Operacionalizacin en la UPA (ejemplo)

EVALUACIONES FORMATIVAS SEGUIMIENTO
Evaluacin Sumativa Fecha especfica

U1 20% U2 20% U3 20%U4 20% U5 20%

Desempeo en tiempo

Situacin deseada
Una sesin antes del cierre la siguiente unidad

Desempeo posterior

Desempeo no manifestado

No demuestra el nivel esperado en cualquier unidad, reprobado.

Condiciones de implementacin 1
Como alumno requieres:
Contar, al inicio del curso, con la calendarizacin de entrega de evidencias por unidades de aprendizaje y la ponderacin de cada unidad. Obtener tu clave para ingresar al curso en la plataforma Moodle Elaborar cada una de las evidencias que tu profesor almacenar en tu portafolio personal. Recibir las retroalimentaciones de las evaluaciones formativas que tu profesor tendr diseadas. Realizar las modificaciones en tus evidencias de evaluacin con base a las retroalimentaciones recibidas. Entregar las evidencias definitivas en las fechas especificadas en el calendario entregado por tu profesor.

Condiciones de implementacin 2
El alumno requiere: Haber entregado cuando menos el 85% de los instrumentos de evaluacin formativa para tener derecho a la evaluacin sumativa. Contar con las asistencias conforme al reglamento. Demostrar el desempeo necesario para demostrar la capacidad o competencia.