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ANFEI XXXIX Conferencia Nacional de Ingeniera

LA EDUCACIN COMO HERRAMIENTA ESENCIAL EN LA FORMACIN ERGATIVA DE UNA CONCIENCIA SUSTENTABLE


Autores: M. en C. Csar Alejandro Frausto Dvila- ITESI M. en C. Isa Gonzalez Gaona- ITESI M. en A. Eduardo Topete Gmez- ITESI M. en C. Oscar Nez Ortega- UACJ

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Presenta: M. en C. Csar Alejandro Frausto Dvila

CONTENIDO
I n t r o d u c c i n

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INTRODUCCION Desarrollo Sustentable


Acciones y costumbres que tienden a mejorar la calidad de vida y la productividad de las personas. Fundadas en:

Medidas apropiadas de preservacin del equilibrio ecolgico Proteccin del ambiente y aprovechamiento de recursos naturales, de manera que no se comprometa la satisfaccin de las necesidades de las generaciones futuras.

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F O R M U L A C I O N SICOLOGI COS C O N C EP C I O N : P DEL P R OB LEM A ALUMNO I N D I V I D U O


ES TIM U LOS SO CIOLOGI COS ES TIM U LOS E D U C A TI V O S S U S T E N TA B L E

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ES TIM U LOS FISI COS ES TIM U LOS COM UN I CAR ALUMNO IN VOLUCR AR DISCI PLIN AR :

1 .- O B S E R V A C I O N

SEN S IB IL I ZA R : COM P AR AR

H I P O TES I S: -UBICACION GRAD O DE CON CIEN CIA SUSTENTABLE -PLANEACIO N D E ESTRATEG IAS

2 .- E S T I M U L O 3 .- R E T R O A L I M E N T A C I O N
N U EV A C O N C EP CI ON

C ON D U CTA

ALUM NO

I M P L E M E N TA C I O N D E A C C ION ES

M O TIV A CI O N

AN A LI SI S D EL R ESU LTAD O

PROCESO DE FORMACIN ERGATIVO DE CONCIENCIA SUSTENTABLE

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La razn del fracaso de la sustentabilidad es que prcticas y polticas

1.- Observacin Supuesto:


El alumno posee un grado de conciencia sustentable. Construida en base a estmulos fsicos, psicolgicos, sociolgicos y educativos que ha recibido. Manifiesta en sus actitudes y perceptible a travs de su lenguaje.

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Adams, J. H. (2001) Escala indicadora de distintas

2.- Estimulo (planeacin Supuesto: estratgica)

Es posible estimular un desarrollo activo del grado de conciencia. Observable en un cambio de conducta. El uso de comunicacin ergativa , volviendo sujeto el objeto de nuestras acciones permite: Sensibilizar- Comparar (Apoyado en la psicologa) Involucrar Disciplinar
TU habitas nuestro planeta Eres parte del equipo Nuestro Planeta te necesita

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3.- Retroalimentacion Acciones:


Evaluacin de su conducta Motivacin Asignacin de responsabilidades

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S e l o g r o m o d i f i c a r

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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GRACIAS POR SU ATENCION

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