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CONECTORES
DEFINICIN:
los conectores son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes partes de una oracin. Esta unin debe ser realizada considerando el sentido de la oracin y otros aspectos como la sintaxis y la ortografa.
EJEMPLO OFICIAL
Dentro
de los gneros periodsticos, el reportaje es el ms completo, .............une entrevista, crnica, noticia e investigacin. a) donde b) porque c) por lo tanto d) si es que e) pero no
RESPUESTA
Dentro
de los gneros periodsticos, el reportaje es el ms completo, .............une entrevista, crnica, noticia e investigacin. a) donde b) porque c) por lo tanto d) si es que e) pero no
CONSEJO BSICO
LOS
EJERCICIOS DE CONECTORES DEBEN HACERSE SIN MIRAR INICIALMENTE LAS ALTERNATIVAS, SINO QUE SE DEBE TRATAR DE ESTABLECER EL SENTIDO DE LA ORACIN Y UBICAR EN EL ESPACIO QUE SE ENTREGA UN CONECTOR POSIBLE QUE COMPLETE EL SENTIDO CORRECTAMENTE
EJEMPLO
Internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa, hay que tratar de sacarle el mximo provecho.
PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIN
Ahora busca en las alternativas aquella expresin que encontraste en la reflexin anterior
Internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa, hay que tratar de sacarle el mximo provecho. A) porque B) y C) es decir, D) por eso E) pero
CORRECCIN
Internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa, por eso hay que tratar de sacarle el mximo provecho. A) porque B) y C) es decir, D) por eso E) pero
Qu pasara si al bajar a las alternativas no estuviera la expresin que nosotros pensamos correcta En este caso, tenemos que pensar que existen otras palabras que cumplen la misma funcin, por lo tanto, es necesario saber cules son esas, veamos en este ejemplo: Internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa, hay que tratar de sacarle el mximo provecho. A) porque B) y C) es decir, D) por eso (por lo cual- por ende por consiguiente por lo tanto etc) E) pero
CONECTORES CAUSALES
Indican
POSIBLE CONECTOR
Pedro
CORRECCIN
Pedro
saca buenas notas, porque estudia mucho. A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y
Qu pasara si al bajar a las alternativas no estuviera la expresin que nosotros pensamos correcta
En
este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma funcin causal, por lo tanto, es necesario conocer cules son sas, vemoslas: Ya que debido a que dado que pues puesto que por el hecho de que etc.
saca buenas notas, estudia mucho. Pedro saca buenas notas, que estudia mucho. Pedro saca buenas notas, estudia mucho. Pedro saca buenas notas, estudia mucho.
pues
CONECTORES CONSECUTIVOS
Pedro
POSIBLE CONECTOR
Los
conectores consecutivos se caracterizan por indicar cul es la conclusin que se deduce de la informacin. Para observar su valor, se ha de partir del anlisis de las relaciones de causa-consecuencia. estudia mucho, por eso saca buenas notas
Pedro
CORRECCIN
Pedro
estudia mucho, por eso saca buenas notas. A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y
Qu pasara si al bajar a las alternativas no estuviera la expresin que nosotros pensamos correcta
En
este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma funcin consecutiva, por lo tanto, es necesario conocer cules son sas, vemoslas: ,por lo cual ,por lo que ,por ende ,por consiguiente, por lo tanto, - , por consecuencia, etc.
estudia mucho, por lo que saca buenas notas. Pedro estudia mucho, por ende saca buenas notas. Pedro estudia mucho, por lo tanto, saca buenas notas. Pedro estudia mucho, por consiguiente, saca buenas notas.
DETALLE IMPORTANTE!!
Si
te fijas en las diapositivas anteriores hay algunos conectores consecutivos que llevan una coma y otros que llevan dos comas; por lo tanto, hay que considerar que ese detalle est correcto en el ejercicio o en la alternativa.
CONECTORES ADVERSATIVOS
Pedro
POSIBLE CONECTOR
Oponen
ideas o conceptos. A veces restringen. estudia mucho, pero no saca buenas notas
Pedro
CORRECCIN
Pedro
estudia mucho, pero no saca buenas notas. A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y
Qu pasara si al bajar a las alternativas no estuviera la expresin que nosotros pensamos correcta
En
este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma funcin adversativa, por lo tanto, es necesario conocer cules son sas, vemoslas: ,mas- , sin embargo, empero.
estudia mucho, sin embargo, no saca buenas notas. Pedro estudia mucho, mas no saca buenas notas. Pedro estudia mucho, empero no saca buenas notas.
CONECTORES CONCESIVOS
Pedro
POSIBLE CONECTOR
Establecen
alguna oposicin o conceden algo parcialmente. Son restrictivos. saca buenas notas, aunque no estudia mucho.
Pedro
CORRECCIN
Pedro
saca buenas notas, aunque no estudia mucho. A) porque B) por eso C) pero D) aunque E) y
Qu pasara si al bajar a las alternativas no estuviera la expresin que nosotros pensamos correcta
En
este caso, tenemos que saber que existen otras palabras que cumplen la misma funcin concesiva, por lo tanto, es necesario conocer cules son sas, vemoslas: , a pesar de que - , aun cuando - , pese a que - , no obstante, etc
saca buenas notas, a pesar de que no estudia mucho. Pedro saca buenas notas, aun cuando no estudia mucho. Pedro saca buenas notas, pese a que no estudia mucho. Pedro saca buenas notas, no obstante, no estudia mucho.
EJERCITACIN
1.- Quera invitarla al cine,, no se atrevi a llamarla por telfono. 2.- Ella es muy generosa,.la aprecio tanto. 3.- l estudia mucho,no aprende manejo de conectores. 4.- Ella es ms estudiosa que t,.todos la consideran un ejemplo 5.- Tuvo que tomar un taxi . estaba retrasada para la cita.
EJERCITACIN
6.- Corri a la casa de su madre ..le avisaron que ella estaba enferma. 7.- .que lo presionaron, no delat a sus compaeros. 8.- Ven a mi casa esta tarde,..mi padre tiene un negocio que proponerte. 9.- Demostr ser una buena mujer,, se gan el respeto de sus hijastros. 10.- Logr su objetivo de llegar a la Universidad,.que no tuvo el apoyo total de sus padres.